2019学校教育科研工作计划精选.doc

1、学校教育科研工作计划本学期，学校的教科工作在市教育局教科室、学校校长室的正确领导下， 坚持以科学发展观为指导， 围绕学校教育科研发展与创新这一主题，坚持“三服务”的宗旨，切实加强学校“十一五”各级各类规划课题的管理工作，体现学校教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，围绕学校“实施有效教学，提高教学质量”这一重点，积极推进“草根性”特征的行动研究，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习“有效教学”、“课堂观察”等教育科研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、 解决问题，在工作实践中不断反思， 让反思成为改进教学实践的平台

2、。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，促进学校教育科研的发展与创新。一、聚焦有效教学深化课堂观察1. 有效教学是学校教育的主旋律 , 有效教学必须建立在遵循教育规律的基础之上 , 因此 , 有效教学也是教育科研的主要内容 . 本学期 , 我们要建立以“有效教学”为主题的 “学年课题” 研究制度 , 一要认真总结好学年课题的工作 , 参加好吴江市学年课题申请结题工作 , 并进一步加强反思与研究 , 在全体教师中积极推广有效教学的经验和做法 ; 二要在全体教师中开展好学年的课题申报工作 , 积极主张教师选择自己的研究方法 , 并要开展好学年课题 “有效教学” 的经验总结交流会

3、, 切实加强对实践的理性思考, 通过学年课题的设立使我校的 “有效教学”进入科学研究的轨道.2. 本学期要以开展课堂观察研究为着眼点。教科室与教导处要联手抓课堂观察的研究，通过课堂观察改变教师的教学理念， 改善我们的研究方式， 促进“有效课堂”的形成，学校的各个学科组、各个教研组、教科中心组、特色中心组都要围绕“有效教学”这一主题 , 开展好 “课堂观察”的研究。教科中心组、特色中心组本学期每月都要进行一次课堂观察的研讨活动， 并要及时总结。 中青年教师和“两中心组” 的教师都要切合自己教学实际，设计行之有效的小课题研究方案，（如：有效的提问、有效的作业设计、有效的辅导、有效的课堂等等）并在实

4、际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。二、加强课题管理推进行动研究1、课题研究是教育科研的重要方式，本学期我们要抓好“十一五”吴江市级、苏州市级规划课题的实施研究工作，各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排， 并要吸引更多的教师加盟， 在课题研究中广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。本学期我们要重点加强对主课题“农村小学生活作文审美功能的研究”的研究，制定好阶段性实验计划， 举办好主课题研讨活动。要认真做好以下几项工作：关于课题研究的一些理论知识的学习；关于开展课题研究的研讨活动、沙龙活动；关于开展课题研究论文的撰写与评比。2、继续推进

5、“ 135”行动研究。本学期我们要继续倡导教师以研究学生发展为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势， 每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记（教学反思）教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文（论著）五种作为教育反思的载体。三、开展校本研究提升特色教育1、本学期，我们要根据学校作文教学特色，切实加强理论学习，积极开展校本研究，要建立校本研究制度， 依据教学大纲， 切合学校实际， 结合乡土文化，组织特色中心组成员认真编写好作文教学校

6、本教材，引导全体教师在教学实践中利用校本资源，加强学习、实践与研究，通过实践、研究与总结进一步提高我校的作文教学实效。2、作文教学是我校的特色品牌，取得了一些成效，在市内产生了一定的影响。本学期，我们要在AA级特色学校的基础上，进一步深化研究，打造学校品牌，促进学校作文特色的新突破。 我们要把作文教学特色与新教育实验结合起来，与建设书香校园结合起来， 积极开展师生共读共写活动， 让师生共读共写成为一种生活方式。本学期将举办好学校第五届读书节暨第四届作文节活动，组织开展好师生共同参与的各项系列活动。在教师方面： 学校要推荐优秀教育读本，定期开展读书交流活动；倡导教师写随笔、教育日记，对自己的教学

7、行为进行反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法，对教育改革提出理性思考， 为学校的改革与发展出划谋力。在学生方面：要积极开展好藏书、读书活动，办好班级图书角，开展读书交流活动， 打造书香校园。 本学期要继续进行三到六年级学生的现场电脑作文赛，二到六年级学生的生活日记展评、朗读比赛、藏书活动，举行每月一 次的校级“作文明星”评比活动。积极向吴江日报（教育专刊）中小学生电脑报等刊物推荐本校学生的优秀作文。四、加强阵地建设优化科研平台1. 上一学年，在教师自愿报名参加， 学校各科室推荐的基础上， 学校成立了由 21 人组成的特色、教科两中心组，并建立了相应的建设制度。本学期，要做好对两中心组成员的

8、考核工作， 并进一步扩大两中心组成员队伍， 学校将通过对两中心组成员进行培训、 外出考察等形式培养教育科研骨干， 通过印发学习材料、举办讲座等形式传布先进的教育理念， 推广符合教师实际的科研方式， 促进教师专业发展。学校教科室将重点通过引导中心组成员读书、实践、反思、写作等行动研究方式，积极参与学校教育科研活动，以提升两个中心组成员的科研素质，繁荣学校的教育科研。2. 本学期，要建设好学校层面的成果交流平台。 继续编印好校刊八都教苑，要开设好“特色教育” “有效教学”两个主栏目。参加好市年校刊评比活动，争取新的成绩，让校刊成为展示本校教育内涵与品位的窗口。 认真选送教师的论文，参与各级各类评比

9、或在教育杂志上发表， 为教师搭建展示科研成果的平台， 以使教师获得成功感， 激发教师积极参与的热情， 营造良好的科研氛围， 促进教师专业发展。附： - 学年第一学期工作安排九月份1. 学年课题结题申报2. 制订学校教育科研工作计划；3. 陶研论文征评、选送市级参评；4. 组织召开学校特色、教科中心组会议，布置学期工作；5. 第五届读书节暨第四届作文节开幕式；（作文节系列活动）；6. 开展主课题的实施研究，制订主课题、子课题的实施研究阶段性计划；7. 校级“作文明星”评比；8. 制订设计“有效教学”小课题研究方案。十月份1. 第五届读书节暨第四届作文节闭幕式（活动小结）；2. 校级“作文明星”评比；3. 组织开展一次课堂观察研究活动；4. 特色、教科中心组活动、会议；5. 青年教师下水文比赛。十一月份1. 主课题研究沙龙活动；2. 两中心组成员读书交流活动。3. 校级“作文明星”评比。4. 特色、教科中心组活动、会议；5. 组织开展一次课堂观察研究活动；6. 文学社学生外出采风及作文联赛活动。十二月份1