三年级上册数学授课课件-单元知识归纳与易错警示

1、单元知识归纳与易错警示单元知识归纳与易错警示 R三年级上册三年级上册 【学习目标学习目标】 1. 使学生经历实际测量的过程，认识使学生经历实际测量的过程，认识 长度单位毫米、分米和千米，建立长度单位毫米、分米和千米，建立1 毫米、毫米、1分米和分米和1千米的长度概念。认千米的长度概念。认 识质量单位吨，建立识质量单位吨，建立1吨的质量概念。吨的质量概念。 2.使学生知道常用的长度单位、质量使学生知道常用的长度单位、质量 单位间的换算关系，会进行简单的单单位间的换算关系，会进行简单的单 位换算，会恰当地选择单位。使学生位换算，会恰当地选择单位。使学生 能估计一些物体的长度和质量，会选能估计一些物

2、体的长度和质量，会选 择不同的方式进行测量。择不同的方式进行测量。 【学习重点学习重点】 1.对对1千米的长度和千米的长度和1吨的质量形成正确吨的质量形成正确 的表象。的表象。 2.恰当选择单位估计物体的长度和质量。恰当选择单位估计物体的长度和质量。 认识毫米、厘米、分米，建立认识毫米、厘米、分米，建立1 毫米、毫米、1厘米和厘米和1分米的概念分米的概念 1 2 拿出尺子动手操作，确定拿出尺子动手操作，确定1毫米、毫米、1厘厘 米和米和1分米的长度概念。分米的长度概念。 借用身边的物体来选择合适的单位长度。借用身边的物体来选择合适的单位长度。 知识归纳知识归纳 认识千米，建立认识千米，建立1千

3、米的长度概念千米的长度概念 1 2 拿出卷尺到操场上量一量拿出卷尺到操场上量一量1千米的长度。千米的长度。 在操场上跑圈体验在操场上跑圈体验1千米的长度。千米的长度。 认识吨，建立认识吨，建立1吨的质量概念吨的质量概念 1 2 感受感受1个同学是个同学是25千克的质量，想象千克的质量，想象40 个这样的同学就是个这样的同学就是1吨。吨。 观察身边的物体感受生活中观察身边的物体感受生活中1吨的质量吨的质量 概念。概念。 易错点易错点1没有形成毫米、厘米的直观表象没有形成毫米、厘米的直观表象 【例题例题 1】 判断判断:一把钥匙的长大约是一把钥匙的长大约是 5 毫米。（毫米。（ ） 错误答案：错误

4、答案：正确答案：正确答案： 错点警示错点警示:没有形成毫米、厘米的直观表象，不能没有形成毫米、厘米的直观表象，不能 结合所给数据正确选择长度单位。结合所给数据正确选择长度单位。 规避策略：规避策略：一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时 用毫米作单位。用毫米作单位。 学生证的厚度大约是学生证的厚度大约是 1毫米，毫米，1厘米厘米 =10毫米，毫米，1分分 米米 = 10厘米，厘米，1 米米 =10分米分米 =100厘米。厘米。 易错点易错点2弄错千米和米的换算弄错千米和米的换算 【例题例题2】 判断判断:4千米千米 = 40米。（米。（

5、 ） 错误答案：错误答案：正确答案：正确答案： 错点警示：错点警示：没有弄清楚千米和米之间的进率：没有弄清楚千米和米之间的进率：1 千米千米=1000 米米 规避策略：规避策略：把千米化成米，在千米的末尾填上把千米化成米，在千米的末尾填上 3 个个0；把米化成千米，在米数末尾去掉；把米化成千米，在米数末尾去掉 3 个个0。 易错点易错点3弄错质量单位的换算弄错质量单位的换算 【例题例题3】 判断：判断：5000千克千克+3吨吨 = 5003千克。（千克。（ ） 错误答案：错误答案：正确答案：正确答案： 错点警示：错点警示：计算时把计算时把 3吨当成吨当成 3千克，千克，3 吨吨 =3000千克，千克，5000千克千克+3000千克千克 = 8000 千克。千克。 规避策略：规避策略：解决有关质量计算的问题时，要先解决有关质量计算的问题时