考点四物象的作用：子孙万代

1、小说专题复习（三）小说专题复习（三） 小说的人物形象与事物形象小说的人物形象与事物形象 考点考点四四：分析物象的作用：分析物象的作用 2016.9.23 学习目标：学习目标： 1 1、掌握分析物象作用的方法；、掌握分析物象作用的方法； 2 2、熟知小说中物象的常见作用。、熟知小说中物象的常见作用。 小结：物象的作用小结：物象的作用 1 1、对、对人物人物：反映人物心理、性格特点：反映人物心理、性格特点 2 2、对、对情节情节：贯穿全文的线索，前后呼应：贯穿全文的线索，前后呼应, ,推推 动情节发展。动情节发展。 3 3、对、对主题主题：揭示深化主题。：揭示深化主题。 4 4、对、对环境环境：渲

2、染氛围，表现环境主要特点。：渲染氛围，表现环境主要特点。 5 5、效果效果：设置悬念：设置悬念 如何理解标题如何理解标题“子孙万代子孙万代”？ 什么人，什么环境，什么事情？什么人，什么环境，什么事情？ 人物人物: :傅玉涛傅玉涛 小赵小赵 营业员营业员 老外老外 环境：时间跨度大环境：时间跨度大 文革转折点文革转折点 情节：情节： 傅玉涛傅玉涛得到得到子孙万代，子孙万代，珍爱珍爱子孙万代，子孙万代， 文革中文革中失去失去子孙万代，文革中子孙万代，文革中惦记惦记子孙万代，子孙万代， 意外意外再见再见子孙万代，向老外讲解子孙万代的珍贵，子孙万代，向老外讲解子孙万代的珍贵， 永远的永远的失去失去子孙

3、万代子孙万代 情感变化情感变化：欣喜：欣喜痛心痛心惊讶惊讶失落失落 “子孙万代子孙万代”是什么？主题是什么？主题 1 1对于生活的得失要坦然面对对于生活的得失要坦然面对 2表达了对渐行渐远的中国传统文化的无限留恋和对它的逝去的惋表达了对渐行渐远的中国传统文化的无限留恋和对它的逝去的惋 惜与无奈，引起人们的思考惜与无奈，引起人们的思考. 1 1画线句子中两次提及画线句子中两次提及“两个平绒小口袋两个平绒小口袋”，有什么，有什么 作用？（作用？（4 4分）分） 审题审题 1 1、作用题、作用题( (内容内容+ +结构结构) ) 2 2、小说中物象的作用、小说中物象的作用 赏析物象时要注意什么：赏析

4、物象时要注意什么： 1 1、首先弄清物象出现的背景、出现时的表现或特点；、首先弄清物象出现的背景、出现时的表现或特点； 2 2、分析作用时从人物、情节、环境、主题四方面考虑。、分析作用时从人物、情节、环境、主题四方面考虑。 3 3、注意审题，问什么答什么。、注意审题，问什么答什么。 1 1画线句子中两次提及画线句子中两次提及“两个平绒小口袋两个平绒小口袋”，有什么，有什么 作用？（作用？（4 4分）分） 傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命，傅玉涛对这一对核桃真是爱如性命，他做了两个平绒小口袋，把他做了两个平绒小口袋，把 两颗核桃分别装在里面，随身带着。两颗核桃分别装在里面，随身带着。一有空，就取出

5、来看看，轻一有空，就取出来看看，轻 轻地揉两下，不多揉。这对核桃正是好时候，再多揉，就揉过了，轻地揉两下，不多揉。这对核桃正是好时候，再多揉，就揉过了， 那些小葫芦就会圆了，模糊了。那些小葫芦就会圆了，模糊了。 一天，他经过缸瓦市一个小古玩店，进去看了看。一看，他的眼一天，他经过缸瓦市一个小古玩店，进去看了看。一看，他的眼 睛亮了：他的那对核桃！核桃放在一个玛瑙碟子里。他掏出放大睛亮了：他的那对核桃！核桃放在一个玛瑙碟子里。他掏出放大 镜，隔着橱柜的玻璃细细地看看：没错！这对核桃他看的次数太镜，隔着橱柜的玻璃细细地看看：没错！这对核桃他看的次数太 多了，核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。他问售

6、货员：多了，核桃上有多少个小葫芦他都数得出来。他问售货员：“这这 对核桃是什么人卖的？对核桃是什么人卖的？”“”“保密。保密。”“原先核桃有两个平绒小口原先核桃有两个平绒小口 袋装着的。袋装着的。”“有。扔了。你怎么知道？有。扔了。你怎么知道？”“”“小口袋是我缝小口袋是我缝 的。的。”“”“？”傅玉涛看了看标价：外汇券傅玉涛看了看标价：外汇券250250。 1 1画线句子中两次提及画线句子中两次提及“两个平绒小口袋两个平绒小口袋”，有什么作，有什么作 用？（用？（4 4分）分） 第一次，表达了傅玉涛对核桃的珍爱之情。第一次，表达了傅玉涛对核桃的珍爱之情。 第二次，是为了证实第二次，是为了证实

7、“子孙万代子孙万代”就是他曾经收藏的那就是他曾经收藏的那 一对。一对。 两处内容前后照应，推动情节向前发展。两处内容前后照应，推动情节向前发展。 2 2“子孙万代子孙万代”为何珍贵？根据小说内容加以为何珍贵？根据小说内容加以 概括。（概括。（4 4分）分） 两颗核桃大小、分量、形状完全一样，是天生的一对；两颗核桃大小、分量、形状完全一样，是天生的一对； 核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的核桃上的疙瘩都是一个一个天生长成而不是刻出来的 “小葫芦小葫芦”。 够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，够年份，经过两代人之手，透进了人的血气，“揉揉” 成了神奇的颜色，是珍贵的文物。成了神奇的

8、颜色，是珍贵的文物。 3.3. 全中国找不到第二对（稀有）全中国找不到第二对（稀有） 4.4.舒筋活血舒筋活血 3 3主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？请简要分析。主人公傅玉涛这一形象有哪些特点？请简要分析。 （6 6分）分） 酷爱文物，见识不凡。酷爱文物，见识不凡。他能辨别出核桃的价值，对他能辨别出核桃的价值，对 它了如指掌并非常珍爱它了如指掌并非常珍爱 本真坦诚，爱收藏而不功利。本真坦诚，爱收藏而不功利。虽然喜欢子孙万孙，虽然喜欢子孙万孙， 但也没有故意占小赵的便宜，在得到子孙万代珍藏但也没有故意占小赵的便宜，在得到子孙万代珍藏 没有卖没有卖 遇事想得开，坦然面对生活中的得失。遇事想得开，坦

9、然面对生活中的得失。遭遇人生浩遭遇人生浩 劫依然没有放弃爱好，在顾客面前毫不隐藏，能坦劫依然没有放弃爱好，在顾客面前毫不隐藏，能坦 然面对子孙万代得失然面对子孙万代得失 4 4汪曾祺说，他的小说追求汪曾祺说，他的小说追求“溶奇崛于平淡溶奇崛于平淡”的境界，的境界， 请结合文本进行请结合文本进行探究探究。（。（6 6分）分） 情节：情节：“子孙万代子孙万代”得而失，失而复见，见而又失，（得而失，失而复见，见而又失，（情情 节节奇崛）奇崛）平平淡淡的事说得很有情致；平平淡淡的事说得很有情致； 自然质朴的语言（自然质朴的语言（语言平淡语言平淡），包含主人公的欣喜，失去），包含主人公的欣喜，失去 的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落等丰富的情感（的痛苦，复见的惊奇，最终失去的失落等丰富的情感（人