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文档简介

1、少先队入队仪式方案一、时间:月日上午(下午)第节课。二、地点:教学楼前三、活动参与人员:校领导、一至六年级的班主任与科任老师、学生。四、入队仪式程序1、主持人上场宣布:新队员入队仪式开始。出旗、少先队员敬队礼(大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行队礼时送 队旗前进。)2、唱队歌。(播放队歇)3、少先队大队辅导员老师宣读新队员名单。4、山老队员给新队员授红领巾。(播放队歌为背景音乐)授巾者为新队员打上领巾结,授巾者向新队员敬礼,表示祝贺;新队员还礼,表示感谢。5、宣誓。全体新队员举起右挙。由少先队辅导员领誓,领誓人说一句,新队员重复一 句。誓词说完后,领誓人说:宣誓人”随即所有新队员同时高声报出

2、自己的姓名 (班主任在训练时强调好这一点)。宣誓内容:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热 爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!一一宣誓 人:X X X6、新、老队员代表发言。8、校长讲话。9、大队辅导员讲话。10、退旗。全体少先队员敬队礼(此时应全体新队员也敬队礼)。主持人宣布:新队员入队仪式结束。五、注意事项1、及时到达集会地点,要求早操下班主任马上组织路队。2、新队员入队是一个很神圣的时刻,进行入队仪式时全体学生应保持安静,遵 守会场纪律。3、请班主任教新队员正确的敬队礼方式(正确的敬队礼姿势是五指并拢,高举 过头,距离额头一拳远

3、。它所代表的意义是:人民的利益高于一切!)。4、入队誓词和呼号请班主任能够提前训练,让新队员熟悉。2012年10月日少先队入队仪式一、开场白:主:亲爱的同学们!敬爱的辅导员老师们!下午好! 乂是一个阳光灿烂的日子。 您瞧!火红的队旗高高飘扬,指引我们询进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬 帆远航。今天,我们相聚在一起,举行庄严的少先队入队仪式!葛石镇沙卜小学“红 领巾,我为你自豪”少先队入队仪式现在开始!二、正文:1、主:全体立正!升国旗,奏国歌。2、主:全体师生齐唱中国少年先锋队队歌(背景音乐起)3、主:我们的队旗高高地飘扬,星星火炬闪耀着金光,我们的队鼓铿锵而瞭亮, 召唤着伙伴响彻四方

4、。今天,我们将光荣地加入少先队,戴上鲜艳的红领巾,成为少 先队组织的一员。下面,请大队辅导员宣读新队员名单!4、由老队员给新队员授红领巾。(播放队歌为背景音乐)授巾者为新队员打上领巾结,授巾者向新队员敬礼,表示祝贺;新队员还礼,表 示感谢。5、主:请大队辅导员带领我们宣誓!全体新队员举起右拳。山少先队辅导员领誓,领誓人说一句,新队员重复一 句。誓词说完后,领誓人说:宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名 (班主任在训练时强调好这一点)。宣誓内容:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热 爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!一一宣誓 人

5、:XXX(礼毕)6、主:入队是一次自我挑战,入队是一次理想启航。此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将铭刻队训I;此刻,佩戴鲜红的红领巾,我们将遵循队章,好好学习, 天天向上!此刻戴上红领巾,心情一定十分激动,请新队员代表表决心。7、主:请老队员代表发言。8、主:亲爱的队员们!我们是新世纪的雏鹰,是新世纪的主人,是新世纪的未来 和希望。今天加入少先队,我们的老师会对我们有什么期望呢?请张岩校长讲话。9、请大队辅导员讲话。10、主:全体立正!退旗!敬礼!(稍候)礼毕!(播放队歌)三、仪式结束主:少先队入队仪式到此结束!请各班按顺序带回!新队员发言稿弊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是()班的,现在我

6、很激动。今天戴上绿领巾是我人生道路上的第二 个LI标,今后我还要加入共青团、共产党。我现在要好好学习,学会做人和道理,掌 握科学文化知识,将来才能建设好我们的国家。谢谢!教师代表发言稿亲爱的同学们:大家好!今天看到你们戴上梦寐以求的红领巾,真为你们感到高兴!你们乂长大 了,不再是嫩绿的小苗苗了,已经成为一名光荣的中国少年先锋队队了。老师首先在 这里祝贺你们!(鼓掌)另外,老师也希望你们在星星火炬的指引下,不断努力学习,积 极锻炼,学好本领,老师期待着你们的表现!讲话稿亲爱的同学们:你们好!今天是个值得高兴的日子,因为你们光荣地加入少先队,我代表全体老师向你 们表示祝贺,祝贺你们成为一名光荣的少先队员。你们的加入为中国少年先锋队组 织增加了新鲜的血液和力量,少先队组织由你们开始建立这将是一件人生中无比骄 傲的事情。作为你们的老师在祝贺你们的同时也给你们提出儿点希望:希望你们都能够成为刻苦学习的少先队员,上好每一节课,完成每一次作业,努 力学习科学文化知识,掌握各种技能,将来使自己能够自立于社会,成为对国家和人 民有用的人。希望你们成为勇于实践的少先队员,主动参与到各种社会实践和学校 组织的活动中来,在实践活动中丰富自己、发展自

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