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1、一年级语文：世界多美呀课堂教学听课感想（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案一年级语文：世界多美呀课堂教学听课 感想（示范文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本

2、教材的学生可以提高自身I i技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|U 1一：评价精确恰当，以尊重学生个体为主评价语言不仅仅只是一句话的评价，这句话怎么评价，什么时 候评价，什么方式评价都要掌握火候。它是一个快速的判断信息， 处理信息，并迅速反馈信息的全过程。在魏老师的课堂中，我们不 难发现，她的评价有三个特点：1. 评价有温度，用商量代替命令如：一学生读得不好，老师又请他读了 一遍，师：我看到了你的进步。师：是不是我请到你，你太激动了？所以读错了？2、评价有耐性，用激励代替抱怨。如：一学生读错了字，师：我刚才很认真的听，他只读错了一 教学文本 I DOCUMENT TE

3、MPLATE 小学一年级语文教案 个字，差点全读对了。师：真勇敢，每个字都读得很正确师：请不举手的，但从他的眼睛里能看出来他也会读。3、评价有幽默，用赞扬代替批评。师：小鸡刚从蛋壳里出来，你要是给他加把劲就更好了。师：听了他的朗读，我感觉他就象一只刚出来的小鸡，看多高 兴哪，我们象他一样也来读读）二、导入以简为主，直入语言中心俗话说：万事开头难。好的开端是成功的一半。一堂语文课要 取得成功，导入十分重要。这篇课文，一开场，老师就把课题亮给 学生看，没有任何做作。简明扼要地把文章所讲述的中心展示给学 生。三、教学过程以读为本，注重语言习得以读为本:就是教师要将读贯穿于阅读教学的始终.所谓本就 是基本的意思，从时间上说，凡是阅读教学，每节课都应给足够的读 的时间；从内容上说,就是每篇课文，每节课的重点内容都应安排读.教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级语文教案 本问教学以读为主线，自由读，对比读，师生读，男女读等形式多 样，学生再一次又一次的朗读中

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