XX年初级社会工作师考试综合能力试题及答案.doc

1、2012 年初级社会工作师考试综合能力试题及答案 51运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中，社会工作者的角色是A 使能者B联系人C教育者D 治疗者2以下对小组工作具体目标的表述，正确的是（）。A 沟通目标是促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节B实质目标是小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化C需求目标或问题目标，就是小组工作能够解决的问题及其具体范围D过程目标是遵循个别化原则、针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务3从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系（）的阶段。A 紧密化B

2、成熟C完结D建构4以下不属于小组工作开始阶段小组组员所具有的特点是（）。A 怀疑小组的能力和价值B以自己的经验去揣测其他组员或社会工作者C对于所参与的小组产生比较明确的归属感和认同感，愿意与他人相处和沟通D希望在别人怎么说、怎么做之后，再被动跟进5社会工作者在小组工作开始阶段的任务是（）。A 协助组员解决问题B处理小组冲突C帮助组员保持他们获得的小组经验D帮助小组组员之间建立信任关系6小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。其中，秩序性规范用来（）。A 界定组员之间的互动准则B界定和明确组员所期望的具体角色和行为C澄清和说明小组的信念和基本价值D强调开放、

3、平等、保密、非批判和团结合作等原则7在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是（）。A 领导者B 使能者C决策者D调解人8以下属于小组工作者在小组结束阶段的任务是（）。A 协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验B协助维持这一良好的互动模式，并使组员的行为与互动更为有效C协助和鼓励组员进一步的自我表露，更深的自我探索，以获得更深的自我认识D协助组员意识到必须为自己的改变承担责任，并将这种认知转化为实际的行动9在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。这有点类似于小组的（）阶段。A 后期成熟B开始C中期转折D准备10小组组员在小

4、组结束阶段所表现的特点是（）。A 组员对小组充满了信息和希望B 组员关系的亲密程度更高C小组关系结构的弱化D小组的凝聚力大大增强DADCDADABC那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。我无所谓成功不成功，但我在乎我自己的成长；我无法掌握别人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我会一直尽力走下去，不为了别人，为了给自己一个交代。这个世界上有太多的事情是我们无法掌握的，你不知道谁明天会离开，你不知道意外和你等的人谁先到来。最可怕的是因为怕失去而放弃拥有的权利。我们都会遇到很多人，会告别很多人，会继续往前走，也许还会爱上那么几个人，弄丢那么几个人。关键在于，

5、谁愿意为你停下脚步？对于生命中每一个这样的人，一千一万个感激。有一些人、一些事是不需要理由的：比如天空的颜色；比如连你自己都不知道为什么会喜欢上的那个人；比如昨天擦肩而过的人变成了你今天的知己。梦想这东西，最美妙的在于你可以制造它，重温它。看一本书，听一首歌，去一个地方，梦想就能重新发芽，那个在你体内扎根的与生俱来的梦想。我们唯一能把握的事情是，成为最好的自己，我们可以不成功，但是我们不能不成长，没有什么比背叛自己更可怕。你唯一能把握的，是变成最好的自己。也许你最后也没能牵到那个人的手，但是你付出了就不会有遗憾；也许最后你也只是默默无闻，但你曾经为了将来努力地奋斗了一把；也许你最后也没能环游世界，可是你