PS教案课程设计

课程教案

课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式讲授

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：常见图片概念知识

技能目标：1、了解位图图像和矢量图形的概念、影响图片文件大小的

因素；

教学目标2、掌握像素、图像大小、各种分辨率的含义，常用的颜色模型和模式、

常用图片文件格式的特点

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

常用的颜色模型和模式、常用图片文件格式的特点

重点

教学重点与难点

教学

区分和运用常用的儿种颜色模型和模式以及图片文件格式

难点

首先对新课程进行介绍，提高学生对这门课的学习兴趣，然后要求

学情分析学教学后记生掌握一些平而图形设计的一些基本理论知识，为以后的

学习打好基础

课前：

【教学引领】

Adobe公司开发的图像处理软件，广泛应用于网页制作、包装装潢、

商业展示、服饰设计、广告宣传、多媒体制作和出版印刷等众多领域，

是电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件

课中：

【教学实施】

第1章平面图形图像设计基础

1.位图图像与矢量图形

计算机图形图像主要分为两类：位图图像和矢量图形。

教学过程位图图像：由若干色块（像素）拼合而成，图像大小和质量取决于

像素点的多少，被放大时会出现锯齿状失真现象。可通过扫描、数码

相机、PS,“画图”生成

矢量图形：由线条和曲线等几何图形组成。可以被任意放大，而不

会降低清晰度或丢失细节，也不会出现锯齿失真的现象。只能通

过设计软件CorelDRAW、FreeHand、PageMaker、Illustrator等生成

2.像素、图像大小与分辨率

像素和分辨率决定着图像文件的大小和图像的质量。

像素：构成图像的最小单位，构成位图图像的第一个色块就是一个

像素，每个像素只能显示一种颜色

分辨率：单位长度内的像素数，一般用“像素/英寸ppi”或“像素/

厘米”表示。图像的分辨率表达方法：ppi-图像显示分辨率；dpi-设

备（显示器、打印机、打描仪）分辨率；Lpi-印刷分辨率

分辨率高，图像清晰度高。高分辨率图片一般用于印刷；低分辨率的

用于屏幕显示，通常有72个像素

图像大小：指图像数据所占的存储空间，单位有：KB、MB、GBo

可以表示为图像中水平方向上的像素数与垂直方向上的像素数的乘

积的形式。

图像的实际尺寸一般通过高和宽表示，单位一般有：英寸或厘米图像

的实际尺寸=图像文件大小/图像分辨率

3.颜色模型和模式

颜色模型指颜色的描述方法和表现原理。常用的颜色模型主要有：

RGB（红色、绿色、蓝色）、CMYK（青色、洋红、黄色、黑色）、HSB

（色相、饱和度、亮度）和L*a*b*。

颜色模式是色彩的量化表示方案，常用的颜色模式主要有：RGB、

CMYK>Lab、位图（Bitmap）、灰度（Grayscale）、双色调（Duotone）、

索引颜色（IndexedColor）、多通道（Multichannel）模式。

4.常用的图片文件格式

常见的图片文件格式主要有：BMP格式、GIF格式、JPEG格式、PSD

格式、PNG格式、TIFF格式、EPS格式。

PSD格式：是PhotoShop中新建图像时的默认文件格式，是惟一能

支持PS所有功能（图像模式、图层和通道等功能）的图片格式，扩

展名”.psd”

JPEG格式：联合图片专家组格式，是一种有损失的压缩图片文件

格式，文件占用的存储空间较小，也是互联网上常用的一种，扩展名

“.jpg”或“.jpeg”

GIF格式：一种经过压缩的图片文件格式，所占存储空间较小，常

用于网页中及网络传输，保留了图像背景部分的透明度，扩展名".gif”

BMP格式：位图格式，是标准的Windows图像格式，扩展名“.bmp”

PNG格式：Adobe公司针对网络图像而开发的一种便携网络图形格

式，可以产生无锯齿边缘的背景透明度，支持无损压缩，扩展名“.png”

课后：

熟悉PS的几种图片格式形式

学生刚接触到这个软件，这些内教学后容现在哲时都还没有直接

教学反思用至上这部分内容会在以后教学中，穿插于实例演示中

2

课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式上机

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：

学会安装Photoshop并会基础操作

技能目标：1、了解Photoshop安装和卸载

2、掌握Photoshop的启动与退出

教学目标

3、掌握Photoshop的窗口组成及图像文件的基本操作（新建、打开、

保存）

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

掌握PhotoshopI的窗口组成及图像文件的基木操作

重点

教学重点与难点

教学

掌握Photoshop的窗口组成及图像文件的基本操作

难点

首先对新课程进行介绍，提高学生对这门课的学习兴趣，然后要求

学情分析学教学后记生掌握一些平而图形设计的一些基本理论知识，为以后的

学习打好基础

课前：

【复习提问】

1、位图图像与矢量图形各有哪些优缺点？

2、什么是图像大小？分辨率有哪儿种

3、常用的颜色模型和模式包括咖些？

4、常用图片文件格式有哪些？各有什么特

课中：

PhotoShop工作界面与基本操作

1.安装/卸载Photoshop

2.启动和退出Photoshop（认识PS的图标）

提问：启动和退出Photoshop各有几种方法？

3.Photoshop7.0中文版的窗口组成（见屏幕）

教学过程Photoshop的工作界面包括：

标题栏、菜单栏

工具箱

显示/隐臧：“窗口”/“工具”

组成部分：

工具按钮的使用：直接点击即可（部分工具按钮右下角的黑色小三

角）

工具选项栏：内容随着选择工具的不同而发生变化

显示/隐藏：“窗口”/“选项”

调板：13个调板

显示/隐藏单个调板：“窗口”/“各调板名称”

显示/隐藏所有调板：Shift+Tab

调板大小、位置的改变

状态栏

当打开一幅图片时，状态栏包含三部分内容：

左：显示当前图像缩放的百分比

中：图像文件信息

右：当前使用的工作说明

画布窗口即图像窗口

一个标准的Windows窗口，可进行移动、调整大小，最大，最小化、

关闭等操作

画布窗口标题栏：显示当前图像文件的名称、显示比例、当前图层的

名称和彩色模式等信息

4.文件的基本操作

图像文件的基本操作有：新建、打开、保存和关闭文件。

新建

“文件”/“新建”或Ctrl+N或Ctrl+双击灰色部分

“新建”对话框介绍

打开

“文件”/“打开”或Ctrl+O或双击灰色部分或“窗口”/“文件浏览器”

注：“偏好”按钮的使用

保存

新文件的保存：注意文件格式

旧文件的保存：同名：“文件”/“存储”Ctrl+S

异名：“文件”/“存储为"Shift+Ctrl+S

注：若保存为jpeg格式，会出现jpeg选项对话框，一般品质为5

关闭

操作练习：新建一个文件，将其分别保存为psd和jpeg格式，然后打开和

关闭该文件。

5.图像显示效果的控制

“视图”菜单：

放大(Ctrl++),缩小(Ctrl+—),满画布显示(Ctrl+O)、实际像素(Alt+Ctrl+O)

按100%显示

工具箱中的缩放工具：

放大，缩小(Alt+单击)，双击缩放工具可使图像还原为100%

使用“导航”调板：拖动滑块

改变图像显示模式：

标准屏幕模式(默认)：含标题栏、菜单栏和滚动条

带有菜单栏的全屏模式：含菜单栏、灰色背景

全屏模式：黑色背景、无标题、菜单栏和滚动条

工具箱中的抓手工具

只有在图像大于画布窗口时，才有必要改变图像的显示部位

按空格键可临时切换到抓手工具

6.图像的基本操作

图像的基本操作包括导入图像、调整图像、查看图像信息、颜色模式转换、调整

画布大小、画布旋转等。

调整图像及画布大小：

“图像”/“图像大小”或“画布大小”或者裁切工具

颜色模式转换：“图像”/“模式”

查看图像信息：按Alt,单击状态栏的文件信息框不放

画布旋转：

“图像”/“旋转画布”

图像的定位：

标尺：“视图”/“标尺”或Ctrl+R

参考线：

网格：“视图”/“显示”/“网格”或Ctrl+'

三种定位工具都不会随着图像输出

7.操作的撤消与重做

菜单命令撤消与重做一次操作，Ctrl+Z

“历史记录”调板撤消与恢复任意步操作

课后：

熟悉了解PS的各种工具的位置及常用的基础快捷键

本节课主要讲授PS界面及基本操作，学好这些基础知识对我们今

教学反思后进一步学习Photoshop的图像处理是非常重要的

3

课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式讲授

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：文件的基础操作和常见操作

技能目标：L掌握图像的移动、复制和删除

2.熟练掌握图像变换的基本操作和技巧

教学目标3.熟练掌握利用“裁切工具”、“裁切”命令和“修整”命令对图像

进行修复的方法和技巧

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

根据实际需要对图像进行编辑和裁切。

重点

教学重点与难点教学

根据实际需要对图像进行编辑和裁切。

难点

首先对新课程进行介绍，提高学生对这门课的学习兴趣，然后要求

学情分析学教学后记生掌握一些平而图形设计的一些基本理论知识，为以后的

学习打好基础

课前：

【提问】

复习上节课的主要知识点及操作时出现的问题，导入新课，继续学习

图像的有关知识

教学过程

课中：

【项目引领】

Photoshop中提供了大量的工具，可以非常方便地对图像进行一些变

换和修饰等编辑操作，从而得到满意的图像。

【项目实施】

编辑图像与裁切图像

1、提出并完成任务（一）

（1）提出任务

竹

绘制两棵树

（2）分析任务

树的上半部分可以用多边形套索画出，然后可以用移动工具对画好的一个三角形

进行复制

移动工具的使用：

在同一个图片窗口中，鼠标下方带有剪刀状为移动；若按Alt,鼠标成黑白双箭

头则为复制图像

在不同图片窗口中，用移动工具则为复制图像

（3）上机实践完成任务。

补充：删除图像，用Del或者“编辑”/“清除”

练习：用移移动工具完成米老鼠

2.提出并完成分任务（二）

（1）提出任务

利用对图片进行变换完成风景魔方

（2）分析任务

利用移动工具将三幅图片先移到一个

新的画布上，再将这三幅图片进行缩小，斜切，最后描边

介绍“编辑”/“变换”/“**”的各项命令及“自由变换”（Ctrl+T）并与“变换

选区”命令相比较，得出二者之间的区别

(3)上机实践完成任务。

补充：“图像”/“旋转画布”

3.提出并完成分任务(三)

(1)提出任务

在完成的任务二中，图像中还有大量的空白的地方，导致图片占用大量存储空间

(2)分析任务

将图片中多余的空白裁掉

可以采用“裁切工具”或者“图像”/“修整”裁切工具及“修整”命令介绍

(3)上机实践完成任务。

【回顾小结】

讲解了Photoshop7.0中图像的移动、复制、删除、变换、裁切及修整等操作和技

巧。

课后：

熟悉了解PS的各种工具的位置及常用的基础快捷键

本节讲解了Photoshop7.0中图像的移动、复制、删除、变换、裁切及

教学反思修整等操作和技巧。其中应该重点掌握如何根据实际需要对图像进行

编辑和裁切。以得到需要的效果。

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课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式上机

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：掌握的Photoshop基础操作完成简单项目内容

技能目标：

1掌握Photoshop的启动与退出

教学目标2、掌握Photoshop的窗口组成及图像文件的基本操作(新建、打开、

保存)

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

掌握PhotoshopI的窗口组成及图像文件的基木操作

重点

教学重点与难点教学

掌握Photoshop的窗口组成及图像文件的基本操作

难点

本节课主要讲授PS界面及基本操作，学好这些基础知识对我们

学情分析

今后进一步学习Photoshop的图像处理是非常重要的。

课前：

复习上节课的主要知识点及操作时出现的问题，导入项目

课中：

【项目引领】

Photoshop中提供了大量的工具，可以非常方便地对图像进行一些变换和修饰等编

辑操作，从而得到满意的图像。

【项目实施】

编辑图像与裁切图像

根据书上P21-P23和P38-P40完成以下2个项目，老师演示后学生练

习：

教学过程

--

4

电

戏

机

课后：

根据书上P42的步骤完成下图的项目

本节课主要讲授PS界面及基本操作，学好这些基础知识对我们今后

教学反思进一步学习Photoshop的图像处理是非常重要的

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课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式讲授

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：掌握油漆桶工具和渐变工具的使用

技能目标：1、了解“油漆桶工具”、“填充”命令和填充快捷键的功能

和特点

2、熟练掌握利用“油漆桶工具”、“填充”命令和填充快捷键对图像

的部分区域进行填充的操作和技巧

教学目标3、了解“渐变工具”的功能和特点、渐变方式的区别，以及新渐变

方案的创建

4、熟练掌握利用“渐变工具”对图像区域进行渐变填充的操作和技

巧

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

根据实际需要对图像区域进行填充操作。

重点

教学重点与难点教学

根据实际需要对图像区域进行填充操作。

难点

7K节主要讲解了利用“油漆桶工具”、“渐变工具”、“填充”命令

和填3E快捷键对图像的部分区域进行填充的操作和技巧。其中应该重

学情分析

点掌书屋如何根据图像的需要选择适当的工具或方式对图像区域进行

填充，以得到需要的效果。

课前：

【提问】

复习上节课的主要知识点及操作时出现的问题，导入新课，继续学习

油漆桶、渐变的有关知识

课中：

【教学引领】

本节课了解“渐变工具”的功能和特点、渐变方式的区别，以及新渐

变方案的创建，熟练掌握利用“渐变工具”对图像区域进行渐变填充

的操作和技巧。

【教学实施】

填充图像（3）

1、提出并完成任务（一）

教学过程

分析任务：用到“编辑”/“描边”命令、“自由变换”命令、“填充”

命令。

介绍油漆桶的使用方法

可填充前景色，相当于Alt+Del

可填充图案

注：选项栏中“不透明度”的含义

强调：填充前景色、背景色的快捷键

上机实践完成任务。

3、提出并完成任务（二）

奥运五环

上机实践完成任务。

4、提出并完成任务（三）

分析任务：用到多边形工具、描边命令、渐变工具

介绍渐变工具的使用方法：

渐变样式：即渐变的色彩方案

渐变填充方式：五种

不透明度、反向

渐变工具使用的效果取决于使用工具时起点与终点的位置，鼠标拖曳的方向与

长度不同，都会产生不同的效果，注意体会如何使用渐变编辑器

（3）上机实践完成任务。

提出并完成分任务（四）

（1）提出任务

将故宫图片中的天空换成晴朗的天空

、11................__一一

一

-5工三〜:三

生一，、〜二7^之、一'

-----_

4-t^—*>

（2）分析任务

在图中，天空属于不规则选区，首先要将天空作为选区给选出来，然

后再将晴朗的天空放到故宫的天空上去

如何来创建天空这个不规则选区尤为重要，

可采取“粘贴入”命令

学生练习：将另一幅图片中的天空换掉

【总结回顾】

本节主要讲解了利用“油漆桶工具”、“渐变工具”、“填充”命令和填充快捷键对

图像的部分区域进行填充的操作和技巧。其中应该重点掌握如何根据图像的需要

选择适当的工具或方式对图像区域进行填充，以得到需要的效果。

课后：

熟悉了解PS的油漆桶、渐变工具的位置及常用的基础快捷键

本节课主要讲授填充图像的操作，感觉学生很容易分清油漆桶工具、

教学反思

渐变工具，掌握情况很好。

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课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式上机

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：掌握油漆桶工具和渐变工具的使用

技能目标：1、了解“油漆桶工具”、“填充”命令和填充快捷键的功能

和特点

教学目标

2、熟练掌握利用“油漆桶工具”、“填充”命令和填充快捷键对图像

的部分区域进行填充的操作和技巧

3、了解“渐变工具”的功能和特点、渐变方式的区别，以及新渐变

方案的创建

4、熟练掌握利用“渐变工具”对图像区域进行渐变填充的操作和技

巧

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

根据实际需要对图像区域进行填充操作。

重点

教学重点与难点教学

根据实际需要对图像区域进行填充操作。

难点

2K节主要讲解了利用“油漆桶工具”、“渐变工具”、“填充”命令

和填3E快捷键对图像的部分区域进行填充的操作和技巧。其中应该重

学情分析

点学才屋如何根据图像的需要选择适当的工具或方式对图像区域进行

填充，以得到需要的效果。

课前：

复习上节课的主要知识点及操作时出现的问题，导入项目

课中：

【教学引领】

本节课了解“渐变工具”的功能和特点、渐变方式的区别，以及新渐

变方案的创建，熟练掌握利用“渐变工具”对图像区域进行渐变填充

的操作和技巧。

【教学实施】

根据书上P51-P54以下项目，老师演示后学生练习：

教学过程

•・•却2”.

♦・J

尊

课后：

预习下节选区的课程

本节课主要讲授填充图像的操作，感觉学生很容易分清油漆桶工具、

秋子反忠

渐变工具，掌握情况很好。

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课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授课形式讲授

参考教材PhotoshopCs6平面设计实用教程

教学资源课件PPT、多媒体、书本

知识目标：掌握选区工具的操作

技能目标：1.了解各种选区工具的基本功能和特点

教学目标2.熟练掌握利用各种选区工具建立选区的方法和技巧

素质目标：通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为

就业打下坚实的理论基础和职业基础

教学

利用适当的选区工具，并设置其选项建立选区。

重点

教学重点与难点教学根据需要选择的图像的特点选择使用适当的选区工具为图像

难点建立选区。

本节讲解了Photoshop7.0中各种选区工具的基本功能和特点，以

学情分析及利用各种选区工具建立选区的方法和技巧，其中应该重点掌握根据

需要选择的图像的特点选择使用适当的选区工具为图像建立选区。

课前：

【提问】

复习上节课的主要知识点及操作时出现的问题，导入新课，继续学习

选区的有关知识

课中：

【项目引领】

对位图图像进行操作之前都需要指明操作对象，即操作的实施对象具

教学过程体针对哪些像素。在Photoshop中，大多数操作都只是针对整个图像

的某部分，而不是针对整个图像，因此，必须首先通过使用“选区”

将这些部分从图像中分离出来，然后再对其实施相应的操作。

【项目实施】

创建选区和填充选区（1）

选区：一条流动的虚线围成的区域。有了选区后，当前所有的图像编

辑操

作只对选区内的图像起作用

•

1.提出并完成任务(一)

(1)提出任务

采用适当的选框工具建立相应的选区。

(2)分析任务

在图中，应用到椭圆选框工具、套索工具。

介绍四种工具的使用方法：鼠标在图像窗口单击并按住左键拖动，单

击图像中任意一点可取消选区

选项栏说明：

“新选区”：只能建立一个新选区，如果已经有了一个，再创建一个

选区，则原来选区消失

“添加到选区”：新选区与原来选区合并，Shift

“从选区减去”：将从原选区中减去重叠部分成为新选区Alt

“与选区交叉”：将创建新选区与原来选区重合的部分Shift+Alt

羽化：使选区周围变得模糊

(3)上机实践完成任务。

(4)若画正方形(正圆)、以某点为中心的正方形(正圆)又怎么画

呢

画正方形，按住Shift键，同时用鼠标在画布窗口内拖曳

画以某点为中心的矩形，按住Alt键，同时用鼠标在画布窗口内拖

曳

画以某点为中心的正方形，按住Shift+Alt键，同时用鼠标在画布

窗口内拖曳

补充内容：填充前景色：Alt+Del填充背景色：Ctrl+Del

取消选区：Ctrl+D如何设置颜色

学生练习：画一个月亮形选区，环形选区；并填充上颜色

2.提出并完成任务(二)

(1)提出任务

采用椭圆选框工具、魔棒工具。

如…何使三个圆大…小相同？口

介绍套索工具组的使用方法

套索工具：鼠标移到起点，按住左键不放沿图像轮廓拖动，至终点

多边形套索：鼠标移到起点，单击，沿图像边缘走，在转折处单击，

至终点处双击，则起点与终点连接与一个闭合选区

磁性套索：在起点处单击，沿图像边缘走，系统会自动主生一条套

索线，且每隔一段距离会生成一个定位点，至终点处双击。

注：磁性套索与其他套索的不同之处

系统会自动根据鼠标拖曳的选区边缘的色彩对比度来调整选区的形

状。因此，对于选区区域外形比较复杂的图像，同时又与周围图像的

彩色对比度反差较大的情况，采用该工具是比较方便的。

(3)上机实践完成任务。

课后：

熟悉了解PS的各种选区的位置及常用的基础快捷键

本节主要讲了多种不同工具创建选区的方法，其中要重点掌握磁性套

索工具与套索工具的区别。通过这节课的学习，学生大部分都能创建

教学反思

一些简单的选区，希望上机时多多练习，能够达到灵活应用不同的选

取工具，创建符合要求的选区。

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课题名称美学基础

授课班级授课学时2

授课地点授