九年级化学33燃烧与灭火PPT学习教案

1、会计学1 九年级化学九年级化学33燃烧与灭火燃烧与灭火 义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 九年级 上册 第3章 第3节 燃烧条件与灭火原 理 执教者:田会玲 第1页/共17页 不善用之则为祸不善用之则为祸 大兴安岭火灾大兴安岭火灾 衡阳火灾衡阳火灾 火火善用之为福善用之为福 第2页/共17页 三个条个条件必须须同时时具备备,缺一不可,燃烧发烧发生。 第3页/共17页 不燃烧不燃烧 燃燃 烧烧 红磷红磷 着火点：着火点： 240 不燃烧不燃烧 白磷白磷 着火点：着火点： 40 热水热水 80 白磷 薄铜片 温度没有温度没有 达到着火点达到着火点 没有与氧气接触没有与氧气接触

2、第4页/共17页 思考思考 可燃物的着火点是否可以降低可燃物的着火点是否可以降低? (不可以不可以.因为着火点是可燃物燃烧时因为着火点是可燃物燃烧时 所需的最低温度所需的最低温度,不可以改变不可以改变.) 第5页/共17页 燃烧是燃烧是 一种一种 反应反应 可燃物可燃物与与氧气氧气发生的发生的 剧烈的剧烈的氧化氧化发发光光放放热热的的 第6页/共17页 完全燃烧：不完全燃烧： 第7页/共17页 讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理 燃烧条件燃烧条件 1 1、与空气（氧气）、与空气（氧气） 接触接触 2 2、温度达到可、温度达到可 燃物的着火点燃物的着火点 3 3

3、、有可燃物、有可燃物 灭火原理灭火原理 1 1、隔绝氧气、隔绝氧气 （或空气）（或空气） 2 2、降低温度到物、降低温度到物 质着火点以下质着火点以下 3 3、隔离可燃物、隔离可燃物 推理思考推理思考 第8页/共17页 我爱文学我爱文学 三国演义三国演义 化学明星化学明星 魔术表演魔术表演 幸运课堂幸运课堂 第9页/共17页 情景情景1 1：炒菜时油锅中的油不慎着火，炒菜时油锅中的油不慎着火， 如何处理？利用了什么原理？如何处理？利用了什么原理？ 情景情景2 2：做实验时不慎碰倒酒精灯，酒做实验时不慎碰倒酒精灯，酒 精在桌面上燃烧起来。怎么办？精在桌面上燃烧起来。怎么办？ 利用了什么原理？利用

4、了什么原理？ 不要慌，你一定能解决不要慌，你一定能解决 第10页/共17页 钻燧取火钻燧取火煽风点火煽风点火 升高温度升高温度 达到可燃物的达到可燃物的 着火点，因此着火点，因此 能燃烧。能燃烧。 增加空气的流通增加空气的流通 ，增大氧气的浓，增大氧气的浓 度，因此能燃烧度，因此能燃烧 。 第11页/共17页 釜底抽薪釜底抽薪杯水车薪杯水车薪 缺少了燃烧条缺少了燃烧条 件之一件之一可可 燃物，因此不燃物，因此不 再燃烧。再燃烧。 水太少，不足以水太少，不足以 降温到柴草的着降温到柴草的着 火点以下，因此火点以下，因此 火不能熄灭火不能熄灭 你还想到了哪些与燃烧灭火相关的成语或历你还想到了哪些与

5、燃烧灭火相关的成语或历 史典故？史典故？ 抱薪救火抱薪救火 火上浇油火上浇油 火烧连营赤壁之战火烧连营赤壁之战 第12页/共17页 三国演义三国演义中的中的“赤壁之战赤壁之战”，曹操，曹操 率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却 被周瑜的火攻和孔明被周瑜的火攻和孔明“借借”来的东风弄得来的东风弄得 大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了）周瑜使用了“火箭火箭”射向曹军的连环射向曹军的连环 木船上，木船上，“火箭火箭”能使木船着火的原因是能使木船着火的原因是 ： 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战 船没有被烧的原因是：船没有被烧的原因是： 。 （3）孔明）孔明“借借”来的来的“东风东风”不仅使火势不仅使火势 吹向曹军，还为燃烧提供了吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使，使 火势烧得更旺。火势烧得更旺。 “火箭火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点能使木船的温度升高至木船的着火点 隔离可燃隔离可燃 物物 氧气氧气 第13页/共17页 魔术表演魔术表演 为什么棉布没有燃烧为什么棉布没有燃烧 ? ? 棉布上的水汽化吸热，使棉布的棉布上的水汽化吸热，使棉布的 温度低于棉布的着火点。温度低于棉