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文档简介

1、 沉香救母（二）教学目标： 1、学习默读课文，会讲述这个故事。 2、学会本课18个生字，其中田字格上面7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“帮助”造句。 3、体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。教学重难点： 1、学会生字。并能正确、美观地书写 2、图文对照，理解词语的意思。教学重难点：体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。课时安排：2课时 第一课时教学内容：初读课文掌握生字词。课时目标：初读课文，学习生字词。教学进程： 一、复习 1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事 2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。 二、初读课文 1、借助拼音自读

2、课文，做到读准字音，读通句子。 2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。 3、出示词语：救母 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动 浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身 (1)、自读这些生字词。 (2)、哪些字音值得注意？ “诚 ”读翘舌音 “奔、 痕”读前鼻音 “捧、 诚”读后鼻音 “转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？ (3)、带读 ，指读，齐读 4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利 5、指名分段朗读课文，师生共同纠正 6、指名比赛读书 7、课文主要讲了什么？ 三、教学生字 1、分析字形（略） 2、指导写字 救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些

3、激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。 3、学生描红，老师巡视指导作业：、正确美观地临写生字一遍。 2、有感情地朗读课文。第二课时教学内容：精读课文，理解感悟。课时目标：图文结合，理解由生字组成的词语，会用“帮助”造句；通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。教学进程：一、复习1、默写词语。打败 凶恶 诚心 激动2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？二、新授1、教学第1自然段（1）指名读（2）这一自然段主要讲了什么？（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读2、教学第2自然段（1

4、）自读。（2）从该段，你有读懂了什么？（3）出示：他翻过高山，跨过深涧。他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。这两句话意思相同吗？这两句话的不同，你能体会出来吗？有感情地读读。（4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个 一道道）你还能说出类似的量词吗？（5）齐读第2自然段3、教学第3自然段（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？（2）是啊，诚心感动了仙人。4、教学第4自然段（1）指名读第4自然段（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？（3）有感情地读第一句（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？（6）带着这种感情齐读第4自然段5、齐读有感情地朗读课文三、小结四、作业：1、选适当的词语填在括号里一件件 一针针 一个个 一线线 一道道

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