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1、五年级数学：2、5的倍数的特征基础练习（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves peoples judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级数学教案五年级数学：2、5的倍数的特征基础练习（教学方案）I教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他

2、学科的基础，同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学五年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。I!11、填一填：（1）个位上是（）个数，都是2的倍数；个位上是（）的数，都是5的倍数。（2）在自然数中是2的倍数的数叫做（）。零也是（）。不是2的倍数的数叫做（）。（3）在三位数中，最小的奇数是（），最大的奇数是（）；最小的偶数是（），最大的偶数是（）。（4）能同时被2、5整除的最小两位数是（）。2、判断：（1）是5的倍数的数个位上不是0就是5。（）第4页DOCUMENT TEMPLATE

3、小学五年级数学教案（2）自然数中不是奇数就是偶数。 O（3）最小的两位偶数是12。（）（4）同时是2、5倍数的数的个位上一定是0。（）3、下面的方框内填几有因数2?填几有因数5?35口填（）有因数2；填（）有因数5。4口0填（）有因数2；填（）有因数5。2、5的倍数的特征组数、猜数游戏（1）用2, 4, 0组成符合下列要求的三个数。 是2的倍数。 是5的倍数。 同时是2、5的倍数。（2）猜数。 一个三位数，它是最大的，而且是2的倍数。 一个三位数，它同时是2和5的倍数。（请写出三个）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学五年级数学教案2、5的倍数的特征拓展练习我们家的门牌号是5的倍数，而且是与408相邻的偶数。你知道我们

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