八年级语文上第三单元测试22

1、八年级语文上第三单元测试2姓名 班别 考号 成绩 一，基础与运用1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、洨河（xio） 伧俗(cng) 河堤(t) 惟妙惟肖(xio)B、纤细(qin) 韶光(sho) 轮廓(ku) 煞他风景(sh)C、池沼(zo) 广漆(x) 擅长(shn) 重峦叠嶂(lun)D、湛蓝(zhn) 藻井(zo ) 休憩(q) 因地制宜(zh)2、选出下列词语中没有错别字的一项。（ ）（2分）A、琉璃 额枋 积攒 错宗复杂B、嶙峋 缕空 蔓延 自出心裁C、消魂 险峻 关键 煞他风景D、陡坡 推崇 砌墙 巧妙绝伦3、下列加点的成语运用不确的一项是（ ）（2分）A、每过环

2、形的山谷，前瞻后顾，许多桥的直线时时划断陡坡。B、如果煞他风景，将江南的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美。C、故宫建筑精美，布局统一，绘声绘色，体现了我国古代建筑艺术的独特风格。D、站在景山高处望故宫，层层楼阁，道道宫墙，井然有序。4、下列句子中没有语病的一项是( ) （2分）A、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。B、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。C、近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。D、在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。5、你家门口被别人的自行车堵住了，你认为最委婉得体的告示是（ ）（2分）

3、A、此处严禁停车，违者放气！B、请把自行车搬走。C、你愿意自家的门口被自行车堵住吗？D、别太自私啦，谁也不愿意受阻！6、在横线处填入词语，与上下文衔接最恰当的是( ) （2分） ，要帮助他扬起前进的风帆； ，要鼓励他点燃自信的火焰； ，要用体贴去滋润他的心田； ，要提醒他去准备迎接更大的困难。 当朋友遇到困难时 当朋友取得成绩时 当朋友失去信心时 当朋友感到苦恼时A B C D 7、下列关于朝花夕拾的表述有误的一项是（ ）（2分）A、藤野先生中的藤野先生是作者在日本留学时遇到的一位老师。B、五猖会主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。C、从百草园到三味书屋中有一段文字是

4、对作者儿时在家中百草园生活的描述。D、阿长与山海经中，作者回忆了儿时和阿长相处的情境。8、下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分） 渡荆门送别 李白渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。A、首联叙述作者离蜀到楚漫游的行踪。B、颔联描写远景：群山逶迤，连绵不尽；浩荡的长江，流向广阔无际的原野。C、颈联描写近景：明月映入江水，如同飞下的天境；烟云弥漫，结成海市蜃楼。D、尾联借景抒情，归结到对故乡水的无限爱恋之情。二、古诗文默写（10分）1、长歌行中蕴含人生哲理的句子是： ， 2、野望一是诗的颔联“ ， 。3、早寒江上有怀思念家乡和亲人

5、的诗句是： ， 。 4、清荣峻茂， 。5、自康乐以来， 。6、三峡写水迅疾的句子是： ， 。三、综合性学习（7分）每年12月份是预防艾滋病月，校团总支为了让大家更深入的了解艾滋病的危害，在全校范围内举行预防艾滋病宣传板报比赛。我班为了能在比赛中脱颖而出，大家认真搜集资料。1、 作为班级的一员，你想给班级出力，你是通过哪些途径搜集资料的？（至少两点？）（4分） 2、搜集时，都有哪些步骤，让你能有条不紊的顺利找到理想的资料。（3分） 四、阅读理解题（一）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路

6、面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。1、为这段文字划分层次正确的一项是（ ）（2分）A、/ / / B、/ / / / C、/ / / D、 / / / 2、选文中将卢沟桥与两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？3、卢沟桥最突出的结构特点是什么？4、划线句子运用了什么说明方法？有

7、什么作用？ 5、选文从哪四个方面来写卢沟桥的？6、“但是这座桥却极少出事”中的“极少”能否去掉？为什么？（二）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究

8、近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。1、第段中，作者为什么说：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”？请用文中原句回答。 2、第段说明的对象是 ，说明对象的总特征是： 。3、第段画线的句子运用了什么修辞手法？有什

9、么作用？ 4、作者在介绍苏州园林的建筑布局时，先谈“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房”这是运用了什么说明方法？这是为了突出苏州园林的哪一方面的特征？ （三）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。1、选段说明的对象是：2、选段说明的立足点是什么？都有哪些方位词？3、文段反复提到龙有何用意？4、下面是对文段说明顺序的解说，不正确的是（ ）（2分）A、文段以朱漆方台为参照物，也是说明的起点。B、文段说明的顺