2019-2020年幼儿园大班保育员五级业务能力考试试题试卷

1、2019-2020 年幼儿园大班保育员五级业务能力考试试题试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 ()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C 、5岁D 、6岁2、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗3、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C

2、 、刷厕所D 、及时给婴幼儿穿上裤子4、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育5、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟6、穿鞋的顺序是（）。 . 分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣第1页共11页 . 将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣 . 分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣7、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手8、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前 2

3、0-30 分钟B、餐前 1小时C 、餐前 2小时D 、餐前 30-40 分钟9、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C 、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。10、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。11、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和 ( ) ，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力12、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工

4、作B 、休息C 、与幼儿游戏D 、做好服药纪录第2页共11页13、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处14、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向15、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天16、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部17、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C1分钟D半分钟18、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平

5、时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。19、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣A配合幼儿游戏B帮助家长照顾孩子C经济利益D促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展20、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕第3页共11页21、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系2

6、3、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为()。A、近视B、正常C、远视D、弱视24、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ()的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配 ( )人。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育

7、员要带领幼儿往()躲避，并用 ( )捂住鼻子尽快离开。3、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。4、缺乏维生素 A可患 ( )。5、饭菜保温、保洁的原则是()，( )。6、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。7、幼儿园小班的人数应是()人; 中班();大班 ()。8、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。9、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。第4页共11页10、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。11、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。12、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫

8、()。13、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。14、保育员可以采用 ( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。15、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。16、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。17、保育员每次使用危险物品时要() ，并将剩余部分 ()。18、保育员管理本班物品， 应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。19、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。20、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事

9、故的发生。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿的肠管相对成人短。2、（）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5 10分钟即可止血。3、（）保与教不能在同一过程中实现。4、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。7、（）耳是听觉器官，又是平衡器官。8、（）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。9、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。第5页共11页10、（）对

10、学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。11、（）在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴幼儿活动。12、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。13、（）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。14、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。15、（）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、保育员应具有哪些熟练的操作技能？3、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？4、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？5、幼儿发热的物理降温法？分析题（本题共

11、2 小题，每题 8 分，共 16 分）第6页共11页1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 A3、 D4、 C5、 C6、 A7、 C8、 A9、 C10、 A11、 D12、 D13、 A14、 D15、 C16、 A17、 C18、 D19、 D20、 D21、 D22、 C23、 B第8页共11页24、 A25、 E填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、1,22、答案：低处、湿毛巾3、身心健

12、康，心理健康4、夜盲症5、答案：冬季保温，夏季散热6、日光、空气7、25,30人 ,35人8、 1： 2009、细嚼慢咽,食物10、保育，教育11、答案：大脑皮层的发育、身高的增长12、 2岁半左右， 20六龄齿13、消毒水，太阳底下晾晒14、答案：渐进推测法、4015、答案：隔离、316、晒太阳17、答案：登记记录，上交保管18、答案：明、清、丢失、记录19、 20 3020、安全，保护判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）

13、以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。2、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。3、答：（ 1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（ 2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；（ 3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；第10页共11页（ 4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。4、答：一是按时睡

14、，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传