秋八年级科学上册水和水的溶液地球上的水水的分布与水循环练习PPT学习教案

1、会计学1 秋八年级科学上册水和水的溶液地球上秋八年级科学上册水和水的溶液地球上 的水水的分布与水循环练习的水水的分布与水循环练习 1 1我们通常所说的水资源是指我们通常所说的水资源是指( () ) A A海洋水海洋水 B B海洋水与陆地水海洋水与陆地水 C C地下水地下水 D D陆地上的淡水资源陆地上的淡水资源 知识点知识点1 1 水的分布水的分布 第1节地球上的水 D D 第1页/共23页 2 2下列四种陆地水的储量，从小到大排列正确的是下列四种陆地水的储量，从小到大排列正确的是( () ) A A河水、湖泊水、地下水、冰川水河水、湖泊水、地下水、冰川水 B B地下水、冰川水、河水、湖泊水地

2、下水、冰川水、河水、湖泊水 C C冰川水、地下水、湖泊水、河水冰川水、地下水、湖泊水、河水 D D湖泊水、冰川水、地下水、河水湖泊水、冰川水、地下水、河水 第1节地球上的水 A A 第2页/共23页 3 3下列有关水资源的叙述正确的是下列有关水资源的叙述正确的是( () ) A A人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌 B B地球上淡水资源中最重要的是海洋水地球上淡水资源中最重要的是海洋水 C C目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等 D D冰川是淡水中储存水量最多的，只分布在南

3、北极地区冰川是淡水中储存水量最多的，只分布在南北极地区 第1节地球上的水 A A 【解析解析】地球上最大的水体是海洋水，储水最大的淡水资源是冰川，它主要地球上最大的水体是海洋水，储水最大的淡水资源是冰川，它主要 分布在寒冷的极地和高山、高原上。到目前为止，冰川利用不多，人类利用分布在寒冷的极地和高山、高原上。到目前为止，冰川利用不多，人类利用 最多的水体是河水、湖泊淡水、较浅层的地下水。由于对地下水的过度抽取最多的水体是河水、湖泊淡水、较浅层的地下水。由于对地下水的过度抽取 ，会使地表沉降、建筑物倒塌、沿海海水倒灌等。，会使地表沉降、建筑物倒塌、沿海海水倒灌等。 第3页/共23页 第1节地球上

4、的水 4 4海洋水、陆地水和大气水的划分依据是海洋水、陆地水和大气水的划分依据是( () ) A A水的物理性质水的物理性质 B B水的化学性质水的化学性质 C C水的空间分布水的空间分布 D D水汽含量多少水汽含量多少 C C 【解析解析】本题考查水体的分类，水体的分类依据不同，分类结果也不同。如本题考查水体的分类，水体的分类依据不同，分类结果也不同。如 按照物理性质中的含盐量可分为咸水和淡水；按照存在状态可分为固态水、按照物理性质中的含盐量可分为咸水和淡水；按照存在状态可分为固态水、 液态水和气态水。海洋水、陆地水和大气水的划分依据明显是空间分布上的液态水和气态水。海洋水、陆地水和大气水的

5、划分依据明显是空间分布上的 不同。不同。 第4页/共23页 第1节地球上的水 5 5下列事例不能直接证明大气中含有水的是下列事例不能直接证明大气中含有水的是( () ) A A露置的饼干潮了露置的饼干潮了 B B河水结冰了河水结冰了 C C空调管有水流出空调管有水流出 D D下雨下雪下雨下雪 B B 【解析解析】河水结冰是因为河中本来就有水，所以无法证明大气中含有水。河水结冰是因为河中本来就有水，所以无法证明大气中含有水。 第5页/共23页 知识点知识点2 2 水的循环水的循环 第1节地球上的水 6 6如图如图A1A11 11 1是大自然中水循环现象的示意图。是大自然中水循环现象的示意图。 第

6、6页/共23页 第1节地球上的水 (1)(1)请写出图中各字母在水循环中所代表的环节：请写出图中各字母在水循环中所代表的环节： A_A_，B_B_，C_C_， D_D_，E_E_，F_F_。 (2)(2)上述上述A A、B B、C C、D D、E E、F F环节构成的水循环类型为环节构成的水循环类型为 _。该循环发生的领域是。该循环发生的领域是_和和_之间之间 ，通过水循环，使，通过水循环，使_源源不断地向陆地供应源源不断地向陆地供应_， 滋润着土地。滋润着土地。 (3)(3)促使水循环连续进行的动力是促使水循环连续进行的动力是_。 降水降水蒸发蒸发 水汽输送水汽输送 植物蒸腾植物蒸腾地表径流

7、地表径流地下径流地下径流 海陆间水循环海陆间水循环 海洋海洋陆地陆地 海洋海洋淡水淡水 太阳辐射太阳辐射 第7页/共23页 第1节地球上的水 7 720172017金华金华 下列是水循环中的几个环节。下列是水循环中的几个环节。“百川归海百川归海”描描 述的是述的是( () ) A A蒸发蒸发 B B蒸腾蒸腾 C C降水降水 D D径流径流 8 8大气中的水蒸气，主要来自于大气中的水蒸气，主要来自于( () ) A A湖泊水的蒸发湖泊水的蒸发 B B江河水的蒸发江河水的蒸发 C C海洋水的蒸发海洋水的蒸发 D D植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用 D D C C 第8页/共23页 第1节地球上的水 9

8、 9乌溪江引水工程灌区位于浙江省的中西部，是浙江实现乌溪江引水工程灌区位于浙江省的中西部，是浙江实现“西西 水东调水东调”的大型农田水利工程，引衢州的乌溪江之水，解决金的大型农田水利工程，引衢州的乌溪江之水，解决金 华、衢州两地干旱缺水问题。你认为这一引水工程主要是通过华、衢州两地干旱缺水问题。你认为这一引水工程主要是通过 改变水循环的哪一环节来实现的改变水循环的哪一环节来实现的( () ) A A蒸发蒸发 B B水汽输送水汽输送 C C降水降水 D D地表径流地表径流 D D 第9页/共23页 第1节地球上的水 1010水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表水资源是可再生资源，

9、在水循环中，水不断地在大气和地表 之间运动，如图之间运动，如图A1A11 12 2所示，其中所示，其中X X、Y Y、Z Z表示的是水循环中表示的是水循环中 的三个阶段，下列说法正确的是的三个阶段，下列说法正确的是( () ) 第10页/共23页 第1节地球上的水 A AX X阶段是水蒸气在蒸发，阶段是水蒸气在蒸发，Y Y阶段的云是水蒸气液化和凝华而成的，阶段的云是水蒸气液化和凝华而成的， Z Z阶段的雨是水蒸气液化而成的阶段的雨是水蒸气液化而成的 B BX X阶段是水蒸气在蒸发，阶段是水蒸气在蒸发，Y Y阶段的云是水液化、凝华而成的，阶段的云是水液化、凝华而成的，Z Z阶阶 段的雨是水液化而

10、成的段的雨是水液化而成的 C CX X阶段是水在蒸发，阶段是水在蒸发，Y Y阶段的云是水蒸气液化、凝华而成的，阶段的云是水蒸气液化、凝华而成的，Z Z阶阶 段的雨是水蒸气液化而成的段的雨是水蒸气液化而成的 D DX X阶段是水在蒸发，阶段是水在蒸发，Y Y阶段的云是水液化、凝华而成的，阶段的云是水液化、凝华而成的，Z Z阶段的阶段的 雨是水液化而成的雨是水液化而成的 第11页/共23页 第1节地球上的水 【解析解析】在太阳光的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在在太阳光的照射下，水升温会发生汽化现象变成水蒸气，水蒸气在 上升时遇冷会发生液化现象变成小水滴，小水滴在飘浮过程中形成大的

11、水滴上升时遇冷会发生液化现象变成小水滴，小水滴在飘浮过程中形成大的水滴 变成雨下落到地面，即图中变成雨下落到地面，即图中X X为水蒸发过程，为水蒸发过程，Y Y阶段的云是水蒸气液化、凝华阶段的云是水蒸气液化、凝华 而成的，而成的，Z Z阶段的雨是水蒸气液化而成的。阶段的雨是水蒸气液化而成的。 第12页/共23页 第1节地球上的水 1111对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( () ) A A陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水 B B水循环过程中，水一定经历了三种状态水循环过程

12、中，水一定经历了三种状态 C C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程 D D水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水 A 【解析解析】水在循环过程中，可能经历三种状态，也可能只经历两种状态；水水在循环过程中，可能经历三种状态，也可能只经历两种状态；水 循环过程中水量不会减少，但有些会被污染，同时可利用的淡水也是有限的循环过程中水量不会减少，但有些会被污染，同时可利用的淡水也是有限的 ，会出现缺水现象；水的循环有吸热过程，也有放热过程，如形成降水就是，会出现缺水现象；水的循环有吸热过程，也有放热过程，

13、如形成降水就是 放热过程。放热过程。 第13页/共23页 第1节地球上的水 1212下列四种情况中，水体更新周期较慢的是下列四种情况中，水体更新周期较慢的是( () ) A. A. 森林覆盖良好的水库区森林覆盖良好的水库区 B. B. 冰川广布的南极大陆冰川广布的南极大陆 C. C. 丛林茂密的热带雨林地区丛林茂密的热带雨林地区 D. D. 地表裸露的沙漠地区地表裸露的沙漠地区 B 【解析解析】 冰川的更新周期最长，大约是冰川的更新周期最长，大约是10000 10000 年。年。 第14页/共23页 第1节地球上的水 1313水是生命之源。地球上的水存在于地球各处，如河流水、水是生命之源。地球

14、上的水存在于地球各处，如河流水、 海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多 的是的是_水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及 地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。“南水南水 北调工程北调工程”使我国使我国“南方水多、北方水少南方水多、北方水少”的状况有所改善，的状况有所改善， 南水北调属于上述水循环中的南水北调属于上述水循环中的_环节。环节。 海洋海洋 地表径流地表径流 第15页/共23页 第1节地球上的水 1414201

15、62016嘉兴嘉兴 水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽 的责任和义务。的责任和义务。 第16页/共23页 第1节地球上的水 (1)(1)如图如图A1A11 13 3为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造 ，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北 方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的_(_(选填数字选填数字 ) )施加影响。施加影响。 (2)(2)嘉兴是饮用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，嘉兴是饮

16、用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源， 下列做法正确的是下列做法正确的是_。 A A将生活污水直接排入河道将生活污水直接排入河道 B B植树造林，涵养水源植树造林，涵养水源 C C随手关闭水龙头随手关闭水龙头 B、C 第17页/共23页 第1节地球上的水 1515小明模拟大自然小明模拟大自然“雨雨”的形成做了如图的形成做了如图A1A11 14 4所示的实验。向锥形所示的实验。向锥形 瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放 置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾白雾

17、”，表面皿底部看到有小水，表面皿底部看到有小水 滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。 (1)(1)在瓶内出现朦胧的在瓶内出现朦胧的“白雾白雾”是是 一种一种_现象。现象。 (2)(2)这个模拟实验展示的是水循环中这个模拟实验展示的是水循环中 的的_、_环节。环节。 液化液化 蒸发蒸发 降水降水 第18页/共23页 第1节地球上的水 1 1假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，你怎么办？小明假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，你怎么办？小明 为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池

18、内 灌海水，按如图灌海水，按如图A1A11 15 5所示完成设备的安装，即可获取淡水。所示完成设备的安装，即可获取淡水。 请回答下列问题。请回答下列问题。 第19页/共23页 第1节地球上的水 (1)(1)阳光照射使池内海水加快阳光照射使池内海水加快_，形成水蒸气。，形成水蒸气。 (2)(2)水蒸气在塑料膜上水蒸气在塑料膜上_，形成小水滴。，形成小水滴。 (3)(3)塑料膜下表面结成的水滴受塑料膜下表面结成的水滴受_的作用滑到最低的作用滑到最低 处后滴入水桶中，得到淡水。处后滴入水桶中，得到淡水。 蒸发蒸发 液化液化 淡水淡水 【解析解析】 (1)(1)太阳辐射使海水温度升高，温度越高，蒸发越快。太阳辐射使海水温度升高，温度越高，蒸发越快。(