《艾滋病小斗士》_1

1、艾滋病小斗士一、导入新课、1、同学们，这节课我们学习艾滋病小斗士。2、谁来知道爱滋病是一种怎样的疾病？ （艾滋病是可怕的！艾滋病是一种死亡率极高的传染病！艾滋病 是一种致命的传染病！ 艾滋病能摧毁人的免疫系统！ 可就是这样一种 可怕的病魔，却有一位小斗士敢于他斗争！）说说什么样的人才能被称作“斗士”？ 想想这个词，再来读课题，你们一定能读得很好。3、这位小斗士叫什么？（学生齐说）教师板书恩科西 今天就让我们走进恩科西，走进他的生活，走进他的内心。二、走进恩科西。轻轻打开书本，读通读熟课文，难读的句子反复读读。读后试着 用一两句简单的话介绍一下恩科西。学生自由读书。指名交流从书中认识的恩科西。（

2、让我们带着这样一份初步的印象，走进他的生活。）三、走进恩科西的生活（感受生活的痛苦，精神的痛苦）1、再次细读课文，边读边思考：爱滋病给恩科西带来了哪些痛苦？找出相关的语句划下来， 反复读读， 然后用一两个词在句子旁边 写写自己的感受。2、交流： 1989年，恩科西一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲 又被艾滋病夺去了生命，仁慈的白人妇女基尔约翰逊收养了他。学生谈感受（引导学生联系对艾滋病的认识从两方面谈：孤独、 病痛）“艾滋病病毒通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力， 给人以 致命的打击”，而“恩科西一出生就携带艾滋病病毒”，这又表明他 来到人世的第一天起就意味着永远地失去了健康， 今后伴随他的是常

3、 人无法体会到的病痛的折磨。（板书：病痛）从上节课的学习中，我们知道，艾滋病是一种致命的传染病， 所以许多人都非常惧怕艾滋病，从心理上也就排斥艾滋病人，而“恩 科西一出生就携带艾滋病病毒”，这将意味着恩科西的出世，孤独也 将伴随着他而来。（板书：孤独）“恩科西一出生就携带艾滋病病毒”，如果母亲还在的话，还 能照顾他、鼓励他，但“不久母亲又被艾滋病夺去了生命”，唯一能 给他关爱的母亲也失去了，不仅失去了健康，还失去了亲人，这说明 他无论是从身体上，还是从精神上都遭受极大的痛苦！师述：是的，恩科西从出生的第一天起，就失去了健康，有的只 是病痛的折磨；不久，年幼的他又失去了母亲， 有的只是无尽的孤独

4、。 这种痛苦对于一个刚出生的孩子来说， 是何等的沉重！ 一起来读一读 这句话，读出你们的感受！9 岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。指名学生谈感受恩科西有着强烈的求知欲望， 却不料， 他的求学遭到了全校大 多数老师、 学生和家长的反对， 这种受人排斥的滋味是多么的不好受 啊！（板书：排斥）师：恩科西的求学遭到了全校大多数老师、学生、家长的强烈反 对，还在当地引起了一场“轩然大波”，什么叫“轩然大波”？（双 方因为一件事争执不下引起的一场大风波。）那么，这场“轩然大波”是因什么事而引起的呢？（恩科西来校 求学。）恩科西

5、的求学遭到了大多数老师、学生、家长的反对，想想，他 们会说些什么？选择一个角色自己练着说一说。自由练说指名说 遭遇冷眼，受人排斥！多么可怜的孩子！多么悲惨的遭遇！ 引读出示：后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科 西才得以背上书包去上学。一个“不懈”、一个“才”字让你体会到的是什么？（求学困难 之大、上学来之不易！）（感受恩科西的坚强、乐观）1、师：引读在南非，每年都有近 200 名携带艾滋病病毒的婴儿 降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。可是，恩科 西却写出了这样的传奇： 小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病 的孩子中最强的， 他竟然一直挺到了上学的年龄。 这个非洲男

6、孩居然 挺到了上学的年龄！2、“挺”可以换成什么词？能不能换？让我们到文中去找找答 案。学生再次潜心读文，边读边想：恩科西是怎样挺过来的？3、结合学生的发言板书：坦然面对（理解“坦然”不是逃 避、不是消沉， 而是直面它， 乐观地面对它） 、顽强斗争、 关心他人、 发出呼吁、充满幻想。4、文中写恩科西与艾滋病抗争的情景只有寥寥数笔， 可事实上， 恩科西 12 年的抗争是何其艰难啊！入情入境，走入他的生活，想想 他的每一个白天与黑夜吧！病痛折磨着他时， 别人冷落他时， 遇有身边和他一样患 有艾滋病的儿童，他当艾滋病患者悲惨死去时，他5、学生自由练写指名学生配乐朗读6、走进恩科西，你都看到了怎样一个

7、小斗士？（顽强、勇敢、 坚毅、执著）7、此时再看这个挺字， 你认为它能换成别的词吗？你从这个 “挺” 中读出了什么精神？什么情感？读出你的理解！四、告别恩科西1、（出示病危图片、音乐）坚毅与顽强并没有使恩科西摆脱艾 滋病的魔爪， 2001 年初，恩科西的病情开始恶化。病痛将他折磨得 体重不到 10 公斤。又是一个“六一”儿童节，当许多孩子沉浸于鲜 花欢乐中时，而这里却是冰冷、孤独、痛苦与死亡。弥留之际，他会 说些什么呢？2、多么真挚的话语啊！在恩科西即将离我们而去时，让我们再 来重温一下他那稚嫩而又掷地有声的话语吧！出示：我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物， 使他们不 再把病毒传染

8、给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看， 我们需要关爱， 拥抱艾滋病儿 童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国 演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。自己练着读一读，读出他内心强烈的呼唤！全体齐读3、恩科西永远地闭上了眼睛，可他的话语、他的精神却震撼着 我们每一个人的心，正如联合国秘书长安南说： “人类与艾滋病斗争 失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗 士。”南非前总统曼德拉说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个 人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”4、告别了恩科西，老师发现你们的眼中除了感动，更多了几份 坚毅，此时，你想对自己说些什么？五、课堂小结 今天的这堂课上，我们认识了一位与艾滋病顽强抗争的小斗士， 他便是恩科西。 他的生命虽是短暂的， 但却绽放出了瞬间惊人的 美丽。让我们在记住艾滋病小斗士恩科西的同时也牢牢记住把关 爱传递给这些需要