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整十数加一位数及相应的减法教学反思您现在正在阅读的整十数加一位数及相应的减法教学反思文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 整十数加一位数及相应的减法教学反思教学本节课在设计探究新知的过程中，我利用小明和妈妈买酸奶的过程。期望学生能从这一情景中，提出本节课所需要突破的重点问题： 1一共买了多少瓶酸奶？ 2还剩多少瓶酸奶？但在实际教学中，学生从出示的课件情景中，并没有一下子就提出教师所需要的问题。对于这一点，我课后就在考虑是否我在出示课件的动态情景时，还没有突出我需要的动态情景。比如：售货员阿姨拿出 30 瓶酸奶和又递给小明 2 瓶酸奶。这两个情节如果突出强调一下。 我想学生在提问时，一定能够比较准确的回答出老师所需要的问题。因为一年级的学生，在观察问题时，只会对加以强调的内容关注。所以我想，在教学过程( 本文来自优秀教育资源网斐. 斐 . 课. 件 .园 ) 中一定要注意结合 学生的特点来设计，时刻要以学生为主体，尤其是低学段的学生。教师在课上与课下都要注意学生的兴趣与感受。通过这一节课的教学，我的收获颇多。上好一节课，作为教师一定要深入理解编者的意图，对学生掌握的知识进行全面的了解。我想，只有善于研究，勇于探索

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