用百分数解决问题例二PPT学习教案

1、会计学1 用百分数解决问题例二用百分数解决问题例二 学习 目标 ： 1、能准确地找出百分数应用题中的单位“1”； 2、会解答一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题。 第1页/共18页 1、5是8的百分之几？8是5的百分之几？ 求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？ 解答这类应用题的关键是什么？ 2、甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多几分 之几？ 3、甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少几分 之几？ 除法 把谁看着单位“1”，谁与单位“1”比。 （50-40）40= （64-48）48= 第2页/共18页 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林是原计划的几分之几？百分之几？

2、第3页/共18页 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？ 2 1、例题与复习题有什么不同？ 2、你怎样理解“实际造林比原计划增加了百分之几”这句话？ 第4页/共18页 2 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？ 第5页/共18页 答：实际造林比计划造林多16.7% 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占原计划的百分之几。 单位“1” 方法一 (1412) 12 =2 12 0.167 =16.7% 第6页/共18页 答：实际造林比计划造林多16.7% 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实

3、际造林比原计划多百分之几。 1412 100%1 方法二 116.7 %1 =16.7% 第7页/共18页 “原计划把造林比实际造林少百分之几？” 是什么意思？ 原计划比实际造林少的部分 占实际造林的百分之几 把谁看作单位“1”？ 你想怎样解答？ （14-12）14=2140.143=14.3% 11214 1 0.857=0.143=14.3% 第8页/共18页 解答百分数应用题时，要弄清谁和谁比 ，比的标准不同，单位“1”也不同，解 题时要注意找准把谁看作单位“1”。 由于比的标准不同，甲比乙多百分之几，乙并不比甲少相同的百分数。 第9页/共18页 弄懂问题是求谁占谁的百分之几， 找准单位

4、“1”。 第10页/共18页 你知道上面这些话的含义吗？ 增加了百分之几表示增加的占原来的百分之几。 减少了百分之几表示减少的占原来的百分之几。 节约了百分之几表示节约的占原来的百分之几。 第11页/共18页 下列句子是求谁占 谁的百分之几？ 哪个量是单位“1” ？ 今年产量比去年多百分之几？ 彩电降价了百分之几？ 这个月用电比上个月节约了百分之几？ （和去年比较，去年产量是单位“1”） （和上个月比较，上个月用电量是单位“1”） （现价和原价比较，原价是单位“1”） 第12页/共18页 小飞家原来每月用水约10吨，更换了 节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比 原来节约了百分之几？ （109）

5、10 =1 10 =10% 1 9 10 =1 0.9 =10% 答：每月用水比原来节约了10% 第13页/共18页 这台音响降价了百分之几？ 原价:1200元 现价: 900元 第14页/共18页 三、对比练习（口答只列式） ： 六（3）班男生20人，女生24人。 A、男生是女生的百分之几？ B、女生是男生的百分之几？ C、男生占全班的百分之几？ D、女生占全班的百分之几？ E、男生比女生少百分之几？ F、女生比男生多百分之几？ 第15页/共18页 80千克比50千克多（ ）千克， 多（ ）%。 50千克比80千克少（ ）千克， 少（ ）%。 50千克是80千克的（ ）%。 80千克是50千克的（ ）%。 填一填 30 60 30 37.5 62.5 160 第16页/