人类的好朋友教学设计.doc_第1页
人类的好朋友教学设计.doc_第2页
人类的好朋友教学设计.doc_第3页
人类的好朋友教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人类的好朋友教学设计Teachi ng desig n of huma ns good frie ndrrs J inTai Cot Ion人类的好朋友教学设计前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科， 从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代 的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。教学内容 教材么9 4

2、 - 9 5页。1、利用给出的大量信息，让学生实践运用乘除法，熟练掌握乘 除法运算，弓I导学生从统计的角度去思考问题，发展他们的统计 意识，培养问题意识。2、通过师生互动，调动学生发现问题和提出问题的主动性 和积极性，从而培养学生学习数学的兴起和爱护动物的情感。教学重点 通过观察，进一步熟练掌握乘除法运算，引导 学生统计，培养学生统计意识和问题意识。教学难点 从统计的角度去思考问题，发展他们的统计意 识，培养问题意识。教学手段 挂图。教学方法 观察法。1、请学生观察教材“野生动物园”图。2、弓I导在小组内讨论，尽可能多地提出问题：从图中， 你能提出哪些乘除法问题或猜测的问题？(学生提出问题，教

3、师板书)3、评价学生提出的每个问题，并要求学生列出每个问题的 算式和结果，再请学生上台在黑板上进行运算。4、评价学生的答案，同时指出正确答案。5、要求学生列出统计表并填出有关数据。根据统计表提出 问题。1、出示教材这幅小山的幻灯片。2、提问：图上画有什么？3、给出一定的时间，鼓励学生根据图提出更多的问题， 同时教师在黑板上写出学生提出的问题。4、请学生上黑板解答这些问题，教师进行评讲，表扬学生 的答案。5、继续引导提问：这几幅画各是从什么位置看到的？6、接着教师布置随堂练习。(1) 一只信鸽一天送6封信，5天能送几封信？(2) 小明和小花为小鸟做房子，每只房子住6只小鸟， 一共有48只小鸟，他们要为小鸟做几所房子？7、简要回顾本单元的内容。三、总结：通过今天的学习，同学们巩固并熟练好利用乘除 法和统计与猜测去解决许多生活中的实际问题，在今后的日常学 习生活中，同学们还可以多做相关知识的练习，将我们在课堂上 所学的运用到实际生活中。一、

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论