幼儿园玩水留意事项

1、幼儿园玩水留意事项 篇一：幼儿园平安训练应留意的事项 幼儿园平安训练应留意的事项 生活方面： 1、培育幼儿良好的生活习惯，促进自我爱护力量的进展。 2、正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得牢固可避开跌倒摔伤。 3、对幼儿进行防止烫伤训练，不能自己去倒开水，远离水壶、炉子，不能自己盛饭. 4、吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物或被呛。 5、不能给幼儿喝凉牛奶、吃生冷或过夜剩饭菜等食物，严防食物中毒等现象。 6、喝水、洗手、上厕所时留意平安: 应教幼儿懂的谦让、排队、不推不挤。要有老师看管孩子，时刻提示幼儿留意平安。 7、老师必需妥当保管幼儿的药品，病儿服药时，必需认真核对药名、药量、幼儿姓名，按时给

2、幼儿服药. 8、老师要严格尊守午睡制度，照看好幼儿午睡，睡凹凸床的幼儿要在老师的照看下_，并有老师指导幼儿正确睡姿，老师不得以任何理由擅自离开幼儿。 9、无故未到的缺勤幼儿，老师要准时与家长取得联系，了解幼儿缺勤缘由，发觉特别状况应立刻实行措施。 在课上需留意： （1）把平安常识训练贯穿教学始终，向幼儿讲解和宣扬安 全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故； （2）、训练监督幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，教会幼儿平安用法桌面玩具，避开幼儿在嬉戏中将玩具放入口、鼻、耳中，引发平安事故；更不能在嬉戏中消失抓、咬、打等相互损害的现象。老师在提高幼儿的平安意识和自我爱护力量的同

3、时，必需提高自身责任感和警惕性，谨防意外事故的发生。 （3）、加强教职工的职业道德训练，对幼儿坚持正面训练，严禁看法粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。 （4）、训练幼儿知道自己的姓名、幼儿园名、家长姓名、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何爱护自己。 （5）、课上留意幼儿坐姿不能任意摇椅子，避开桌子挤伤， 训练幼儿要正确用法手工包。 （6）冬季取暖严防煤气中毒发生，肯定要留意教室内通风， 要随时留意火势的大小，烟囱要随时保持畅通。 发生中毒后的措施 当你感觉头痛头晕，全身无力，浑身发冷等类似感冒症 状，小孩不明缘由地哭闹时，要想到可能发生了煤气中毒，其次被人发觉时患者已经昏迷不醒，格外是

4、多人同时发病，应高度怀疑煤气中毒，这时应实行以下措施： 快速打开门窗通风换气，昏迷患者应快速抬离现场并到空气 清爽的地方，然后抓紧拨打急救电话。 户外活动留意事项： 1、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不推不挤，下楼梯要扶好，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等_的动作。 2、户外活动时，老师仔细细致的事先预备，考虑周详，严禁带幼儿到有平安隐患或_地带开展活动。训练幼儿在运动或嬉戏时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。 3、玩大型玩具时，老师要向幼儿讲清活动规章，要求一个跟一个玩，避开推、挤。老师要关注每位幼儿的活动状况，如发觉幼儿之间发生冲突或推、挤现象

5、，要准时制止；玩大型玩具时，要正确引导幼儿把身上有阻于平安玩乐的随身物品（如：围巾、口罩、手套等）留在教室。 建议：冬季应适当削减玩大型玩具，多组织一些有益于身心的体育嬉戏。 幼儿接送时应留意事项： 1、要进一步加强幼儿平安接送管理制度，大力宣扬并正确指导家长每天平安接送幼儿，训练幼儿要拉着大人走，不能自己处处跑，不能停留在园内玩耍，以防意外。 2、不允许非幼儿家长接送幼儿，特别状况必需由家长事前说明并供应凭证. 坚决不允许幼儿独自来园、离园。幼儿接 园时，老师必需停止手头一切事情，待全部幼儿离园后，方可进行其他事情。 3、下班离园时，关好门窗，查看水、电是否平安，检查后方可离园。 只有这样把

6、幼儿平安工作当作为日常工作来抓，始终绷 紧平安这根弦，才能保证平安。平常忽视训练，疏于管理，长此以往，必定消失问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们要擅长学会从平安中查问题，从常规现象中看特别，从微小改变处抓苗头。不要认为本园这段时间没有发生什么事就掉以轻心，高枕无忧，要有为幼儿园长远进展高度负责的精神，要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，才能扎实有效。 幼儿园平安训练应留意的 事项 篇二：幼儿园大班科学教案：夏天玩水 幼儿园大班科学教案：夏天玩水 ： 来源： 上传时间：

7、2021-07-25 活动目标 1通过玩水，激发幼儿对科技的爱好； 2通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 活动预备 易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔，小孔间距为05公分)、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒(底部应涂满、涂匀称)、大小一样的玻璃板(玻璃板四周用胶面贴好)、迷迷转(把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案)、镜子。(不要太小) 活动过程 开头部分 1、似谜语引出主题水 “今日老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈?”(水) 2、结合从前学习的阅历，说说水是什么样的。 “你们喜爱水

8、吗?喜爱和水做好伴侣一起玩吗?以前我们玩过水，水是什么样的呢?”(幼儿自由回答：透亮的、没有颜色、没有味道、会流淌的)“今日，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么隐秘。” 进行部分： 1、会握手(抱在一起)的水。 把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。(甩手后擦手回座位坐好) 第一次小结：刚才你是怎么玩的，发觉了什么? 幼儿回答：老师：“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢?怎样让他们分开呢?在水流的什么部位一握，水更简单粘在一起呢?请你们再去玩一玩水，等一会把你的发觉告诉我”(老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发觉水怎样粘在一起又分开，怎样捏水

9、水易粘在一起，甩手回座位坐好。) 其次次小结：你是怎么玩的?水粘在一起后还能分开吗?在什么部位捏水水简单粘在一起呢? 幼儿自由发表自己的发觉，通过其次次玩，能发觉上述问题。师：水怎么会粘在一起呢?还是请小水滴告诉我们吧！ 2、淘气的小水滴。 (1)请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么(幼儿自由说)，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样(会滚动、会跑)，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样(变成大水滴、流淌起来)，假如我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样? (会变成水流淌起来) (2)再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么

10、样的(散开的、一片片的)，多滴上一些小水滴看看它们会怎样(也会抱在一起)。小结：小水滴真淘气，跑到小油盒里时它是(幼儿接着说：像小球一样、像小豆子一样圆圆的)，跑到镜子上时，它又是(幼儿接说：散开的，一片片的)但是它们都能(幼 儿接着说：抱在一起吸在一起)。抱在一起的水的力气究竟有多大呢? 3、不简单分开的镜子。 师：“现在请你们再去玩一玩水看看这次你又能发觉什么”。老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不简单被掰开(请幼儿甩手回来)。 小结：你是怎么玩的，(把镜子掰着玩)，为什么镜子不简单掰开呢?(由于镜子中间有水)是水把两面镜子粘在一起了，水的力气可真大呀。 4

11、、迷迷转。 师“今日老师还给你们带来了好玩的迷迷转(拿出迷迷转)，你们看它们多美丽呀，它们最喜爱在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。”(幼儿自由探究迷迷转的玩法)第一次小络你们是怎样玩的(把迷迷转放在镜子上玩的)，我也像小伴侣那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢?(由于没有水粘它，要滴上水)小伴侣真聪慧，迷迷转不光和镜子是好伴侣，还喜爱和小水滴做好伴侣，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。(请幼儿自由玩一玩，关心那些还没发觉上述方法的幼儿正确玩迷迷转)。其次次小结：刚才我发觉一个小伴侣的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮忙了，可为什么迷迷转还是不转呢?(没动镜子，要把镜子晃一晃) 小伴侣真聪慧，有了小水滴还要把镜子上下风光斜一下，这样迷迷转才会起来。(幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧) 结束部分： 师：今日我们和水在一起玩了这么多好玩的嬉戏，你们是不是更喜爱水了呢?以后我们要更加节约用水，疼惜水、不铺张，让水成为更多人的好伴侣，好吗?