工程测量实习实验报告

1、工程测量实习实验报告班级: 姓名:学号:日期: 指导老师:一. 实习目的水利水电工程测量教学实习是工程测量教学的重要组成部分，它的目的是使学生对所Id学的理论知识和基本技能进行系统全面的复习，以得到逬一步的巩固，为专业课的学习打 下坚实的基础，更是培养我们动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过实地测 量主楼前广场的各项距离、高程等数据，更好地锻炼和巩固在前期学习中学到的测量学知 识，并通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以増强测绘地面点的概念，提 高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。二. 实习安排1. 时间1) 2012 年 6 月 18 B6 月

2、22 日2) 7月2日7月3日2. 地点华北电力大学主楼西侧广场3. 同组人员钟馨、朱倩茜、王丙玉、马源、谢开杰4. 实习内容1) 实习基地区域平面控制测量2) 实习基地高程控制测量3) 绘制平面圏三. 实习器材1) DS3型微倾式水准仪2) DJ6型光学经纬仪3) 塔尺、三脚架、皮尺、测钎4) 直尺、A3图纸等绘图工具()控制测量1. 水准测量利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定广场地面上两点间 的髙差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算岀未知点高程。当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器已 无法测岀其高差，这时需要连续多次设站，逬行

3、复合水准测量。每测站高差之和即得预测 水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。导线测量。运用此种方法测量岀全部所需 点的高程。2. 导线测量导线测量的外业工作包括:踏勘选点及建立标志”测角”量边。踏勘选点及建立标志:根据测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点 展绘在原有地形圏上，然后在地形图上拟定导线布设方案，落实导线点的位置，并建立标 志。选点时应注意下列事项: 相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土庾坚实”便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等 导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。1

4、）测角：导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右及两半测回 角值的较差不超过40”时,取其平均值。运用此种方法测岀全部所需点的角度。2）量边利用皮尺测量岀广场各边边长。（二）碎部测量：利用经纬仪测定碎部点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎部点的距离和碎部点 的高程，然后根据这些数据和比例尺把碎部点的位置绘在图纸上，并在点的右侧注明其高 程”再对照实地描绘地形。五. 数据记录与处理1. 水准测量计算检查水准测量手簿，填写已知和观测数据，计算高差闭合差及其限差。2. 角度闭合差的计算与调整1）计算角度闭合差：n边形闭合导线内角和的理论值为：（n-2） x 180。式中n

5、导线边 数或转折角数。由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论 值,两者之差,称为角度闭合差,用饰表示，即fP=XP测理2）计算角度闭合差的容许值:角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度 闭合差的容许值fPp其中图根导线角度闭合差的容许值fRp的计算公式为：fPp=40V n 如果饰fPp，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。 如果fp WKP ,说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作逬行检查, 必要时雄测。 如果WKWKP ,说明测量成果符合精度要求，可以进行调整。5）调整坐标标増量闭合差 调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长

6、成正比的原则，分 配到各边对应的纵、横坐标増量中去。以vxi. vyi分别表示第i边的纵、横坐标増量改正 数,即 vxi=-Di xWx/ZD,vyi=-Di xWx/ZD6）计算改正后的坐标増量各边坐标増量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐 标増量即 AXi=AXi+Vxi;AYi=AYi +Vyi附：部分数据处理记录表格各边长长度测量数据记录表线段名称往测返测平均值AB6116. 096.1BC0. 370. 330. 35CD9. 239.179.2DE0340. 36035EF17. 7217.6417 68FG0. 370. 330. 35GH8.42& 42& 42HI0

7、. 360. 340. 35IJ45. 5445.645. 57JK0. 350. 350. 35KL8.41& 43842LM0. 330. 370. 35MN17.7117. 6917.7NO0340. 360. 35OP914918916PQ0. 350. 350. 35QR& 066. 06& 06RZ227. 022& 9827Z2Y22. 7922. 7522.77YX252525XW252525wv4. 874. 854. 86vu2L1721.1321.15UT4. 844. 86485TS24. 9825. 0225S原点252525原点Z125. 0124. 9925Z1A

8、25. 1725.1525.16各边距离数据实录点号距离点号距离点号距离A6.1J0. 35Y25BKX0. 35& 4225CLW9.20. 354.86DV0. 3517.721.15ENU17. 680. 354. 87F0T0. 359.1625GPS8. 420. 3525HQ原点0. 356. 0650.16IRA45. 5749. 77JYmainbu订ding square闭合水准路线高差闭合差平差表点号距离实测高差改正值改正后高差A131.110. 0140. 0020.016R49. 770. 6230. 0040. 627Y130.88-0.2150. 005-0. 21

9、原点50. 167 4370. 004-0. 433A361. 92-0.0150.0150角度观测数据记录表点号观测角改正后角度坐标方位角边长增量计算值改正后的增量坐标xAyXY原点89 39T130.880. 39130.880. 36130. 9300Y90。1046”90 10350. 36130.93359 493649. 7749. 660 0349. 65HJ.01R90 1626”90。161550.01130.92270 551131.110.2-1310.17-130. 95A89 5419”89 54950.18-0. 03180 00050. 16-50.160-50.

10、180. 03原点89 391r89 39丫0089。 39丫Y360。042”360。 00000. 09-0.1500六. 误差分析1. 测量实习中各种误差产生的原因:1）由仪器本身产生的系统误差。2）由于人员的技术水平而造成的观测误差。3）由于外界温度、大宅折射等容观因素的影响，而且这些因素处于变动中而难以控制造成 的外界影响误差。2. 减少测量误差的方法:1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器，并注意使用时保护好相关仪器。2）提高自身的测量水平，注意各项测量事项，降低误差水平。3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。七. 实习心

11、得俗话说，实践岀真知。因为实践总能发现许多问题，在这次测量实习中也同样存在。 到了真正实践的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要自己回去好好的琢 磨个中道理。其次，我们在实地测量的时候虽然完成了测量，可是回来处理数据的时候，发现角度 闭合差居然和容许值差距非常大。这个问题的出现就说明我们的能力还很有待于提髙，我 们忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花轩。同时我们对天宅 对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了我们的经验还较欠缺。在数据计算过程当中，岀现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正 确的数值，尽量让误差减少到了最少。比较难的还是检验校核

12、，不过，我之所以认为它难, 也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法,现在也 能自己把它计算检验岀来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。最后在制图的时候，由于各种数据准备的已经比较的完善，画起来是得心应手的。这 个也需要感谢李老师在教学中对我们的指导,促进我们水平的提高。通过本次的测量实习，我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量 很好的结合了起来，也让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无 法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也岀不得错，否则时候就要花成倍的精力 修复所犯下的错误。如此一来”还不如在一开始就小心谨慎”避免犯错。当然，我也在这次的测量实习中看到了自己和其他同学的差距。跟一些同学相比，自 己的专业知识和实践能力实在是差的太多。我们都是迟早要走上工作岗位的人，同行的竞 争在所难免。如何在竞争市场中获得优势和主动权是关键。既然明白了自己的缺陷所在， 我必定努力缩小与强者之间的差距。希望以后的学习生活