九年级物理磁现象PPT优秀课件

1、物理1.磁现象导学设计学点1认识磁体观察如图71 4所示的图片。图 7 1 4思考：问题：物体能够吸引铁、钻、鎳等物质的性质叫做一磁性。具有磁性一的物体叫磁体。(2)把一个条形磁体放在平铺有铁屑的玻璃板上，当把磁体拿起来时，现象如图7-1-5所示。思考：图7 15问题1：这一现象表明：磁体能够吸引铁质物体，条形磁体两极磁性最强，问题2：磁体用性较强的部分IU做磁极，_个磁体有2 个磁极，它们分别是南(S)极和北(N)极。(3)观察如图7T 6所示的实验。思考:问 题：该实验表明：同名磁极相斥，异名磁极相吸学点2磁体周围有什么观察如图71 7所示的图片。3图 71 7思考:问题1:在磁体的周围有

2、一种我们看不见的特殊物质，叫 做 磁场，它的基本性质是对放入其中的磁体产生力 的作用。问题2：磁场看不见，摸不着，但它却是真实存在的。磁 场有强弱和方向观察如图71 一8所示的实验。思考：图7-1-8问 题:在物理学中，把磁场中某点的小磁针静止时 北 极所指的方向定为该点的磁场方向O(3)观察如图7-1-9甲所示的实验，阅读教材P106最后一 段、P107第1段，并根据图乙中小聪对磁场的描述，思考：问题1:磁感线是为了形象地描述磁场，而在磁场中画出 的一些表示铁屑在磁场中的 排列情况的带有箭头的曲线， 磁体周围的磁感线都是从磁体的山极出来，回到磁体的丄 极，构成闭合的曲线。问题2：磁感线上，任

3、何一点的切线方向 表示该点磁场的 方向，曲线分布的疏密程度 表示磁场的强弱。问题3：磁感线实际上是不存在 （选填“存在”或“不存观察如图7 T TO所示的图片。地磁南地理北极地理南极丨地磁北极图 7 1 10思考：问题1:地球本身是一个巨大的 磁体，地磁北极在地 理一南 极附近,地磁南极在地理一北 极附近。问题2：地球周围空间存在着 磁场，它周围的磁感线是 从地理_南 极附近经空间回到地理 北 极附近。问题3：磁针能够指南北，是因为受到了卫磁圾的作用。学点3磁化的秘密观察如图7111所示的实验。(试管中装有铁屑)(a)把试管拿到悬吊 着的订书钉旁(b) 将试管靠近磁体, 观察铁屑排列有 何变化

4、(c) 再把试管靠近悬 吊着的订书钉(d) 摇晃试管，再靠近 订书钉，观察现象思考:问题1:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化。问题2：磁化的过程实际上就是把物体“内部”瞬乱整齐调的过程O0应用示例）类型一磁极间的相互作用例1如图71 一12所示的实验现象表明同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引图 7-1-12类型二磁场和磁感线例2请在图7113上标出磁感线的方向和小磁针的MNS图 7-1-13答案如图71一14所示解析磁体周围的磁感线方向是从磁体的M极出发，回到S。磁感线的方向与小磁针静止时N极的指向是一致的，所以可知 小磁针的右端是N极，左端是S。课堂小结）磁化使没冇磁性的物体获得

5、磁性的过程磁南极（S）相互磁场4同名相斥、体极北极（）作用异名相吸当堂检测)知识点1磁体、磁性1. 两根外形完全相同的钢棒，如图7115所示，当用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，它们牢牢吸住，由此可知(C )A. 甲棒一定有磁性，乙棒一定没有磁性B. 甲棒一定没有磁性，乙棒一定有磁性C. 甲棒可能有磁性，乙棒一定有磁性D. 甲、乙棒一定都有磁性解析条形磁体的两端磁性最强，中间最弱（这里几乎没 有磁性）。用乙棒的一端接触甲棒的中间部分时，互相吸引, 由此可以确定钢棒乙有磁性，不能确定钢棒甲有无磁性。知识点2磁极间的相互作用2. 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向女口图7116所示。那么（C ）A. 甲、乙都是N极B. 甲、乙都是S极C. 甲是S极，乙是N极D. 甲是N极，乙是S极解析根据磁极相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，再结合图示即可判定出甲端是S极，乙端 蔓N极。知识点3磁场与磁感线3. 对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（c ）A. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用B. 磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断C. 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线D. 在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极解析磁感线是为了我们研究磁场而假想出来的物理模型, ；盃存在的，所以C是错误的。4. 如