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人教版四年级语文上册第六单元人教版四年级语文上册第六单元 ” 走进教室走进教室 翻开书翻开书 放学时放学时 面对遭遇不幸的卡罗纳，是面对遭遇不幸的卡罗纳，是 谁谁给他送去了温暖和鼓励？给他送去了温暖和鼓励？ 选择其中的一个人物，先用选择其中的一个人物，先用“”划划 出他关爱卡罗纳的句子，再读一读，然后出他关爱卡罗纳的句子，再读一读，然后 再想一想，从人物的语言、动作、神态中再想一想，从人物的语言、动作、神态中 去体会体会，最后把你的感受写在这些句去体会体会，最后把你的感受写在这些句 子的旁边。子的旁边。 划划读读想想写写 庄重严肃庄重严肃热情热情 不许不许不许不许 拉拉， 大家都大家都屏息凝神屏息凝神地看着他。地看着他。 n小练笔：小练笔： 如果你是卡罗纳的同学，你会如果你是卡罗纳的同学，你会 用什么样的方式去安慰鼓励他？用什么样的方式去安慰鼓励他？ 爱的教育爱的教育 （意大利）亚米契斯（意大利）亚米契斯

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