西师大六年级语文上册《仙人掌》

1、巴集中心小学：李萍巴集中心小学：李萍 温馨提示 每周习惯每周习惯：请你在上节课结束时准备好下节课：请你在上节课结束时准备好下节课 学习用品，整齐放在课桌上。良好习惯终生学习用品，整齐放在课桌上。良好习惯终生 受益，不良习惯一辈子还债。受益，不良习惯一辈子还债。 课前准备课前准备： 语文书，双色笔，资料书，练习本语文书，双色笔，资料书，练习本 每日一言每日一言： 每节展示一分钟、必将成功我一生。每节展示一分钟、必将成功我一生。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 这是什么？这是什么？ 仙人掌外形上有什么显著特点？仙人掌外形上有什么显著特点？ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 1.学习并掌握本课生字

2、、新学习并掌握本课生字、新 词。词。 2.想想课文主要是从哪几个想想课文主要是从哪几个 方面来写仙人掌的？方面来写仙人掌的？ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 gn zh tu jio gn zh tu jio 茎秆茎秆 贮藏贮藏 椭圆形椭圆形 发酵发酵 ynyn 胭脂胭脂 茁壮成长茁壮成长 貌不惊人貌不惊人 高大挺拔高大挺拔 摇曳多姿摇曳多姿 奇花异卉奇花异卉 二.认识本课生字词： 杜集中心学校小组自主六环节导学案 三、自学检测：三、自学检测： 1.读拼音，写汉字。读拼音，写汉字。 zh f tu （ ）藏 缺（ ）（ ）圆形 jio lin yn 发（ ） （ ）糖 （ ）脂虫 杜集中心学

3、校小组自主六环节导学案 四.精彩展示 1.朗读课文我最棒。 2.凭借记忆写出你从课文中积累的 词语，比一比谁积累的多。 3.课文从哪些方面介绍仙人掌的？ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 课文是从哪两方面来写仙人掌的？课文是从哪两方面来写仙人掌的？ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 五.轻松演练 （一）、积累本课中写“热”的词语。 - （二）、修改病句。 1父亲沉思了一会儿，便亲切而严肃地指出了 我的错误。 2尽管没有太阳，地球上还是不会有植物和动 物。 3我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水 平。 4我们进行了轰轰烈烈的讨论。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 第二课时： 一.复习巩固 1

4、.默写本课词语。 2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 仙人掌有顽强的生命力。它的根有很 强的吸水能力，这有利于 _，它的茎 秆又大又粗，这有利于 _；它的叶子严重退化， 是为了_。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 合作探究： 1了解仙人掌的生活环境。（勾画出相关 的词语） 2.细读课文，说说是从哪些方面表现仙人 掌顽强生命力的？ 3.再读课文说说仙人掌有哪些用途？有哪 些品种？ 4.课文在介绍仙人掌的这些知识是，用了 哪些说明方法？举例说明。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 精彩展示 1了解仙人掌的生活环境。（勾画出相关 的词语） 2.细读课文，说说是从哪些方面表现仙人 掌顽强生命力

5、的？ 3.再读课文说说仙人掌有哪些用途？有哪 些品种？ 4.课文在介绍仙人掌的这些知识是，用了 哪些说明方法？举例说明。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 问题一：问题一： 在第一自然段中画出以下词语：在第一自然段中画出以下词语： 这些词语说明了什么？这些词语说明了什么？ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 杜集中心学校小组自主六环节导学案 杜集中心学校小组自主六环节导学案 第二段 这顽强的生命力是怎样赢得的呢？ 原来是为了适应干旱艰苦的环境，仙人 掌有自身的结构和生活方式。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 问题二：问题二： 读课文读课文3 3、4 4、5 5自然段，讨论自然段，讨论 展示：展

6、示： 课文是从哪些方面来介绍仙课文是从哪些方面来介绍仙 人掌顽强的生命力的？人掌顽强的生命力的？ 1.1.自身的结构和生活方式自身的结构和生活方式 2.2.用途用途 杜集中心学校小组自主六环节导学案 根根:有很强的吸水能力，这就有很强的吸水能力，这就 有利于它在炎热的环境中生存。有利于它在炎热的环境中生存。 茎茎:又大又粗，有利于贮藏更又大又粗，有利于贮藏更 多的水分。多的水分。 叶叶:为了减少水分的蒸发叶子为了减少水分的蒸发叶子 严重退化严重退化,茎杆还可以进行光合作茎杆还可以进行光合作 用，供给整个植株营养。用，供给整个植株营养。 自身的结构和生活方式自身的结构和生活方式 杜集中心学校小组

7、自主六环节导学案 用途：用途： 花可以当作美味的水果食用，还可用花可以当作美味的水果食用，还可用 来酿糖和酿酒；来酿糖和酿酒； 茎片可以做成饲料槽；茎片可以做成饲料槽； 树上的胭脂虫用来提炼名贵的染料；树上的胭脂虫用来提炼名贵的染料； 干枯的仙人掌可以当作燃料库；干枯的仙人掌可以当作燃料库； 片状茎可以做建筑材料，建造农舍。片状茎可以做建筑材料，建造农舍。 根须用来防止水土流失，固定流沙，根须用来防止水土流失，固定流沙， 保护农田。保护农田。 问题三问题三. .再读课文再读课文7 7、8 8、9 9自然段，了解仙人自然段，了解仙人 掌的用途和品种。掌的用途和品种。 品种品种 世界上已知的仙人掌

8、有一千世界上已知的仙人掌有一千 多个品种：高的、矮的、圆多个品种：高的、矮的、圆 的、扁的、绿的、紫的，开的、扁的、绿的、紫的，开 花的、不开花的、结果的、花的、不开花的、结果的、 来结果的。来结果的。 下面我们来欣赏各种仙人掌。下面我们来欣赏各种仙人掌。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 问题四：作者在介绍上问题四：作者在介绍上 述知识时运用了哪些说述知识时运用了哪些说 明方法？明方法？ 列数字、作比较列数字、作比较 举例子、分类别举例子、分类别 杜集中心学校小组自主六环节导学案 齐读第六自然段，思考：齐读第六自然段，思考： 此段叫什么段？在文中起什此段叫什么段？在文中起什 么作用？么作用？ 过渡段过渡段 承上启下承上启下 杜集中心学校小组自主六环节导学案 齐读课文最后一自然段，想想这篇文章齐读课文最后一自然段，想想这篇文章 告诉了我们什么？告诉了我们什么？ 仙人掌凭着顽强的生命力在仙人掌凭着顽强的生命力在 艰苦的环境中生长着，给人们贡艰苦的环境中生长着，给人们贡 献出许多有价值的东西。献出许多有价值的东西。 面对仙人掌，你想说些什么？面对仙人掌，你想说些什么？ 轻松演练： 一.说说仙人掌的用途有哪些。 _ _ 二、说说下列句子使用的说明方法。二、说说下列句子使用的说明方法。 1. 仙人掌具有顽强的生命力，