中班上学期家长会发言稿_

1、中班上学期家长会发言稿_ 篇一： 感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次的家长会，你们的到来，是对我们工作的支持，也是对我们工作的鼓舞。首先还是要感谢在座的各位家长一如既往的支持着我们的工作。虽然我们天天见面，但大家一起坐下来进行沟通沟通的机会却不多。今日，幼儿园为我们供应了这样一个沟通的机会，我感到很兴奋，我也希望了很久，终于能够和家长们一起畅谈一下训练孩子的感想和感受。虽然我是中班加入这个大家庭的，和孩子们接触也已经一个学期多了，基本上每一个孩子在我的心里现在都有了肯定的了解，很多孩子经过中班一学期的学习都有很大的改变和进步，无论是生活习惯还是学习习惯都有了很大的提高，信任在座各位家长对

2、孩子的成长感受和我一样也特别深。作为副班主任，我代表我们班三位老师感谢大家对我们幼儿园工作的支持和对我们老师的信任。 一、上学期回顾 经过中班一学期的学习，幼儿更加的懂事听话了，各方面的进步都比较快。尤其在自理力量方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：幼儿不仅能够穿衣、穿鞋、大小便，还能完成老师布置的一些工作，例如轮番担当一组的小组长关心自己组的小伴侣分碗、搬饭、搬菜、擦桌子，放毛巾等，这些事情幼儿很愿意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：幼儿更加讲文明白，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时，同伴之间还会相互监督，例如谁说脏话了，大家就会提

3、示指出。在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从老师的指示，上课能大胆主动的举手发言。在卫生习惯方面：幼儿做到饭前便后洗手，吃饭基本不挑食，掉了饭粒能主动捡起来放到盘子里，基本上能吃完自己的饭菜;但与此同时也有一些不良习惯未订正，例个别幼儿喜爱吮手指，上课坐不好，要跑出座位，说话要抢嘴，吃饭要讲话，嬉戏活动时行为自由散漫等也有这样的小伴侣的，有的孩子请他玩嬉戏不情愿，做作业说不会，孩子已经进入中班其次学期了，马上要升入大班，肯定要让幼儿改正，不然到了大班就很难订正了。因此，老师在进行教学活动的同时，把常规训练渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。例个别幼儿喜爱吮手指的习

4、惯，老师一经看到就马上指出，但不是当着全班幼儿的面，而是个别进行交谈，敬重幼儿的自尊心。同时家长也要合作，与老师一起关心幼儿改正缺点，但不要以指令的口吻，而是应恳切的提出，让幼儿觉得家长把自己当成伴侣，这样就没有逆反心理，以便于订正坏习惯。 二、班况分析 本班现有幼儿41名，幼儿家庭状况大都比较稳定，但普遍存在的问题是，大部分父母工作较忙，幼儿都是由老人照看，这样造成老人溺爱幼儿，自理力量较差，也有部分家长只在意幼儿吃好，玩好，身体好就满足了，对幼儿所受训练很少过问。所以，在这方面我们还需要家园配合，共同努力。 经过中班一学期的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理力量、行为

5、习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。和中班上学期的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，这个时期已经开头有自我意识了，此时鼓舞他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作胜利的欢乐。通过观看，我发觉班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课留意力不够集中，仍旧会有攻击性行为的消失等等。 我们三人将同心协力为做好班级工作，训练好幼儿而努力奋斗。在日常活动中努力工作，形成良好和谐的班级氛围，与幼儿建立公平的师生关系，同时与家长亲密联系，共同关心孩子顺当成长。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小班的

6、时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦。依据我班的实状况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新纲要的指导精神，本学期制定了方案，促进幼儿提高。 三、家长工作 1、现在已进入夏天，溺水事故频发阶段，请家长做好溺水的预防工作。 2、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。幼儿指甲长了准时剪掉。 3、为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，最好在7：15以后，由于我们老师是7：15上班的，这也涉及到了孩子的平安问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，所以

7、务必请您在这个时间以后把孩子送入园。 4、准时填写好家园互动手册的家长反馈看法，并上交。 四、学习3-6岁儿童学习与进展指南(播放PPT) 五、结束语： 为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议。在放学时，老师不行能和每位家进步行沟通，假如家长有什么看法或建议，请主动和我们联系。家园栏有张贴我们各位老师的联系电话，可以随时联系。 最终，引用一句话：“孩子在学习，我们也在学习，我们在共同成长。”总之，只要我们家园配合好，信任你们的孩子也会越来越聪慧能干。今日的家长会就到这里，请家长路上留意平安。 篇二： 尊敬的各位家长： 首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日下午的家长会，我

8、们对大家的到来表示真诚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国有名训练家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿训练是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今日我们召开家长会的目的。 幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展训练工作，我先简洁地作下介绍： 一、中班幼儿教学特点

9、： 1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较小班比较能遵守纪律。留意力仍旧较短1520分钟左右。 2、对外界开头有主动探究的愿望，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思索过程了。 3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。 4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问。 5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上学校学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长

10、多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习看法，需要许多年时间家长和老师共同配合逐步订正，才能把孩子的学习看法拉回正确的道路。 二、班级状况 今年我们班共有幼儿 40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作进展方面在家长的主动配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼

11、儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，在园心情稳定快乐;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界神秘的爱好日渐深厚。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。格外会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活

12、常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。 三、结合上学期状况，支配本学期的活动 (一)自理方面。 1、收获。本学期我们依据班内孩子状况以培育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。 我们在训练中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论，在这种方法的训练下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能关心老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一

13、起去，孩子们变得越来越英勇了，好多孩子都成了老师的好帮手。 2、不足方面及相应策略。 (1)自己扎裤子还不能准时。 刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提示下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、嬉戏时只要小肚皮一露出来就能准时地自己扎好;只是估量现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，由于小肚皮自己爱护好了，感冒就会大大削减，所以，家长们，今日回去后就开头行动吧。 (2)看图书有一半没有爱好。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很

14、麻烦的事情。在此基础上，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将支配教室里一个宁静的活动，就是阅读。所以鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的主动性很高，还有部分孩子不会看书也没有爱好，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、学问性)，首先自己有爱好但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓舞孩子大胆地在

15、集风光前讲。我们盼望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期注重培育幼儿的阅读力量和说话力量，盼望家长平常也留意多培育和熬炼孩子。 (4)交往方面害羞 不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。于是，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期每天将支配时间让幼儿单独在黑板前背儿歌或表演唱歌，就是要熬炼每一个孩子的胆识和人前的表现

16、力量。 (5)、现在都是独生子女，孩子不用操劳该关心家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子常常消失自己的东西总是找不到等。 进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力量。 方法：实行轮番制，先重点培育几个力量强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每个孩子都得到熬炼。 值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、课前预备、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺

17、点了就和老师一起去关心训练他等等琐事。 请做值日的孩子7：30分到园，略微整理一下教室、擦桌椅、等。 四、介绍本学期工作任务。 本学期是中班的第一年，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、_、艺术(新增设奥尔夫音乐课程)的主题训练活动，主动探究各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(老师介绍班务

18、方案及活动支配) 五、家园互动。 我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将进行家长开放半日活动、庆元旦活动等。 个别交谈我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地与家进步行沟通沟通，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师沟通，了解孩子在园的状况。 电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长所实行的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会准时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请准时到我们老师处更改。 家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长可以依据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的训练

19、要求、内容、信息、家教学问、以及需要配合的工作。 家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参加幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园训练工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，格外是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深化了解孩子，与老师合作有针对性地训练。 当前需要配合的工作： A教学工作的配合 孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培育。格外是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培育。习惯的培育光靠幼儿园的训练确定是不够，需要家长

20、在家里和我们在目标和要求上达成全都，持续地共同来培育和督促幼儿使其形成肯定的习惯。 在生活自理力量的培育上家长不能包办代替究竟，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民训练家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的进展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了学问和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、关心别人的意识，而乐而不为。 B训练工作的配合 在课程的实施过程中需要家长配合的实在许多。比如：带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资

21、料等等，这些都需要您的配合，由于您的主动配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素 关于幼儿吃药 需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，知会保育员或老师，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。 我们将在近期更换接送卡，采纳刷卡制度。每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。 关于接送制度 我们将在近期更换接送卡，采纳刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。 沟通观摩课感受 小班开家长

22、会时家长观摩了张老师上的一节语言课了，这学期请家长沟通一下观摩丁老师上的蒙氏数学课的感受。 沟通育儿阅历： 同家长伴侣们共同探讨一些育儿阅历，真正关心孩子并获得进步。 1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要训练孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，训练孩子参与家务劳动，关心成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、整理玩具、整理自己的房间。让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。

23、训练孩子战后胜困难、不怕失败树立信念，学会自己的事自己做。提高责任感。假如孩子没有完成安排给他的家务活，比如饭前的预备工作，你可以对他说：“要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的嘉奖。 如何培育孩子珍惜时间?很多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为

24、不鼓舞强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要配合幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。 孩子乱发脾气时家长应立刻指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要准时地表扬鼓舞，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急赶忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程

25、中，学会会自我掌握，慢慢就会改掉了! 孩子坐不住怎么办?安宁静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打扰别人;在教室里不会轻轻的走，处处跑。建议：1、在活动中培育爱好，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力里。2、嬉戏木头人当说到“不许说不许动”时要求双方停

26、止活动，可以熬炼自我掌握力量。3、嘉奖与惩处假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严峻得责令他立刻宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要鼓舞。 七、征求家长看法和要求 为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。(家长们提看法) 九、结束语 家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更

27、好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力!感谢大家! 篇三： 各位家长伴侣： 大家好!很兴奋您和您的孩子加入我们中班这个大家庭。在这里，我们将共同陪伴着我们的孩子们一起度过欢乐的幼儿园生活;在这里，我们和你们也会从生疏到熟识，从熟识到信任，最终成为伴侣。 今日是我们班内召开的第一次家长会，我觉得这是我们家园联系的重要机会，也是我们家园合作的良好开端。看到我们家长准时参与会议，无一缺席，让我们感受到了各位家长对孩子早期训练的重视!我们深信有你们和我们共同努力，我们的每一个孩子定会有一段快乐、欢乐、甜蜜的时间，他们也肯定会赢在人生的起跑线上! 中班是一个

28、特别的年龄阶段，凡有阅历的幼儿老师都知道中班比起小班大班学前班来说都要难带一些。由于小班是以保育为主，没有太多学习任务，而大班学前班幼儿已经有了肯定的独立力量和自我服务力量，保育工作相对来说要轻松一些，偏重于训练教学。我们现在的中班孩子年龄都很小，事实上相当于以前的小班。由于现在的孩子入园都提前了，2岁读小班，3岁就读中班了。还有许多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包办，所以他们在园吃饭、睡觉、入厕、喝水、户外活动、穿脱衣服等点点滴滴仍旧离不开老师的关心，我们不但要做好保育工作，周到细致的照看好每个孩子的日常生活,还要按方案搞好教学工作,中班教学任务也加重了，六本书六门课程(语言、数学、科

29、学、健康、_、美工)再加上园本课程,有欢乐英语、快速识字、音乐等，学习任务支配的还是很紧的。孩子们才刚步入正轨，还需要时间来适应,所以说我们要做到保教并重。幼儿园的工作是特别繁琐的，假如要细讲，估量花上半天的时间也说不完，为了不耽搁各位太多的时间，那今日我们就拣重中之重的事情来讲，请各位家长肯定要认真听，要有所收获。 本次家长会流程：1、介绍班级状况 2、介绍家长关怀的问题 3、我们的教学 4、需要家长配合的事情。 一 介绍班级状况 本学期我们中班共有43名幼儿，大家都发觉我们的群体日益壮大!首先感谢老生家长对我们的信任和支持，同时也欢迎九位新小伴侣家长的加入。(简洁介绍牌楼幼儿园的现状)本学

30、期中班有两位老师，训练教学工作和保育工作由我和岳老师负责。(简洁介绍老师的基本状况)您和您的孩子，再加上我们两位老师就组成了一个新的大家庭，我们两位老师会一心一意地照看好小伴侣，尽量做到让你们放心、称心;同样也盼望大家能多支持、多配合幼儿园工作，多给我们提出珍贵的看法和建议。 通过开学至今一个多月对本班幼儿的观看了解 ，由于家庭环境、所受的训练和共性等方面差异的存在，因而幼儿进展不平衡。我们班幼儿在说的力量上较强，在老师的提示下都情愿用一般话回答问题，孩子都很聪慧、活泼。但也存在着一些问题： 1、部分小伴侣规章意识较欠缺，比较自由，而且很娇气，任性。 2、上课时孩子的倾听习惯比较差，一般只有前

31、非常钟是仔细听老师讲的，等到小伴侣站起来回答时，幼儿的留意力就开头分散，开头玩自己的衣服、会跟旁边小伴侣讲话、自己在座位上转来转去，有时甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去了，似乎我们讲的都和他无关，教他回答问题什么也不知道，所以我们现在努力的在培育孩子的倾听习惯，也请家长主动的配合，平常和自己的孩子多沟通，要求用一般话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚我讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。 当然在上课时也有一些孩子的思路是始终跟着老师，能真正参加到活动中，表现很突出。 3、部分孩子动手力量较差，这可能是由于家长平常太过于包办，没有给孩子熬炼的机

32、会，以致于孩子在集体生活中掉了队。种种行为习惯的差异，对班内开展各类活动带来了一些障碍，因此在幼儿逐步适应后，我们必需要在幼儿的一日生活中建立一套班级常规，格外是课堂常规，必需要加强。 九月初，我们主要是安抚幼儿心情，减轻入园焦虑，让孩子们尽快适应幼儿园的生活，所以，在各个方面对班内孩子们的要求都比较低。在幼儿基本适应幼儿园的生活后，九月中旬我们就逐步提高了对班内孩子们的要求，格外是一些不良的行为习惯、就餐、自理力量、上课习惯等，通过努力，孩子们在各方面都有较大的进步，取得了肯定的成绩，今后，我们还要加大力度督促幼儿，盼望家长理解并努力配合。有你们的理解、支持、主动参加，我们的训练就会达到事半

33、功倍的效果。这么说吧，其实孩子的点滴进步，都离不开家庭，离不开父母潜移默化的影响，而父母也是孩子的第一任老师，是最了解孩子的。孩子进幼儿园了，幼儿园只是供应了一个孩子间相互接触、沟通的大环境，在这个大环境里，老师和家长都会发觉很多问题，我们发觉问题，会和家长们沟通，但是我们中班有43名孩子，每分每秒都能关注到每一个孩子，我想那是不行能的，难免会遗漏。但是家长们，假如你发觉问题了，肯定要和我们沟通，和我们主动沟通的次数多了，那么我们自然就会关注到你的孩子了，我们共同发觉、解决的问题越多，我们的孩子进步也就会越大。 二 介绍家长关怀的问题 总共有五点：一日活动支配、饮食、喝水、午睡、入厕 1 、一

34、日活动支配：(附作息进度表) 2、饮食：这是家长们都关怀的一个话题，刚接这个班时，我发觉孩子们的饮食习惯不是很好，主要表现在：吃饭讲话、个别孩子吃饭拖拉、不吃的东西乱扔、放碗的时候用劲往桶里一扔等等，那我针对这些现象，采纳了多种训练方式，只用了两个星期的时间，孩子们吃饭的习惯就有了很大的进步!(讲解并描述吃饭的过程)我们平常基本上以鼓舞为主，正面提出要求，比如每天在饭菜送到班上时，老师会先告诉孩子今日吃的什么，让孩子们闻闻香味 ，先引起孩子们食欲;再告诉孩子们蔬菜有哪些养分，多吃菜就能长得高长得帅长得美丽;在值日生帮忙把饭分发完后，孩子们要一起说：感谢老师，一起吃!然后，才能进餐。在吃的过程中

35、让孩子们相互竞赛看谁先吃完，老师也会在孩子们吃饭的过程中，准时表扬，某某小伴侣都吃了一半了，小伴侣们要加油啦!某某小伴侣一粒米都没有掉哦，真棒!孩子们在这样的氛围中就会很愿意地把一碗饭吃完，大多数孩子都能吃了再添，这个时候，老师会不停地表扬，谁又来添其次碗了，那其他的小伴侣听到这样的表扬，都会主动吃饭，我们要求孩子在添饭的时候都要说一句：老师，请帮我添!在孩子放碗的时候说：老师，我吃饱了!而且放碗的时候要像小花猫一样轻轻地放进桶里。有时候，我们老师都觉得自己真的是很罗嗦，每天对着孩子们从早说到晚，但是，为了孩子们，没方法，我们的目的只有一个，那就是既要保证了幼儿需要的养分，也很好地培育了孩子的

36、饮食习惯. 3、喝水：我们一般每天都有几个固定时间集体组织幼儿喝水，另外在课后还有自主喝水的时间，充分保证孩子的饮水量，逐步养成幼儿多喝水的好习惯，我们每个孩子都有固定的茶杯，为了便于区分，我们为孩子预备了不同的图片，现在孩子们都能精准的找到自己的小茶杯了。 4、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在孩子们都能够找到自己的小床，然后自己把裤子、鞋脱掉放好，毛衣和外套是我们老师帮忙脱的，每天，我们都有一位老师负责照看孩子，午睡时我们会为孩子盖好被子，对体质较差的幼儿会赐予更多的关注，午睡时间是12：10开头，大约20分钟孩子们几乎都能入睡，每天保证有两个小时的午睡时间。周一到周四我们是2：30起床

37、，周五是2：00起床，(在这里需要强调的一点是，在孩子午睡的这个时间段请不要来打扰，会影响其他小伴侣的休息)每天起床的时候，除了我们班的两位老师，还有园长来帮忙，我们要求孩子自己穿裤子和鞋子，再加上三位老师帮忙穿上衣，每天在非常钟以内，就可以将全部小伴侣整理好，然后再把床整理好，所以，家长不用担忧孩子不会穿衣服，怕冻着什么的，我们的办事效率是特别高的。在这里，提一点要求，盼望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。 5、入厕：大部分幼儿都能感知上厕所的需要并提出要求，尿裤子的现象极少，可能到冬天冷的时候有的孩子喜爱憋尿，我们每天都有定时带孩子入厕，对几个特别点的孩子常常提示他们入厕。

38、在天冷衣服穿的比较多的时候会关心孩子们整理好衣服，这个请家长们放心，不必担忧孩子由于弄不好裤子而凉了肚子，尿了裤子，我们会尽最大努力照看好孩子的一日生活。 孩子们在幼儿园的生活都是很有规律的，但是一到放假生活习惯全转变了，比如暴饮暴食、只吃零食喝饮料不吃饭等都能引起孩子身体不适。每个星期一的上午，孩子们入园后，有许多孩子精神状态很差，昏昏欲睡，还有一些孩子一过周末就生病，这都是由于在家生活没有规律，格外是现在气候也不太正常，忽冷忽热的，所以，盼望家长在假期肯定要合理支配孩子的生活，这样才有利于孩子的健康成长! 三、我们的教学 本学期，我们依据幼儿园新纲要的精神，为孩子们开设了丰富多彩的活动课程

39、，除了配套的六本教材：语言、数学、科学、健康、_、美工，另外还开设了音乐、欢乐英语、快速识字，每周，我们会依据状况合理支配孩子们的活动，制定周教学方案，贴在门口，家长每周应去关注一下。下面，我就将每门学科的教学目标简洁地说一下。 语言：培育幼儿学说一般话，通过儿歌和故事，培育孩子的倾听习惯和语言表达力量。教会孩子正确看书的方法，另外，我们开设的快速识字是与语言课相结合的，每一节语言课我们都会在书上找出几个常见的汉字同时进行教学，通过在书上找字宝宝的嬉戏，巩固孩子的识字力量。本学期，精准认识50个汉字。 数学：主要是培育孩子的点数力量(出示本学期训练的题型) 科学：主要是培育孩子对四周的事物、现

40、象产生爱好，认识常见的植物、动物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征 健康：主要是培育孩子的生活、卫生习惯，培育孩子的自理力量，教会孩子一些必要的平安学问，让他们学会爱护自己，还要通过一些体育嬉戏活动，熬炼孩子肢体的敏捷性和协调性。 _：主要是让孩子们理解和遵守日常生活中的行为规章，能努力做好力所能及的事情，培育他们的责任感，培育他们的文明礼仪。 美工：中班本学期的主要任务是认识颜色和涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，通过这样的练习，可以熬炼孩子的动手力量，会给孩子打下一个良好的基础。我们幼儿园通过多年的实践，现在已经形成了一套自己的儿童颜色画的训练方式，孩子们通过在中班、大班的颜色

41、和线条的基础训练，等到学前班的时候，肯定会带给家长们惊喜!(盼望家长多鼓舞孩子，多表扬) 音乐：主要是培育孩子参加音乐的爱好，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐，在平常，我们常常会给孩子们创设环境，鼓舞孩子们在集风光前大方、自然的表演。 英语：主要是培育孩子的一种爱好，学说一些简洁的单词，不作为主要的教学内容。 有的家长可能在家让孩子写字，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的掌握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入学校后很难订正。时间久了不仅会损害到孩子的手，还会引起孩子厌学。学问把握只是迟早的问题，学习的爱好更重要，一旦丢失

42、了学习的爱好将会影响孩子今后的学习。所以，我们不赞成也不准备教中班的孩子写字。同样的一个字，四岁孩子可能只需要教几遍就会了，而3岁孩子却要教几十甚至几百遍，孩子还是无法把握，还会因力不从心感到厌倦，产生厌学心情。写字和算术并不肯定是越早越好。大家应当知道，曾经有一段时间中国消失了许多神童，但后来为什么都变平常了呢，只不过是他们的潜力被提前给挖掘完了，别人在不断进步不断获得的时候他们只能原地踏步。大家望子成龙的心情我们能理解，但从孩子角度来说，他们更盼望能给有一个欢乐的童年，做什么都有一个按部就班的过程，不行能一步到位。童年只有一次，将来的学习之路还有许多年，不要给孩子从小就加负加压。以前因家长

43、的剧烈要求，我们教中班孩子学写过字，但是效果并不好，写字铺张了大量时间，有的孩子三五分钟就写完了，有的孩子根本动不了笔，等老师一个个教下来，需要近一个小时，老师累孩子累，事倍功半，原本活泼的孩子都变呆板了。这一个小时假如用来画画，唱歌跳舞、听故事、看动画片等等我想更有利于孩子的成长。取前车可鉴，我们这学期不写字，将着重于孩子语言、艺术、爱好和力量的培育。孩子的年龄到了，手的协调力量好了，教起来要简单的多，孩子学起来也有信念才能很好的把握。 四、 需要家长配合的事情 1、引导孩子克服依恋心情，要持之以恒地、天天送孩子入园。 孩子子在家里，都是在几代人的爱护之下生活的。上幼儿园后，你们最关怀的是孩

44、子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好，有没有被别的孩子欺侮等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们信任我们老师，我们老师会像妈妈一样地去照看他们、关怀他们。当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，我就告诉老师，叫老师批判你”或者是“再不听话就把你送到幼儿园，不要你了”等等之类的话恐吓孩子，请用主动、轻松的心情去感染幼儿，用快乐的口气谈论与

45、幼儿园有关的人或事，给孩子正确的心理示意，比如说“大班，学前班的哥哥、姐姐本事真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的!”“一个人玩不快乐，幼儿园里的玩具多，小伴侣也多，玩起来肯定会很快乐!”“老师说，宝宝在幼儿园很听话，最喜爱宝宝了”，让孩子对上幼儿园有期盼、憧憬心理。假如老是用恐吓的语言来威逼孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱幼儿园。要鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园。 2、做好孩子的平安工作。 平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作格外强调一下。 (1) 接送孩子。 每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到老师的手中，不能只送孩子到大门口，让孩子自己进教室，这样一是防止孩子在

46、老师不知的状况下，独自玩耍、受伤，二来孩子入园时，园内进出人许多，防止丢失;离园的平安，这是一个格外简单出平安事故的环节，一到放学时间，心情就很迫切，几乎是蜂拥而至，说不定这时就有孩子趁机想溜出。所以在接孩子时家长要留意以下几点一、不要站在远处向孩子招手，最好固定一个人，我们所认识的，如有生疏人来接，请事先打电话告知老师，或者是携带、出示接送卡;(不要任凭派一个人来又不事先打招唤)还有就是接到孩子后，请鼓舞孩子给每位老师说再见，这样既是为了平安，让老师做到心中有数，也培育了孩子们的礼貌意识。每天4 点放学的时候，家长比较多，为了不和楼上的发生干扰，在那个时候段，请到后门接孩子。另外，开学这段时

47、间，我们的值班老师发觉许多孩子放学后在玩滑梯时，家长却在一旁谈天，有的爷爷奶奶常常叫不住自己的孙子孙女，盼望能引起家长的重视，肯定要看好自己的孩子。 (2)担心全物品。 挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是_性因素。我们应尽量避开。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的平安工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、欢乐，所以烦请家长配合我们的工作。 (3)、请尽量让孩子到幼儿园吃早餐。不允许带零食入园。(从平安和习惯上谈一谈) (4)、疾病预防。假如幼儿有以下状况，请不要入园。发烧、呕吐、拉肚子、咳嗽、哮喘发作、传染性皮肤病等均不得入园。假如因生病或有事请肯定要打电话请假 (5)、服药。如遇生病，需在幼儿园服药的，请肯定要亲自交到老师手里，并告知服用剂量 3、作息制度。 来园时间一般在7：408：30之间，这段时间也是来园幼儿的晨间活动时间，盼望家长督促幼儿准时来园，平常早睡早起，养成上学不迟到的好习惯，哪怕是冬天也要遵守作息时间，必需强调