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1、六年级语文：天游峰的扫路人（教学实录）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案六年级语文：天游峰的扫路人（教学实录）rIII教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，丨IIIIIII本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，学习本教材的学

2、生可以提高自身IIIIIII1技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。i张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”第2课时执教：徐州市大马路小学邹凯一、教学目的：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对这 位的敬佩Z情。2、读写结合，迁移训练，指导学生写一段话。二、教学重点：课文第3节至第12节的内容，如何指导学生很好地朗读，并体教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案会作者内心的敬佩之情。三、教学难点：如何引导学生展开丰富的想象，完成“写”的迁移训练。四、教学过程：（一）从“天游峰”入手，抓住一个“险”字指导学生朗读。（二）由“峰”

3、到“人”，在朗读训练中完成对天游峰扫路人的清晰认识，体会作者内心的敬佩之情。1、从整体入手，初步感知这个扫路人是个什么样的人？2、抓住作者对人物外貌的两次描写，在比较屮，指导读好第6节、第7节。学生读两次外貌描写。启发提问：从这两次外貌描写上，你觉的这是一个什么样的人？思考：两次外貌描写有什么不同？是什么原因让作者“仔细”打量这个扫路人的？指导读好第6节、第7节。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案 读出“轻轻松松、自在悠闲”的语气。 抓住“一级一级扫上去，再一级一级扫下来”，在朗读中感悟作者对扫路人的佩服。3、指导读好第10节，深化对扫路人的认识。通过反复读书，感悟“悠然”的含义。并在读、悟后，认识到作者对扫路人的敬佩。4、齐读11、12节。（三）读写结合，迁移训练回到住地的作者，对偶然相遇的扫路老人念念不忘，他会在心里叨念些什么呢？1、相互议一议。2、个

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