六年级上册数学时整数乘分数的意义和计算人教新课标PPT学习教案

1、会计学1 六年级上册数学时整数乘分数的意义和六年级上册数学时整数乘分数的意义和 计算人教新课标计算人教新课标 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交创设自主探索的学习情境，使学生在合作交 流、归纳领悟等过程中，理解整数乘分数的意义流、归纳领悟等过程中，理解整数乘分数的意义 和计算方法。和计算方法。 【学习重点学习重点】 【学习难点学习难点】 理解整数乘分数的意义和计算方法。理解整数乘分数的意义和计算方法。 推导算理，总结法则。推导算理，总结法则。 一、复习导入一、复习导入 1132 2888 1 5= 4 1 15= 5 26= 3 表示：表示： 个个 是多少是多少.5 1 4 表示：表示：

2、1 15. 5 个个是是多多少少 表示：表示： 2 6. 3 个个是是多多少少 5 4 3 4 表示什么呢表示什么呢? ? 1 5 4 二、探索新知二、探索新知 【例例2 】 教材教材P3 P3 3 3桶共多少升桶共多少升 ？ 算式：算式：123 你是怎样想的你是怎样想的 ？ 算式：算式：123 3 1 2 桶桶是是多多少少升升？ 根据什么列算式根据什么列算式 ？ 1桶水有桶水有12L 算式：算式： 1 12 2 算式：算式： 1 12 2 （） （） 1 2 1 4 桶桶是是多多少少升升？ 1桶水有桶水有12L 算式：算式： 1 12 4 算式：算式： 1 12 4 （） （） 1 4 整数

3、乘分数的意义是什么？整数乘分数的意义是什么？ 小组合作讨论归纳小组合作讨论归纳 ： 求这个数求这个数 的几分之几是多少的几分之几是多少 【达标检测达标检测1 1】 整数乘分数的意义整数乘分数的意义 2 20 5 表示：表示：； 1 16 4 表示：表示：； 2 20 5 的的 是是多多少少 1 16 4 的的 是是多多少少 1 2 桶桶是是多多少少升升？ 1 12 2 1 4 桶桶是是多多少少升升？ 1 12 4 3桶共多少升 ？ 123 怎么计算呢怎么计算呢 ？ =36 回顾分数乘整数的计算法则回顾分数乘整数的计算法则 分数与整数相乘，用分数与整数相乘，用分数的分子与整分数的分子与整 数相乘

4、作分子，分母不变数相乘作分子，分母不变。 计算时能约分的可以计算时能约分的可以先约分再计算先约分再计算出出 结果。结果。 1 2 桶桶是是多多少少升升？ 1 12 2 1 4 桶桶是是多多少少升升？ 1 12 4 3桶共多少升 ？ 123 怎么计算呢怎么计算呢 ？ =36 12 1 = 2 1 6 =6 12 1 = 4 1 3 =3 整数与分数相乘，用整数与分数相乘，用分数的分子与整分数的分子与整 数相乘，分母不变数相乘，分母不变。 计算时能约分的可以计算时能约分的可以先约分再计算先约分再计算出出 结果。结果。 分数与整数的乘法也满足乘法交换律分数与整数的乘法也满足乘法交换律 ： ab=ba

5、 = 1 1 1212 2 2 如如： 【达标检测达标检测2 2】 分数乘整数的计算方法分数乘整数的计算方法 计算。计算。 = 3 7 7 = 2 22 11 = 19 8 4 = 8 36 9 = 5 15 3 = 7 50 10 2 338 2 4 4 32 5 25 5 35 11 1 1 1 1 1 教材教材P2 P2 做一做做一做 3 10 3 3 10 怎么理解？怎么理解？ 把一袋面粉平均分成把一袋面粉平均分成1010 份，吃了的占份，吃了的占3 3份。份。 3 3 10 千千克克的的是是多多少少？ = 9 10 9 kg. 10 答答：吃吃了了 三、巩固提高三、巩固提高 3 4 3 60= 4 603 4 15 1 =45(km) 3 45km. 4 答答： 小小时时行行驶驶 四、课堂小结四、课堂小结 复习分数复习分数 的意义的意义 复习分数复习分数 乘整数乘整数 探究整数乘探究整数乘 分数的意义分数的意义 进一步进一步 探究整数探究整数 乘分数的乘分数的 计算方法计算方法 结论：结论：整数乘分整数乘分 数，数，不变，不变， 整数和分子相乘整数和分子相乘 的积作的积作。 分母分母 分子分子 分数与整数的乘法也满足乘法交换律：分数与整数的乘法也满足乘法交换律： ab=ba 【表示一个数表示一个