思维导图高效复习

1、 思 维 导 图 -高效复习 Mind Map-脑图脑图 思维思维 在使用左脑学习理论知识的同时，如果调动右脑 的形象记忆和联想能力，会使你的工作事半功倍。 思维导图为全脑开发而专门设计。 艺术艺术 神奇的大脑 神经元之间的连接繁多，但使用却不多。 如果开发了全脑，可以： 轻松读完5门博士。 轻松学会15种语言。 看一遍就记住整本红楼梦。 . 而 就是开发全脑的绝棒工具。 思维导图 思维导图 思维导图思维导图又叫又叫心智图心智图， 是一种应用于记忆、学习、思考的是一种应用于记忆、学习、思考的图形思维工具图形思维工具， 是一种将思想图像化的技巧，是一种将思想图像化的技巧， 是一种将放射性思考具体

2、化的方法，是一种将放射性思考具体化的方法， 是一种将知识结构图像化的过程。是一种将知识结构图像化的过程。 权威统计使用思维导图可以提高学习工作效率权威统计使用思维导图可以提高学习工作效率20%， 让学习者一周多出一天来。近两年，让学习者一周多出一天来。近两年，“思维导图思维导图” 已成为学校师生经常挂在嘴边的已成为学校师生经常挂在嘴边的“时尚词汇时尚词汇”。 思维导图的应用 -工作流程 思维导图的应用思维导图的应用 工业设计工业设计 美国波音公司在设计波音美国波音公司在设计波音747飞机飞机 就使用了思维导图。使设计时间从就使用了思维导图。使设计时间从 以前的以前的6年降到了年降到了6个月！并

3、节省了一千万美元。个月！并节省了一千万美元。 思维导图的应用思维导图的应用 -创业计划创业计划 思维导图的应用思维导图的应用 人生规划人生规划 思维导图的生活应用思维导图的生活应用列清单列清单 思维导图思维导图 在教育领域的应用在教育领域的应用 -教学设计教学设计 思维导图的练习思维导图的练习 小学生思维导图大赛小学生思维导图大赛 思维导图在教育领域的应用思维导图在教育领域的应用 -语文学习语文学习 思维导图在教育领域的应用思维导图在教育领域的应用 -数学学习数学学习 思维导图在思维导图在 教育领域的应用教育领域的应用 -数学复习数学复习 思维导图在教育领域的应用思维导图在教育领域的应用 -物

4、理复习物理复习 思维导图的应用思维导图的应用 -物理复习物理复习 思维导图在教育领域的应用思维导图在教育领域的应用 -政治复习政治复习 思维导图思维导图 地理复习地理复习 绘制和展示绘制和展示 思维导图思维导图 一节课的思维导图一节课的思维导图 一章知识的思维导图一章知识的思维导图 历史全书历史全书 思维导图的设计思路思维导图的设计思路 -就像神经细胞就像神经细胞 Mind Map 更适生物复习 工欲善其事，必先利其器。 -磨刀不误砍柴工 制作思维导图耽误耽误时间了么？ 掌握一种方法，调动大脑的全部能力。 使你的复习全面而具体，简捷而高效， 结果却是复习的效率成倍地提高，从而节省节省 了时间。

5、 我们开始学习思维导图思维导图吧！ 绘制思维导图的七个步骤 1从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。 2用一幅图像或图画表达你的中心思想。用一幅图像或图画表达你的中心思想。 3在绘制过程中使用多种颜色。在绘制过程中使用多种颜色。 4将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分 支和二级分支连接起来，再连接三级分支，依此支和二级分支连接起来，再连接三级分支，依此 类推。类推。 5让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 6在每条线上使用一个关键词。在每条线上使用一个关键词

6、。 7尽量使用图形。尽量使用图形。 请圈出以下每句话中的请圈出以下每句话中的关键词关键词 绘制思维导图的七七个步骤 1从一张白纸的从一张白纸的中心中心开始绘制，周围留出空白。开始绘制，周围留出空白。 2用一幅用一幅图像图像或图画表达你的中心思想。或图画表达你的中心思想。 3在绘制过程中使用多种在绘制过程中使用多种颜色颜色。 4将中心图像和主要将中心图像和主要分支分支连接起来，然后把主要分连接起来，然后把主要分 支和二级支和二级分支分支连接起来，再连接三级连接起来，再连接三级分支分支，依此，依此 类推。类推。 5让思维导图的分支自然让思维导图的分支自然弯曲弯曲而不是像一条直线。而不是像一条直线。

7、 6在每条线上使用一个在每条线上使用一个关键词关键词。 7尽量使用尽量使用图形图形。 思维导图要义 绘制思维导图范例 阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛， 持续30秒，思考它。 水果水果 绘制思维导图范例 第一阶段第一阶段 先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横 放过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心，放过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心， 画出能够代表你心目中画出能够代表你心目中“水果水果”的图像。使用水的图像。使用水 彩笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上彩笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上 标签：标签：“水果水果”。 水水 果果 绘

8、制思维导图范例 第二阶段第二阶段 从从“水果水果”图形中心开始，画一些向四周放射图形中心开始，画一些向四周放射 出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些 分支代表你关于分支代表你关于“水果水果”的主要想法。现在我们练的主要想法。现在我们练 习画出五个主要分支。习画出五个主要分支。 在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键 词，这样，当你想到词，这样，当你想到“水果水果”这个概念时，这些关这个概念时，这些关 键词立刻就会从大脑里跳出来。键词立刻就会从大脑里跳出来。 就像你看到的一样，此时此刻，你的思维导图就像

9、你看到的一样，此时此刻，你的思维导图 基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进 它呢？它呢？ 绘制思维导图范例 绘制思维导图范例 第三阶段第三阶段 现在，让我们用现在，让我们用联想联想来扩展这幅思维导图。回到来扩展这幅思维导图。回到 你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所 写的写的关键词关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例。这些词是不是让你想到了更多的词？例 如，假如你写下了如，假如你写下了“橘子橘子”这个词，你会想到颜色、这个词，你会想到颜色、 果汁、佛罗里达、维生素果汁、佛罗里达、维

10、生素c等。等。 根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出 更多的分支。练习当中，请画出更多的分支。练习当中，请画出三个分支三个分支。 然后在这些等待填充的线上清楚地写下每个然后在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键关键 词。词。用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支 上再次使用上再次使用颜色和图形。颜色和图形。 绘制思维导图范例 思维导图欣赏 （1 1）让）让纸张横放纸张横放在桌前，从中央开始；在桌前，从中央开始； （2 2）每条线上只写一个）每条线上只写一个关键词关键词； （3 3）不同级别主题的）不同

11、级别主题的线条粗细线条粗细合理；合理； （4 4）间隔间隔要安排合理边界要能要安排合理边界要能“接受接受”分枝概要。分枝概要。 清晰明白清晰明白 2.3 绘制思维导图注意事项 （1 1）一定要用）一定要用中央图，次主题中央图，次主题3-73-7个个； （2 2）尽可能用色彩丰富的）尽可能用色彩丰富的图形图形； （3 3）中央图形上要用三种或者）中央图形上要用三种或者更多的颜色更多的颜色； （4 4）图形要有）图形要有层次感，层次感，可以用可以用 3D3D图图； （5 5）字体、线条和图形字体、线条和图形尽量多一些变化尽量多一些变化。 突出重点突出重点 2.3 绘制思维导图注意事项 （1 1）在

12、分枝之间进行连接时，可使用箭头；）在分枝之间进行连接时，可使用箭头； （2 2）使用代码；）使用代码； （3 3）使用各种）使用各种相关的色彩，图示、符号相关的色彩，图示、符号； 使用联想使用联想 2.3 绘制思维导图注意事项 形成个人风格形成个人风格 （1 1）布局布局合理，层次分明合理，层次分明 （2 2）条理条理顺序，使用数字顺序，使用数字 （3 3）图形）图形简洁简洁，清楚易懂，清楚易懂 （4 4）手法）手法夸张夸张、有趣、有趣 （5 5）颜色搭配）颜色搭配和谐和谐，总体效果好，总体效果好 2.3 绘制思维导图注意事项 思维导图的制作（二） 第一步：第一步：在纸中心画上中心图 小技巧：

13、小技巧：1.画中心图可以用简笔画。2.中心 图视觉效果最好强烈点的，也就是要色彩 鲜艳，图像稍为夸张。 第二步：第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词 小技巧：小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向上 生长变细一样，同时分支要有发散感。2.中心图分支 布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有美感。 3.分支长度略大于关键词的长度，就好像分支把文字 包起来一样，也可以用框框把字围起来。 4.如要强调 顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。 第三步：第三步：继续发散联想细画分支并写上关键 词（注意不同分支采用不同颜色） 小技巧：小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词 长。3.每个分支

14、上写上一个关键词 第四步：第四步：在关键词旁边画上小图、图标 小技巧：小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。2.画小图 的过程，就是联想、想象的过程，对记忆帮助很大 很好看吧？很好看吧？ 我们亲手做一个吧！我们亲手做一个吧！ 联想联想-创造力的源泉创造力的源泉 思维导图的实际运用-生物复习 我们练习用第一章第一章所学的知识来制作思维导图 3分钟小组讨论：分钟小组讨论： 根据本章内容，你认为根据本章内容，你认为 1、中心主题是什么？、中心主题是什么？ 2、主干分支设计几个为宜？、主干分支设计几个为宜？ 3、每个主分支各有几个二级分支？、每个主分支各有几个二级分支？ 4、各分支的关键词是什么？

15、、各分支的关键词是什么？ 头脑风暴 先做完的两个组展示，各组补充 思维导图的实际运用-生物复习 同学们以自己总结的知识结构，开始制作思维导图知识结构，开始制作思维导图 第一章第一章 人的由来人的由来（参考）（参考） 第一节 人类的起源人类的起源 直立行走,使用工具, 原因原因：时间，气候变化，主角 改变改变：火,大脑发达,产生语言 第二节 人的生殖人的生殖 子宫 男男 精子 输卵管 怀孕 分娩 生殖系统生殖系统:女女 生殖过程生殖过程：卵受精卵胚泡胚胎胎儿 婴儿 第三节 青春期青春期 身体身体：身高，脑心肺 心理：心理：独立意识 生理生理：遗精 第二性征 性意识 月经 人类 我的知识我作主我的知识我作主 风采展示：看的谁的思维导图做得好？ 思维导图的使用 一、每节课每节课后画这一节课的思维导图，用导图复 习当天内容；学完每一章每一章后画这一章的思维导图， 复习本章内容；-及时复习及时复习。 二、期中考试或期末考试开始复习之前开始复习之前画完一张 大的思维导图。贴在卧室里，贴在书桌前，每天 看几遍，每天把内容讲一遍。锻炼快速识记、快 速回忆的能力和语言表达能力。-高效复习高效复习。 三、要练习“三快”：快速读，快速听，快速写！快速读，快速听，快速写！ 读听写的同时把理解的知识组织起来，