记叙文抒情方法指导

1、记叙文抒情方法指导记叙文抒情方法指导 1 1、 2 2、明确常见的记叙文抒情方法。、明确常见的记叙文抒情方法。 3 3、掌握运用基本的抒情方式来表达、掌握运用基本的抒情方式来表达 自己的感情。自己的感情。 化情为物，情有所托，就能具体形化情为物，情有所托，就能具体形 象。象。 先实后虚，抒发了绵绵的思念和真挚的关爱之情，先实后虚，抒发了绵绵的思念和真挚的关爱之情， 又显得文采飞扬，情意深深。又显得文采飞扬，情意深深。 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像 到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝， 妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣

2、地看着我，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我， 那是那是什么样的眼神什么样的眼神啊！啊！ 这个文段好不好？有没有表达出母亲的关这个文段好不好？有没有表达出母亲的关 爱柔情？爱柔情？ 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像 到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝， 妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我， 那是那是什么样的眼神什么样的眼神啊！啊！那是第一缕晨曦对娇那是第一缕晨曦对娇 花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔， 那是夏日晚霞对嫩柳的辉映

3、，那是秋夜月光那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光 对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的 交谈！交谈！ 巧用修辞，虚实相生，深情款款。巧用修辞，虚实相生，深情款款。 作家李准说：作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品。没有细节就不可能有艺术品。”情情 感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不感的抒发不靠空洞的言辞，也不一定要写揪心的痛、不 竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情，竭的泪，而是要选择富有情致的细节，叫人读之生情， 闻之心动。闻之心动。 古人就深悟细节生情之三昧。归有光古人就深悟细节生情之三昧。归有光项脊轩志项脊轩志 中有归

4、有光怀念早逝母亲的细节描写中有归有光怀念早逝母亲的细节描写“娘以指扣门娘以指扣门 扉曰：扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？”这极普通的动作描写，这极普通的动作描写， 这极平常的生活话语，却如林纾所言：这极平常的生活话语，却如林纾所言：“震川之述老妪震川之述老妪 语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不 流涕矣。流涕矣。” 3、细节显情、细节显情 我并不十分清楚我并不十分清楚“坚韧坚韧”具体指什么，但我具体指什么，但我 知道，我绝不是那么轻易地就会被困难吓倒的人。知道，我绝不是那么轻易地就会被困难吓倒的人。 凄风苦雨中凄风苦雨中，患病的

5、我独自去医院挂水；，患病的我独自去医院挂水；夜深人夜深人 静时静时，我独自一人在宿舍里为演讲比赛准备稿件；，我独自一人在宿舍里为演讲比赛准备稿件； 考试偶尔失利时考试偶尔失利时，我睁大眼睛，把泪水逼回眼眶，我睁大眼睛，把泪水逼回眼眶， 让信念重新升腾让信念重新升腾 高考满分作文高考满分作文感谢苦难感谢苦难 朴实语言概写的战胜苦难的三个典型细节，令阅朴实语言概写的战胜苦难的三个典型细节，令阅 卷老师唏嘘不已，这样的文章自然倍受阅卷老师亲睐。卷老师唏嘘不已，这样的文章自然倍受阅卷老师亲睐。 一个有着高尚医德的白衣天使形象就站一个有着高尚医德的白衣天使形象就站 在了我们面前，作者对她的赞美之情也就溢

6、在了我们面前，作者对她的赞美之情也就溢 于言表了。于言表了。 结尾既点明主旨，又余音袅袅，语言富结尾既点明主旨，又余音袅袅，语言富 有意蕴，耐人寻味。有意蕴，耐人寻味。 小结小结 1 1、形象寄情、形象寄情 2 2、虚实生情、虚实生情 3 3、细节显情、细节显情 4 4、点染抒情、点染抒情 实战演练实战演练 1、用形象寄情的抒情方式，以、用形象寄情的抒情方式，以“感动感动”为为 话题写一个抒情片段。话题写一个抒情片段。 2、用细节显情的抒情方式，以、用细节显情的抒情方式，以“幸福幸福”为为 话题写一个抒情片段。话题写一个抒情片段。 春天，在我们眼里变得具体生动起来，春天气息扑春天，在我们眼里变得具体生动起来，春天气息扑 面而来。作者对春天的喜爱之情溢于言表。面而来。作者对春天的喜爱之情溢于言表。 4 4、用虚实生情的方法，以、用虚实生情的方法，以“诚信诚信”为话题写一个片段。为话题写一个片段。 布置作业