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文档简介

1、 教学目标教学目标 1、知识目标：把握作者把进山看景说成是、知识目标：把握作者把进山看景说成是“山中访友山中访友”所传达的思所传达的思 想感情；揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的妙用、拟人手法的想感情；揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的妙用、拟人手法的 运用。运用。 2、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇、能力目标：有感情地朗读课文，品味优美的语言，鉴赏本文新奇 浪漫的想象美。浪漫的想象美。 3、情感目标：体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美、情感目标：体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美 情趣。情趣。 教学重点：教学重点： 欣赏品味文章的语言，在

2、欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪，欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪， 享受审美乐趣。享受审美乐趣。 教学难点：教学难点： 揣摩作者的揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领意图，体会文章写景状物的技巧（细心观察、用心领 悟、细腻的描写），学习运用。悟、细腻的描写），学习运用。 教学方法：情境教学法、导读法、点拨法教学方法：情境教学法、导读法、点拨法 给下列带横线的字注注音。给下列带横线的字注注音。 栀栀子（ ）唱和和（ ） 禅禅心（ ）湛湛蓝（ ） 憔悴憔悴（ ） 逝逝川（ ） zh h chn zhn qio cu sh 根据词义写出相应

3、的词语。根据词义写出相应的词语。 流水，比喻消逝的时光。流水，比喻消逝的时光。 （ ） 精神高度集中，不分散。精神高度集中，不分散。 （ ） 玄秘深奥。（玄秘深奥。（ ） 逝川逝川 凝神凝神 玄奥玄奥 指歌唱时此唱彼和，互相呼指歌唱时此唱彼和，互相呼 应。（应。（ ） 道德高尚，有道德高尚，有 很高的声望。（很高的声望。（ ） 形容有滋味或有兴趣的说道。形容有滋味或有兴趣的说道。 （ ） 形容人瘦弱，形容人瘦弱， 面色不好看。（面色不好看。（ ） 唱和唱和 德高望重德高望重 津津乐道津津乐道 憔悴憔悴 按标题理解，作者到山中按标题理解，作者到山中 去寻访友人，那么课文中去寻访友人，那么课文中

4、叙述的友人是谁呢？请同叙述的友人是谁呢？请同 学们速读全文找找答案。学们速读全文找找答案。 预习检查：预习检查： 山中朋友指的是山中朋友指的是古桥、树古桥、树 林、山泉、小溪、白云、林、山泉、小溪、白云、 瀑布、悬崖、落叶、小花、瀑布、悬崖、落叶、小花、 阵雨、蚂蚁、归鸟阵雨、蚂蚁、归鸟等自然等自然 界的景物。界的景物。 还有还有 、 、 、 、 。 瀑布大哥 蚂蚁蚂蚁 小弟弟 小弟弟 讨论：从山中的众朋友身上能讨论：从山中的众朋友身上能 得到怎样的启示？得到怎样的启示？ 要有坚韧的品质；纯洁而平和要有坚韧的品质；纯洁而平和 的心情能让人更显智慧；以爱的心情能让人更显智慧；以爱 心待人，不搬弄是非；愉快地心待人，不搬弄是非；愉快地 在群体中生活和工作，生命才在群体中

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