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文档简介

1、目标责任书格式-条据书信 一、基本状况： 姓名： 任课班级： 主任教科目： 二、岗位目标： 1、全面贯彻党的训练方针。努力学习训练理论，主动开展训练教学讨论，仔细总结阅历，在实践中不断完善提高理论水平和教学业务力量。 2、关怀儿童,热爱儿童。言行全都，表里如一，以身作则，言传身教，为人师表。 3、遵守学校的规章制度，遵守济宁市中学校老师职业道德规范。爱惜学校，搞好老师之间的团结、协作，做到互帮互学、共同提高，维护其他老师在同学中的威信。 4、熟识、钻研课标和教材，仔细备课，做到学期初有方案、课后有辅导、期末有总结，有工作改进措施，对同学要进行适量的考查测试。 5、课堂教学中要体现老师为主导、同

2、学为主体、训练为主线的教学原则，有效合理的利用各种媒体，培育同学的创新思维。 6、主动投身新一轮基础训练课程改革试验工作，开展素养训练，以优化课堂结构为核心，要求讲授正确无误、文道结合、激发同学爱好，作业练习的质和量支配恰当，批阅有章，当堂教学效果达到教案设计目的。 7、教书育人、管教管导，对同学全面负责，既要严格要求，大胆管理，又要耐烦训练，不得擅自将同学轰出课堂。面对全体同学，因材施教，对同学不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。训练同学必需坚持动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒的疏导方针，严禁体罚和变相体罚同学。 8、学习和应用训练学、儿童心理学基本原理，探究教学规律，主动

3、改进教法，提高课堂教学效率。擅长总结训练教学阅历，每学期每人至少发表或向学校提交一篇论文 9、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 10、严格要求同学，要求同学作业书写格式规范化，培育同学良好的学习习惯和行为习惯。主动组织、辅导同学开展其次课堂活动,进展同学的特长、爱好。 11、按教务处编排的课表上课，不迟到、不早退、不压堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具应事先预备好。 12、上课期间其他老师(包括班主任)未经上课老师同意，不得占用上课时间或因某问题将同学叫离教室，特别状况须征得上课老师同意。 13、服从学校支配，按时填写有关表册，依据学校需要做一些临时工作，敬重科学、实事求是、不掩饰错误、不弄虚作假。 14、礼貌接待家长，同学未到校、发生担心全事故或生病等特别状况，要准时和家长取得联系。 15、按时组织放学，静校后不得留置同学，未经学校或当班领导同意，不得私自组织活动。 16、训练教学效果要确保质量，在各级各类

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