语文S版四年级下册第一课《种子》课件

1、 洋槐洋槐 洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节 绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树、绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树、 庭荫树。刺槐木材坚硬，耐水湿。可供矿庭荫树。刺槐木材坚硬，耐水湿。可供矿 柱、枕木、车辆、农业用材；叶含粗蛋白，柱、枕木、车辆、农业用材；叶含粗蛋白， 是许多家畜的好饲料；刺槐花蜜色白而透是许多家畜的好饲料；刺槐花蜜色白而透 明，深受消费者欢迎；嫩叶花明，深受消费者欢迎；嫩叶花 可食，在乡村每年春末用槐花做可食，在乡村每年春末用槐花做 饭和菜，一般用来做烙饼。种子饭和菜，一般用来做烙饼。种子 榨油供做肥皂及油漆原料。榨油供做肥皂及油漆原

2、料。 复习导入，提出质疑复习导入，提出质疑 1 . 请同学们回忆一下，请同学们回忆一下，种子种子这这 一课主要写了什么事？一课主要写了什么事？ 槐槐 掺掺 涩涩 兜兜 俊俊 略略 惭惭 愧愧 裤裤 掠掠 唯唯 恐恐 羞涩羞涩 惭愧惭愧 凝望凝望 唯恐唯恐 扫视扫视 小心翼翼小心翼翼 落落大方落落大方 掠一下掠一下 根据下面的意思把课文分成三段。根据下面的意思把课文分成三段。 （1 1）望着交上来的树种，我想说点什）望着交上来的树种，我想说点什 么。么。 （2 2）小女孩交的树种不多，却是经过）小女孩交的树种不多，却是经过 精心挑选的。精心挑选的。 （3 3）“我我”深受感动。深受感动。 事情的

3、发展顺序事情的发展顺序 第第9 9自然段自然段 第第2 28 8自然段自然段 第第1 1自然段自然段 细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解： 1.1.学习第一自然段。学习第一自然段。 （1 1）自由读第一段，说一说你读懂了什）自由读第一段，说一说你读懂了什 么？么？ （2 2）见到同学们交上来很多树种，我准）见到同学们交上来很多树种，我准 备说点什么？为什么？备说点什么？为什么？ 讲桌上堆放着洋槐树籽讲桌上堆放着洋槐树籽, ,有有浅黄色浅黄色的的, , 有有豆绿色豆绿色的的, ,还有还有紫红色紫红色的的籽粒里籽粒里 掺杂着荚皮和角柄掺杂着荚皮和角柄。 “浅黄浅黄”、“豆绿、紫红豆绿、紫红”什

4、么意思？什么意思？ （说明从颜色上看出种子不成熟，不饱（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱 满。）满。） “掺杂着荚皮和角柄掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上写出了从成色上 看不纯，杂质多。说明一些同学只追看不纯，杂质多。说明一些同学只追 求上交的树种的数量，而不注意质量。求上交的树种的数量，而不注意质量。 虽然虽然这些树籽这些树籽不太起眼不太起眼，但毕竟但毕竟是是 孩子们用一双双小手捡来的，是他孩子们用一双双小手捡来的，是他 们的劳动成果，们的劳动成果，更何况更何况他们每个人他们每个人 采的树种采的树种还挺多还挺多呢！呢！ “我我”会说些会说些 什么呢？什么呢？ 默读课文第默读课文第2 28 8

5、自然段：自然段： 1.1.从书中找出描写小女孩儿外从书中找出描写小女孩儿外 貌、动作、语言的句子。貌、动作、语言的句子。 2.2.细细品读这些句子，你从中细细品读这些句子，你从中 感受到了什么？感受到了什么？ 这时这时, ,走上来一个小女孩儿。她穿着一走上来一个小女孩儿。她穿着一 身身素雅的秋装素雅的秋装，显得，显得落落大方落落大方，又略带羞又略带羞 涩涩。小女孩儿走到我跟前，。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑冲我抿嘴一笑， 低下头低下头，把手伸进裤兜里。，把手伸进裤兜里。 她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？ “不，可是没有他们那么多。不，可是没有他们那么

6、多。”她的脸她的脸刷地刷地红了，红了， 撩起上眼皮看了我一眼，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地惭愧地站在那儿。站在那儿。 她是个她是个朴素朴素 而又羞涩而又羞涩的的 小女孩儿小女孩儿。 小女孩为小女孩为 什么惭愧什么惭愧 呢？呢？ 她从兜里她从兜里掏出掏出一个小葫芦，又从一个小葫芦，又从 兜里兜里掏出掏出一张纸，在桌子上一张纸，在桌子上展平展平，然，然 后后凝视着凝视着那小葫芦的嘴儿，那小葫芦的嘴儿，小心翼翼小心翼翼 地地往外往外抖抖。一颗，两颗，三颗。一颗，两颗，三颗 从这些词语可以看出小从这些词语可以看出小 女孩女孩非常认真专注非常认真专注。 默读，思考：小女孩儿交的树种默读，思考：小女孩儿交

7、的树种 和大家的有什么不同？和大家的有什么不同？ 讲桌上堆放着洋槐树籽讲桌上堆放着洋槐树籽, ,有有浅黄色浅黄色的的, , 有有豆绿色豆绿色的的, ,还有还有紫红色紫红色的的籽籽 粒里粒里掺杂着荚皮和角柄掺杂着荚皮和角柄。 那种子那种子一般大小一般大小，有如，有如饱满饱满的黑的黑 豆，每一颗都闪着豆，每一颗都闪着乌亮的光泽乌亮的光泽。 说明了说明了 什么？什么？ 我看着她倒出来的树种，我看着她倒出来的树种， 不由得心理一动不由得心理一动。 为什么小女孩儿的种子少，为什么小女孩儿的种子少， 却令我很感动？用却令我很感动？用“因因 为为所以所以”的句式说一的句式说一 说。说。 我想她一定是用那双小

8、手我想她一定是用那双小手 挑了又挑挑了又挑，选了又选选了又选，树种才，树种才 能如此能如此一般大小一般大小，闪闪发光闪闪发光！ 我被一颗虔诚的童心感染了，我被一颗虔诚的童心感染了， 心里充满温暖。心里充满温暖。 猜想小女孩儿捡猜想小女孩儿捡 树种的过程。树种的过程。 外貌：外貌： 略带羞涩、低下头略带羞涩、低下头（感到愧疚）（感到愧疚） 脸刷地红了、站着脸刷地红了、站着（深深自责）（深深自责） 动作：动作： 掏出、展平、凝望、抖掏出、展平、凝望、抖（认真专注）（认真专注） 树种：树种： 一般大小、饱满、乌黑光泽一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑（精心挑 选）选） 为什么小女孩儿的种子少，却令我为

9、什么小女孩儿的种子少，却令我 很感动，心里充满了温暖？用很感动，心里充满了温暖？用“虽虽 然然但是但是”的句式说一说。的句式说一说。 望着她那俊秀的脸颊、专注的望着她那俊秀的脸颊、专注的 神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野 上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为 辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 作者为什么由小女孩联想到洋槐作者为什么由小女孩联想到洋槐 树在成长？树在成长？ 作者通过写自己的推想和联想， 衬托出小女孩儿为植树造林、 绿化祖国尽心尽力，赞扬了小 女孩儿做事认真的美好品德。 “就这么一点儿就这么

10、一点儿。”她她摇晃摇晃一下小一下小 葫芦，葫芦，抬起头来抬起头来。我们的目光正好相。我们的目光正好相 遇。我笑着点点头。她遇。我笑着点点头。她害羞的一笑害羞的一笑， 轻轻掠一下轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小额前乌黑的短发，拿着小 葫芦回到自己的座位上。葫芦回到自己的座位上。 这些词语写出这些词语写出 了小女孩儿怎了小女孩儿怎 样的心态？样的心态？ 我扫视了一下全班同学，发现几十我扫视了一下全班同学，发现几十 双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐 树籽。我树籽。我小心翼翼小心翼翼地把这些树籽包起来，地把这些树籽包起来， 唯恐失去一颗。唯恐失去一颗。 为什么为什么

11、“几十双眼睛都在注视着那白纸上几十双眼睛都在注视着那白纸上 不多的洋槐树籽不多的洋槐树籽”？ 课文有两处用了课文有两处用了“小心翼翼小心翼翼”，前后，前后 有什么不同？有什么不同？ 第一处写小女孩抖树种的动作，体现了 对树种的珍视和做事的专注。 第二处写“我”包树种的动作，既说明 “我”对树种的珍爱，又表明“我” 对小女孩美好品德的珍视。 1.1.课文按照事情的发展顺序，写了一个小女课文按照事情的发展顺序，写了一个小女 孩儿在孩儿在“捐献树种捐献树种”活动中，精心挑选了活动中，精心挑选了 几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了 她对工作认真负责的态度和支持国家建