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文档简介

1、可能性 西师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过猜测、试验、验证的过程，让 大家体会事件发生的可能性是有大有小的。 转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的 面的大小有关。 2.能力目标：让大家经历猜测、试验、观察和合 作交流的学习过程，培养大家的动手操作能 力和分析能力。 3.情感目标：通过试验活动培养大家喜爱数学的 情感态度，坚定大家学好数学的信心。 旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个 比较大哪个比较小？比较大哪个比较小？ 指针指在绿颜色指针指在绿颜色 的可能性大，红的可能性大，红 颜色可能性小。颜色可能性小。 这是因为绿颜色多，这是因为绿颜

2、色多， 红颜色少！红颜色少！ 旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的 可能性最大哪种其次，哪种最小？可能性最大哪种其次，哪种最小？ 绿色可能性最大，其绿色可能性最大，其 次是红色，停在蓝色次是红色，停在蓝色 的可能性最小。的可能性最小。 先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，先估计一下，在下面两个盒子里摸小球， 摸到哪种颜色的可能性大些？摸到哪种颜色的可能性大些？ 盒子盒子1中摸到红色小球中摸到红色小球 可能性大，盒子可能性大，盒子2摸到摸到 蓝色小球可能性大。蓝色小球可能性大。 1 2 想一想，小花猫的说法对吗？可能打想一想，小花猫的说法对吗？可能打，不不 可能打可能

3、打。 2.我会象小鸟一样飞上天空。我会象小鸟一样飞上天空。 1.后天一定会下雨。后天一定会下雨。 3.我今天要认真完成作业。我今天要认真完成作业。 4.小明的身高是小明的身高是3米。米。 猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上? 正面正面反面反面 有可能是正面朝上。有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。也有可能是反面朝上。 先估计一下，在下面这个盒子里摸小球，能摸到先估计一下，在下面这个盒子里摸小球，能摸到 哪种颜色？有可能摸到黑色的小球吗？哪种颜色？有可能摸到黑色的小球吗？ 可能摸到红色或蓝色小可能摸到红色或蓝色小 球，不可能摸到黑色的球，不可能摸到黑色的 小球。小球。 从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪 种结果？种结果？ 可能是绿球可能是绿球不可能是黄球不可能是黄球一定是黄球一定是黄球 小调查小调查 先想一想，再说一说。先想一想，再说一说。 什么事情一定发生什么事情一定发生 什么事情可能发生什么事情可能发生 什么事情不可能发生什么事情不

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