学校优秀老师材料

1、学校优秀老师材料 篇一：学校生优秀老师推举材料 张沟学校优秀老师推举报告 - 辛振中老师从参与工作到现在已15个年头，在这15年里，他在老师这个平凡的岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，一次次为学校排忧解难，杰出地完成学校交给的任务。2021-2021学年上学期，他所教的四班级数学全乡抽考排名第四，下学期乡中心校对各班级各学科统考，他所教的四班级数学全乡排名第三。 本学年，辛老师担当了四班级的班主任工作。他的数学课课堂气氛活跃，同学自主性强，同学成绩好，每次考试平均分都在85分以上，是我们张沟学校的骨干老师。 一、知难而进，勇挑重担。 四班级是学校一个特别的班，同学纪律散乱，学习状态不佳，集体分散力不强

2、，是一个令全校领导、老师“头疼”的班级。在这种状况下，辛老师接下了这个重担，以高度的责任感投入到工作中去。 二、选拔班干，提高班级自理力量。 一个班级要正常运作，单靠老师的力气是肯定不够的，同学中的带头人的作用不能忽视。但是，长期以来，由于该班纪律散漫，缺乏正确的是非观，因此，有分散力的同学都不愿当班干部，针对这种现象，辛老师首先找这几个同学谈心，让他们认识到一个好的集体对自己的影响，而且当班干部可以熬炼自己的管理力量，为自己以后的成长铺路。从而专心地帮助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生，辛老师特地选了冯明鑫和辛硕同学当班长。辛硕同学各科成绩优秀，在男生中能一呼百应；而冯明鑫共性倔强，常

3、常带头违反纪律，但他 与辛硕要好，在男生中也起到举足轻重作用。在设立班干部时，辛杨老师力求人尽其才，发挥各人所长，让淘气的、愿为班级效力的同学都支配职务，班干部在管理中遇到问题，辛老师全力支持他们，让他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作，四班级的纪律日渐好转。 三、以情感人，以理服人。 四班级班是个纪律松散的班级，必需有严明的纪律来要求他们，辛老师不是简洁地见到同学做错什么就加以惩罚，而是制定了严格的要求规范，让同学清晰什么能做，什么不能做，违反了会受什么处理，并向同学说明为什么会制订这项要求。凡是没事先宣布的要求，同学违反了不会马上加以惩罚，对于同学犯错，杨老师总是耐烦地做他的思想工作

4、。使同学真正认识到错误，真心改过，不会产生逆反心理，与老师对抗。对于简单惹是生非，喜爱打架的同学，辛老师训练他们易地而处：“假如别人这样对你或者老师这样对你，你能接受吗？”并使他了解打架可能产生的后果。四班级的同学都情愿听从辛老师的教导，真实地理解到老师对他们的训练是出于对他们的一种关怀。他们的进步也渐渐的得到各任课老师的认可和学校领导的欣赏。 四、热爱同学，为同学排忧解难。 辛老师热爱同学，不仅关怀同学的学习，更从生活上关怀他们，关心同学改善与父母之间的关系。四班级有位同学叫杨伟，由于是超生子女，长期住在舅舅家，把舅舅当做是自己的爸爸。读四班级时回到父母的身边，与父母的关系始终不好，不愿认父

5、母。辛老师当任班 主任后，其母亲向辛老师求助。辛老师常常找杨伟谈心，从他与舅舅一家生活时的趣事谈起，谈到他对父母的看法，在拉家常的同时引导他尝试体会父母对他的爱，为他所做出的牺牲。另一方面，从与他的谈话中找出缘由，时常与其家长联系，商讨家庭训练方法。通过杨老师长期的努力，如今杨伟与父母的关系已大大改善，使其父母特别感谢杨老师的关心，由于辛老师到处为同学着想，常常与思想有差异的同学交伴侣，以情感人，不知转化了多少顽童。 经过一年的努力，四班级的同学取得了突出成绩，该班的卫生得到老师的全都确定，每次学校大搞卫生，原来奉行“自扫门前雪”的同学如今却争相去帮一、二班级的班级擦窗、扫地。打架大事不再消失

6、，集体荣誉感明显增加，参与校各种竞赛名列前茅，乡中心学校创办的小作家作文报就刊登了我校四班级同学作文4篇。辛振中老师将自己的全部心血与才智投入到工作中，在训练管理上不断摸索，学习新方法，促进同学整体的提高。虽然工作繁忙，仍心系同学，为同学排忧解难，在做好学校工作的同时，杰出地完成了班主任工作，受到同学的拥护，家长的欢迎，学校的确定。依据辛振中老师的杰出表现，我校同意推举其为县优秀老师。 太山庙乡张沟学校 2021、8、18 。 篇二：高校优秀老师个人事迹材料(一) 高校优秀老师个人事迹材料（一） 作为一名一般的高职老师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实

7、和坚持中，每天都以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领 导、同事、_、同学和家长的全都好评。 一、政治坚决，律己育人 在担当旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和同学放在第一位，想学校、专业之所想，急同学之所急，认认 真真，扎扎实实地做好每一项工作。 二、与时俱进，学习领先 为了提高专业理论水平，我平常注重收集最新的行业信息和训练教学管理的先进阅历，通过网络和书籍以及下企业考察，不断更新学问；为了提高动手操作力量，在完成教学任务的同时，常常利用业余时间到企业去跟班实习，经常是别人休息的时候，加班加点地工作。 三、关爱同学，胜似亲人 在做好日常教学和育人

8、工作中，关怀同学思想、学习、生活等状况，常常关心生活困难的同学：国庆假期，旅管3101班同学陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完同学伤口，陪同学打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。其次天一大早，还炖好银耳莲子羹送到同学手中，给她补 身体。 平常留意引导同学树立正确人生观，克服困难、努力进取、主动上进，为同学解答专业、就业和创业中有关疑问，得到同学确定和尊敬，被同学们亲切地称为何妈妈.旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在挺直对客的西餐厅工作，为此她心情郁闷，不想参与酒店课程实训。得知状况，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确面对

9、人生中的各种挑战，并与她一道想方法渡过难关，现在汤丽 平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。 四、爱岗敬业，业务精湛 1、教学上，主动主动担当繁重的教学任务。近年来，担当了旅管专业餐饮服务与管理、旅行社计调业务等多门核心课程的教学，每年指导同学毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀；08年指导同学参与省高校生主题宴会设计大赛，分别获 得一个一等奖和二个三等奖，09年指导同学参与省高校生冬季技能大 赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。 为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培育模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着寒

10、冷，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了很多次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次同学在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参与了旅行社门店接待与销售、餐饮服务与管理等课程的校企合作，同学们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培育。这不仅解决了企业旺季用人难的困境，也使同学们在真实的环境中学 得更扎实。得到了用人单位、同学和家人的全都好评。 由于同学分散在各个不同的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早

11、的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为同学们能更多更好地学到专业学问，更快地成为_有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿；有时在寒风凛冽中瑟瑟颤抖。但看着同学们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值 得的。 2、科研上，也取得不小进步。14年副主编广西师大客房服务与管理、10年主编北京理工高校餐饮服务与管理获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大前厅客房服务与管理餐饮服务与管理等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题餐饮服务与管理课程创新讨论与实践今年将完成结题。餐饮服务与管理课

12、程改革通过学校验收，达到 良好的成绩。 主动参与教学改革讨论和试验室建设工作，参与学院说专业竞赛二次喜获二等奖，说课竞赛四次。参与本院餐饮、客房、茶艺试验室建设三项，主持实习宾馆金怡年科院宾馆的筹建、管理与教学工作。 五、以身作则，做好传、帮、带 今年有幸被湖南省训练厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我马上做好了具体的培训方案，主动调动全专业的老师和同学的主动性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一起商量试题，耐烦地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给同学们讲解，做到每个同学每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游

13、教研室老 师和同学们斗志昂扬，齐心合力，最终取得了此次技能抽查优秀的成 绩。 六、不遗余力，服务_ 本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经 验，在行业享有较高的声誉。 曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的_效果，受到企 业、培训学员的全都好评。 七、一腔热血，支援边疆 在接受对口支援_吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，一心一意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己 的一份力。 经贸商务系 何丽萍 篇三：优秀老师学校推举材料 优秀老师学校推举材料 该同志自96年参与工作以来，始终担当语文教学兼

14、班主任工作，工作中，锐意创新，勇于探究，被评为区教学能手、区学科带头人、区优秀老师。自2021年9月，担当了学校的教科研工作，受到区、镇教科研领导的全都好评，对其工作状况总结如下： 一、学习意识强 重视学习，平常仔细阅读训练杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，主动参与校本培训，通过一系列的学习更新训练教学理念，每年仅读书笔记可达4万多字，并且与自己的课堂教学相结合，是一位学习意识强的年轻老师。除学习理论文章之外，还学习文化学问方面的书籍，虚心向同行们学习，以适应现代训练的需要。 二、科研意识强 1、以教科研为契机，提高课堂教学 该同志在教学中努力钻研业务，提高自身素养，主动

15、探究新的教学思路，提高课堂效益，平常仔细钻研业务，结合自己所担当的课题试验，改革课堂教学，细心设计每堂课。努力创设高质量的语文学习平台，让同学在有限的时间和空间里自主地进行听说读写的语文活动，使课堂成为同学施展才华的舞台，让同学在“自主、合作、探究”中学习，把学习的主动权还给同学。该老师所教同学普遍反应喜爱上语文课。因此，连续几年所教毕业班成绩居全区前列。 2、勇于担当课题试验 几年来，该同志勇于担当各级领导交给的训练科研任务： “小班化教学”试验喜见成效。作为全区唯一的“小班化教学”试验学校，转变了以往的老师布置理念，初步探讨了“师生、生生互动的小组合作学 习模式”，并且将这一阅历向全区推广

16、，其中分层教学与多元评价获省一等奖并已发表。而且“实施小班化训练，培育创新人才”已于2021年申报为市级课题，正以充分的预备参与本月25日的市级验收。 “塑造儿童健康的共性”是我校申报的另一个课题。通过这一课题的开展，使我们老师增加了对心里训练的理解，明确了进展心里训练的重要性和紧迫性，形成了学校、家庭、_三结合的育人网络，促进了儿童健康共性的形成。现此课题也正在验收阶段。 深化开展“古诗文诵读”试验。作为全市“古诗文诵读”的试验基地，将民族文化发扬光大，我与其他老师制定了详实的实施方案，为诵读古诗文创设了良好的氛围，现已有100多名同学获“古诗文大王”，50余名同学“古诗文小金星”称号，两位

17、老师获“古诗文优秀工”，我校参与“古诗文诵读展现”获区一等奖。 此外还进行“艺术训练在促进每个同学共性进展中的作用”的课题试验，进行得扎实有效。 三、团结合作，带头示范 该同志在担当教科研组长时，主动与青年老师贾红、潘莉结成“对子”互切磋，共同进展。为了教科研工作，为了与大家讨论切磋问题，经常废寝忘食，多少次披星戴月，因此，老师与领导都深受感动。在努力与关心下，在她的带动下，一批老师快速成长，由她指导的青年老师潘莉、李霞的课获区一等奖，李霞成为教学新秀。 四、喜结科研硕果 近几年来，该同志带领全体老师以讨论性学习为突破口，主动参与综合实践活动的开展，联得了如下成绩： 第一届：长清镇中心学校的昨

18、天、今日、明天、走进名人、合理用法零花钱、西游记主要人物探究均获区一、二等奖。并且亲自辅导的长 青镇中心学校的昨天、今日、明天获市一等奖。 其次届：以关注生态环境，共创美妙家园为主课题，有分低中高设立相应的子课题分头讨论，取得可喜的成绩。分获“省优秀科技实践活动”一等奖，国家“优秀科技实践活动”三等奖。老城古韵照旧，辉煌更看明朝获市科技实践活动一等奖。有数名师生获青少年科技创新大赛特等奖和一、二、三等奖。 第三届：由五、六班级担当的佳节话春联了解对联文化，吸取民族文化精华也分获区讨论性学习一等奖。 第四届：本学期我校又以将来城区前景图为主题，分别从人文、服务、道路、学校等几方面进行实施，得到_的好评，激