高二通用技术下册-认识系统

1、 我们在日常工作和生活中我们在日常工作和生活中, ,“系统系统”对我们并对我们并 不陌生。不陌生。 例如例如 ，人体中的消化人体中的消化 系统、呼吸系统；一系统、呼吸系统；一 个学校中的教学系统、个学校中的教学系统、 德育系统、后勤系统；德育系统、后勤系统； 机器中的传动系统、机器中的传动系统、 润滑系统等等。润滑系统等等。 黄雀黄雀 螳螂螳螂 蝉蝉 西汉西汉 刘向刘向说苑说苑 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂 在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁 也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹

2、丸在其下也。也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。 请同学们从中间找出它所包含的食物链。请同学们从中间找出它所包含的食物链。 树树 蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀猎人猎人 寻找下列六种生物之间的食物关系寻找下列六种生物之间的食物关系 汽车的传动系统汽车的传动系统 高速公路监控系统 地 埋 式 灌 溉 系 统 自动灌溉系统 原子结构模型 二、什么是系统？ 车把 脚蹬 链轮和链条 前后车轮 车闸 思思 考考 自行车的正常使用不是由单一的组成部分就能自行车的正常使用不是由单一的组成部分就能 够完成的，各组成部分间要相互作用和依赖，才能够完成的，各组成部分间要相互作用和依赖，才能 使自行车正常发挥功能。使自

3、行车正常发挥功能。 若缺少其中的某一部分，例如：车把没有了！若缺少其中的某一部分，例如：车把没有了！ 是否会影响自行车的正常使用？是否会影响自行车的正常使用？ 结结 论论 分析出现下列情况时，可能会导致的后果： 车闸的橡皮松了 车把的固定螺钉松了 链条掉了 车轮的辐条断了 任何一个主要部件出 现问题，都有可能导 致自行车无法正常工 作 1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了 3.链条断了 4.车轮的辐条断了 刹车不灵 方向把不准 无法行进 受力不均容易引起 车圈变形 自行车是由若干主要部件组成的， 这些部件相互联系、相互作用， 形成了自行车可以代步的功能。 其中任何一个主要部件出现问 题，都

4、有可能导致自行车无法 正常工作。 象这种由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约 的若干要素（element）或部分组成的具有特定 结构和功能的有机整体，称为系统（system）。 系统系统根据一定的标准可划分为若干个子系统 （subsystem）。 子系统子系统（subsystem）：子系统是相对于大系 统而言的，它是大系统中相对独立且具有一定 功能的组成部分。 元元 素素：构成系统的基本单元，最小的不需再细 分的组分。 。 马上行动：自行车的子系统马上行动：自行车的子系统 从功能的角度将自行车分为若干子系统。从功能的角度将自行车分为若干子系统。 1.传动子系统：传动子系统： 2.制动子系统

5、：制动子系统： 3.导向子系统：导向子系统： 4.承重子系统：承重子系统： 行驶子系统：由前后车轮组成。行驶子系统：由前后车轮组成。 附设子系统：由前后挡泥板、车后架、车筐、车铃等。附设子系统：由前后挡泥板、车后架、车筐、车铃等。 刹车手柄、车闸、连接线等。刹车手柄、车闸、连接线等。 车把、前叉、前轴、前轮等。车把、前叉、前轴、前轮等。 车架、鞍座、后车座等。车架、鞍座、后车座等。 脚蹬、链轮、链条、飞轮等。脚蹬、链轮、链条、飞轮等。 系统有大有小，有复杂有简单。对于较大的系统和 比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若 干子系统（subsystem）。 如：地球生态系统由海洋生态系统、森林生

6、态系统、陆地生 态系统等子系统构成； 如：交通系统可分为航空运输系统、铁路运输系统、公路运 输系统等子系统； 如：管理系统可分为生产管理系统、营销管理系统、财务管 理系统等子系统。 同样，任何系统又都是更大系统的子系统。 构成系统，必须具备下列三个条件： 1、至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能 组成系统； 2、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照 一定方式形成一个整体； 3、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功 能中所没有的。 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互 之间有怎样的联系。 灯座、灯泡、灯罩、电线和开关等。 计算机、投影机、音箱等。计算机、投影机、音箱等

7、。 表带、表壳、机芯等。表带、表壳、机芯等。 机架、台面、机芯等。机架、台面、机芯等。 同样，任何系统又都包含更小的子系统。如： 城市公交系统城市公交系统 轨道交通系统轨道交通系统 出租车客运系统出租车客运系统 公交线路系统公交线路系统 旅游专线系统旅游专线系统 中巴公交系统中巴公交系统 三轮客运系统三轮客运系统 2 、 系 统 大千世界，系统无处不在、无时不有。 在自然界 细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核等要素，按一定 的结构形式组成的、表现出生命现象的系统。 在技术领域 宇宙飞船万 吨 远 洋 货 轮 车床 电机电机 叶片叶片 定定 时时 器器 开开 关关 在社会生活方面 学校是由教学人员、

8、行政人员和学生 等要素组成的，具有一定教育功能的 系统。 按照系统组成元素的性质按照系统组成元素的性质 、自然系统与人造系统、自然系统与人造系统 按照系统组成元素存在的形态按照系统组成元素存在的形态 、实体系统与抽象系统、实体系统与抽象系统 按照系统的运动状态按照系统的运动状态 、静态系统与动态系统、静态系统与动态系统 按照系统与外部环境的关系按照系统与外部环境的关系 、封闭系统与开放系统、封闭系统与开放系统 系统的分类系统的分类 （1）自然系统和人造系统。 自然系统：是自然形成的系统。 人人 体体 系系 统统 人造系统：是由人制造加工而成的系统，也 称人工系统 太太 空空 卫卫 星星 各各

9、种种 文文 具具 桥梁桥梁 复合系统：由自然复合系统：由自然 系统和人造系统复系统和人造系统复 合而成的系统合而成的系统 。 城市系统城市系统 村落系统村落系统 （2 2）实体系统和抽象系统。）实体系统和抽象系统。 实体系统实体系统：由看得见、摸得着的具体实体：由看得见、摸得着的具体实体 为元素所构成的系统，也称硬系统。为元素所构成的系统，也称硬系统。 农农 村村 太太 阳阳 能能 采采 暖暖 系系 统统 机器的传动系统机器的传动系统 抽象系统抽象系统：由一些概念、原理、方法、制度：由一些概念、原理、方法、制度 、程序等为元素构成的系统，也称概念系统、程序等为元素构成的系统，也称概念系统 、软

10、系统。如哲学、智力竞赛软件系统等。、软系统。如哲学、智力竞赛软件系统等。 （3）动态系统和静态系统。）动态系统和静态系统。 静态系统：静态系统：系统的结构和状态，不随时间系统的结构和状态，不随时间 的推移延续而变化的系统。的推移延续而变化的系统。 房房 屋屋 公路公路 动态系统：动态系统：系统的结构和状态具有产生、系统的结构和状态具有产生、 变化与发展、消亡过程的系统。如学校，变化与发展、消亡过程的系统。如学校， 它不仅有建筑物还有教师、学生；城市系它不仅有建筑物还有教师、学生；城市系 统统 生生 态态 系系 统统 绝大多数系统属动态系统；绝大多数系统属动态系统； 静态系统是有条件的、暂时（阶

11、段性）的和静态系统是有条件的、暂时（阶段性）的和 相对的。相对的。 （4）开放系统和封闭系统。）开放系统和封闭系统。 封闭系统：封闭系统：是与外界无明显联系的系统，是与外界无明显联系的系统， 如密闭罐中的化学反应，停建或缓建的工如密闭罐中的化学反应，停建或缓建的工 程。程。 开放系统：开放系统：与外界环境有信息、物质和能与外界环境有信息、物质和能 量交互作用，如商业系统，生产系统，生量交互作用，如商业系统，生产系统，生 态系统。系统与环境之间，不断地、广泛态系统。系统与环境之间，不断地、广泛 地交换，不断地输入、输出，系统才会具地交换，不断地输入、输出，系统才会具 有生命力。绝对的封闭系统是很

12、少见的。有生命力。绝对的封闭系统是很少见的。 马上行动： 请分别列举以下系统的23个实例。 工业生产方面的系统： 农业生产方面的系统： 军事方面的系统： 教育方面的系统： 工业生产方面的系统：工业控制网络系统、工业电 视监控系统、光纤工业电视系统、工业除尘系统、工业 排风系统、影子系统、清除系统垃圾。 农业生产方面的系统：农业生态系统、农业银行系 统、生产管理系统、生产率系统。 军事方面的系统：导弹跟踪系统、防卫系统。 教育方面的系统：远程教育系统、教育评价指标系 统、教育电声系统、教育培训系统、教育管理系统、教 育信息系统、教育指标系统、教育资源管理系统。 课堂小结课堂小结 一、构成系统必须

13、具备以下三个条件一、构成系统必须具备以下三个条件 1.1.两个或两个以上的要素（部分）组成。两个或两个以上的要素（部分）组成。 2.2.要素（部分）之间相互联系、作用，是有机要素（部分）之间相互联系、作用，是有机 结合的整体。结合的整体。 3.3.整体具有的功能是各个要素（部分）的功能整体具有的功能是各个要素（部分）的功能 所没有的。所没有的。 、自然系统与人造系统、自然系统与人造系统 、实体系统与抽象系统、实体系统与抽象系统 、静态系统与动态系统、静态系统与动态系统 、封闭系统与开放系统、封闭系统与开放系统 二、系统的分类二、系统的分类 课堂练习课堂练习 1.不属于构成台灯作为系统的条件的是（不属于构成台灯作为系统的条件的是（ ） A.台灯有两个以上的要素台灯有两个以上的要素 B.组成台灯的各要素相互联系组成台灯的各要素相互联系 C.台灯具有照明功能台灯具有照明功能 D.台灯具有合理的外形台灯具有合理的外形 2.我们认为自行车是一个系统，其依据是（我们认为自行车是一个系统，其依据是（ ） 它由两个以上的要素构成它由两个以上的要素构成要素之间形成整体要素之间形成整体 它具有代步的功能它具有代步的功能 它是一个成熟的产品它是一个成熟的产品 A. B. C. D. D A