【原创论文】从“心”开始,做学生成长的引路人

1、从“心”开始,做学生成长的引路人特级教师丁榕老师说过“班主任的快乐是建立在学生的快乐和幸福之上的，只有学生快乐幸福了，你也就快乐幸福了。”这朴实的语言告诉我们一个真理只有从心底真正地爱学生，让学生感受到幸福快乐了，做班主任也就是快乐幸福的。教师秉持着真诚之心，诚挚严谨的工作态度，无比的恒心和耐心，积极探索寻找丰富多样的教育方法，可以适应学生的身心发展规律，激发学生的主动性和积极性，引导学生会学、乐学，培养学生对生活的热爱和责任，从根本上促进学生的道德培养和人格养成。新课程的核心理念是关注人，关注每一位学生，一切为了学生的全面发展。随着新课改的不断推进，这一理念也日益深入人心，成了每一位教师尤其

2、是班主任工作的行为准则。每一个学生都是一个完整的、独立的、发展的人，并且与成人之间存在着巨大的差异，因此，我们应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。在日常的教育教学中，我们不仅应该关注每一个学生的学业成绩，还应该关注每一个学生的情绪生活和情感体验，更应该关注每一个学生的道德生活和人格养成。在平时的教育教学中，我们应该从点滴做起，从心开始，以诚相待，这样才能很好地贯彻落实这一核心理念，最终完成这一目标。一、诚心相待，上好第一课班主任是教育学生的核心力量，是班级工作的组织者和管理者，其肩上的责任尤为重要。学记中说：“亲其师，信其道。”因此，在开学第一天就要抓住学生的眼光和注意力，让其积极投入到新学年

3、的学习中。为此，我在正式报到之前，从拿到分班名册就已经开始了我的工作。我通过学生以前的老师或班主任对其进行初步的了解，诚心等待学生的到来。当他来报到时，我已经能够就他个人的兴趣爱好、家庭成员情况以及学习成绩进行简单交流，所有的学生都在大吃一惊之余又心存感动：原来老师是如此关心我，在意我。当然，获得第一印象的好感只是迈出了第一步。在开学第一天，我还会精心准备、安排一节班会课，让每一个学生都明确自己对于学习的职责所在。美好的开始是成功的一半，我以真诚之心，通过这样的形式，把学生的兴趣和注意力牢牢地吸引到对新学年的学习憧憬中来，让其产生“我要学”的学习能动力，为以后的学习发展打下良好基础。二、真心严

4、谨，建设班集体班集体是有组织、有领导的，只有把全班学生都组织调动起来，才能有效地形成有凝聚力的集体。在班级管理上，我主张：在指导思想上，强化主体性，放手让学生干；从制度规定上，干部轮流当，个个是主人；在方法指导上，教中有引导，当个好顾问。要把所有学生组织起来，班主任首先就要善于发现和培养班干部。而对于班干部，我认为不是把他们训练成机器去监督同学们，而是要培养班干部健康的心理，良好的个性，从而激发他们的潜能。我会和所有学生一起组织丰富多彩的主题班会，开展各项生动有趣的活动。我会选择放手让班干部大胆工作，然后再通过班干部自身的言行，影响其他同学，使得所有学生树立信心，调动起整个班集体的活力，营造积

5、极向上的学习氛围，建立良好的班风，形成一个团结活泼、积极进取的集体。另外，我还设立了干部轮流制，有每日班长或每日纪律委员等等，力争让这一集体内的所有学生都能参与到班级管理中来，投身到班集体建设中，形成一个“人人有事做，事事有人做”的良好局面，使班上的每一项活动达到或超过了预期目标，成绩为他人所注目。三、耐心诚恳，打开学生心扉班主任工作是事务性的、琐碎繁杂的，其工作对象是几十名天真活泼、个性独特的青少年，情况复杂多变，问题不一而足。因此要管理和教育好每一个学生，首先必须了解和研究学生。而观察和材料分析是了解学生的基本方法，谈心则是了解学生的常用技巧。学记中说：“知其心，然后能救其也。”只有深入了

6、解和研究每一个学生的情况，教育才能有的放矢，对症下药，这样才能有所成效。现在的学生大多数是 “00后”，所生活的社会正在发生着翻天覆地的变化：父母外出打工、信息大爆炸、网络迅猛发展等等。这些社会现实也给学生带来了许许多多的负面影响，如留守儿童的心理问题，抄作业、上网成瘾等问题。作为班主任，我通过观察以及大量的材料分析，秉持着一颗真心，站在学生的立场，设身处地地为他们着想。我以无比的耐心和诚恳，针对每一个学生的不同情况，选择恰当的时间，适时的场合，灵活运用谈心的技巧与艺术，聆听他们的内心。我以这样的方式，在师生间架起了一座心灵沟通的桥梁，使学生更加亲师信道，师生之间建立起了深厚的感情，也促进了每一个学生的个性发展和人格培养。四、恒心坚持，教育有方法“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”这句话充 分说明了“天下，人才，教化”这三者之间的关系。班主任作为教育学生的核心力量，要时时处处关注每一个学生，持之以恒，从日常点滴做起，帮助促进每一个学生的发展。我在平时的工作中，时刻关注每一个学生的发展。为了生命的成长，从“心”出发。让每一个学生都性格开朗、