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会计学1 特殊儿童与特殊教育特殊儿童与特殊教育 第1页/共20页 第2页/共20页 第3页/共20页 第4页/共20页 第5页/共20页 第6页/共20页 第7页/共20页 第8页/共20页 第9页/共20页 （Chronic medical disorders and multi-handicapped children） （五）智力障碍儿童（五）智力障碍儿童(Mentally Retarded Children) 第10页/共20页 （五）孤儿和寄养儿童（五）孤儿和寄养儿童 第11页/共20页 第12页/共20页 特殊教育 需要标准 身心的某些要素 标准（视力、听力、 智力、言语、 情绪、行为等 数据标准 第13页/共20页 n 学习障碍儿童 n言 语和语言障碍 n 孤独症 n 情绪和行为异常 n 精神病 n轻微违法 犯罪（问题行为） 有 无 特 殊 教 育 需 要 智力有无异常 感官有无损伤 认知过程有无异常 交往和言语过程有无异常 精神、情绪、行为有无异常 有无违法 第14页/共20页 n朴永馨：朴永馨：特殊教育辞特殊教育辞 典典，32页，北京：华夏出页，北京：华夏出 版社，版社，1995 第15页/共20页 第16页/共20页 第17页/共20页 施教，提高教育的整体水平施教，提高教育的整体水平 （5）有助于世界特殊教育的发）有助于世界

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