中学综合实践活动课程实施领导小组及职责

1、12中学综合实践活动课程教研组小组及职责一、学校综合实践活动课程教研小组人员组长：何利民副组长：吕忠伟组员：郭春才二、学校综合实践活动课程教研小组责职1、教研组在综合实践活动课程实施过程中， 主要负责教师专业知识的学习、教师业务水平和科 研能力的提高等教研内容。2、把综合实践活动课程列入教研组日常教研 活动中，组织本学科教师研讨综合实践活动课程的 教学方法与策略，每学期安排定期专题教研并有记 录。3、安排时间，组织教师了解本学科的前沿知 识，了解本学科知识与社会实践的联系，随时为学 生开展综合实践活动提供专业技术及本学科前沿 信息的支持。4、采取一些措施，组织教师积极开展跨学科 知识和信息技术

2、知识的学习，了解相关学科领域的 知识、最新的科技发展成果和科技动态，以及教育、 心理和教育管理的理论及应用等，拓展知识面，加快知识更新。5、及时发现和总结教师在综合实践活动课程 指导中的收获和提高，引导教师转变教育教学观 念，探索综合实践活动课程中教与学的方式引入本 学科教学模式中。12中学 2014年3月12中学综合实践活动课程年级组职责1、年级组在综合实践活动课程实施过程中， 上承学校各职能部门，下接各班级，是综合实践活 动课程管理体系中的一个重要组织、协调环节，主 要负责本年级综合实践活动课程学习的计划、组 织、实施、管理、评价。2、根据学校教务处制定的综合实践活动课程 教学计划，组织全

3、年级教师讨论制定本年级的实施 细则，在规定的课程周期内，确定课程的进度、每 个阶段的工作目标和任务，保证综合实践活动课程 目标的实现。3、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施情况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各班 班主任和课题指导教师，及时调整和改进工作。4、以年级为单位，统一部署和组织综合实践 活动课程的各个环节的具体工作。5、定期召开班主任会议，了解各班的课程进 展情况；定期召开全年级指导教师会议，了解学生 课题研究的情况；及时解决课程实施中的问题，做 好班主任与指导教师的协调工作，组织和团结全年 级教师按实施细则的要求，有条不紊地开展工作。6、组织本年级教师开展学习、研讨、交流等

4、活动，创设综合实践活动的良好氛围，相互促进， 共同提高，资源共享。7、指导班主任对学生进行德育教育和安全防 范教育，注意学生自我管理能力的培养。8、召开家长会，宣传开设综合实践活动课程 的目的、意义，汇报学生在该课程中的进步和成果, 取得家长的理解、支持和帮助。9、负责督促班主任履行综合实践活动课程管 理职责，考核评价各班课程实施情况和班主任工作 情况，协调有关教师和各学生课题组的关系，并处理考核评价中出现的各种问题，组织学生课题组的 评优、展示和向学校推荐的工作，做好本年级课程 实施的总结反思工作。12中学学2014年3月12中学综合实践活动课程指导老师职责1、指导教师在综合实践活动课程实施

5、过程中， 承担对学生学习的教育、组织、管理和指导的职责, 保证自己所指导的课题组的研究工作能有序、有效 地进行。2、了解时代对教师的要求，通过综合实践活 动课程的实施，全面提升自己的素质，转变自己的 教育观念和教学行为，调整自己的知识结构，实现 从传统的知识传递者的角色向学生学习的参与者、 组织者、促进者、指导者的角色的转变。3、参加学校、教研组、年级组组织的各种培 训、研讨、交流、听课等活动，深入钻研本学科及 相关学科知识，熟悉综合实践活动课程流程，探索 这一课程的规律和特点，提高自己的科研能力，激 发继续学习的热情，培养综合运用相关知识解决现 实问题的意识和能力。4、按时参加备课和教研活动

6、，积极发表自己 的观点和创意，工作尽职到位，欣赏和学习其他教 师的长处和优点，学会与其他教师合作。5、对学生综合实践活动课题研究的每个环节 确定选题、搜集资料、明确课题研究方向、制 定研究方案、开展课题研究、做好结题展示和总结 答辩等，给予学生具体、明确、全面的指导。指导 学生，除了与本专业知识相关、属于学科前沿的内 容外，还包括：科研方法、学习策略、与人交往、 心理调适、团队协作、安全防范等。教师的指导， 更多地侧重在方法、思路和信息等方面。所有的指 导，都要掌握好尺度，点到为止，引导学生自主地 计划、决策并解决课题研究中所面临的问题，鼓励 学生大胆想象、质疑、探究和创新，培养学生良好 的道

7、德情操和思维品质。6、根据学生课题研究的需要，按规定程序与 电教室、实验室、图书馆等部门联系，落实使用的 时间、人员和要求。如发生冲突，要进行协调。学 生需要做实验时，指导教师事先审核学生的实施方 案，提醒学生注意实验操作规程及安全，及时了解 学生实验的进展情况。技术含量高及有一定危险性 的实验，指导教师一定要到场指导，但不能代替学 生进行实验。7、平等参与学生的综合实践活动课题研究， 虚心向专家、同行等学习求教，向学生学习，教学 相长，建立新型的师生关系，与学生一起开发对课 程实施有价值的校内外教育资源。8、通过各种途径和方法，及时了解学生课题 的研究进展情况，与学生共同讨论如何解决他们所 遇到的困难和问题，要求课题组及时做好每次活动 的记录，要求每个学生做好研究笔记，随时检查，并及时给予指导9、指导学生综合实践活