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文档简介

直角三角形教学设计（第一课时）教学目标 （一）知识与技能（1）了解勾股定理及其逆定理的证明方法 （2）能够准确的应用勾股定理及其逆定理解决实际问题 （二）过程与方法 （1）进一步掌握推理证明方法，发张演绎推理能力 （2）结合具体事例理解逆命题的概念，并体会原命题成立时，其逆命题不一定成立（三）情感，态度与价值观 让学生体验到同一个定理可以从不同角度，用不同的方法加以证明，激发学生的探索热情。 教学重点 熟练掌握勾股定理及其逆定理教学难点 利用勾股定理及其逆定理来解决实际问题教学方法 观察、分析讨论、和类比归纳的方法。教学过程如图，在高为米，坡角为30的楼梯表面铺毯，地毯长度约为多米？30 2米aabccbacbacbacbcacabcabca ca cb ca CABabc11 A DB C E F

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