学好学校语文的技巧_1

1、学好学校语文的技巧 篇一：学好学校语文的方法 学好学校语文的方法 世界上最珍贵的学问就是关于“方法”的学问，把这种学问当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。假如一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕鱼的方法，则解决了他根本的生存问题。与此相同，作为一名老师，面对一双双渴求学问的眼睛，除传授给同学文化学问外，更重要的是授予同学把握学问的方法。老师不行能什么都教，同学也不行能什么都学，什么都会。有许多学问，有赖于同学他们用一生的时间自己去学习，去把握，去完善，完完全全靠他们自己。假如我们在课堂上在教给同学学问的同时教给他们学习方法，那他们就有了学习的本钱；就不但是学会了，而且是会学

2、了；就可以由此及彼，一里通百里用，为今后的学习打下坚实的基础。学习方法非同寻常，谁把握了她，谁就把握了较好学习的隐秘武器，一生受用。 一、 积少成多聚沙成塔 语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让同学利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点；积累一些零碎的学问，在不经意中建筑自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写力量的提高；只有学富五年，才能才高八斗。 做生活的有心人，做语文学习的有

3、心人，点点滴滴地学习，可以把语 文学习变成特别好玩味的事情。当人们很任意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 二、 回忆内容促进记忆 每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有关心的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要准时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。假如还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，同学对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。假如回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对积累如山的学问点会使同学“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。 三、 好记性不如烂

4、笔头 学习语文，是一个阅读、思索、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容登记来，也要把自己阅读中的新思索、新想法登记来。常常这样做就能提高自己的语文听说读写力量了。 四、 磨刀不误砍柴工 同学做习题时，不要急于去做，肯定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固把握所学的学问，那些图快、图省事欲走捷径的同学，似懂非懂，一味地为做习题而做，经常会处处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。 五、 遇到问题独立思索 在学习上遇

5、到困难时，要求同学不要急于求教于别人，独立思索是把死学问变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。而我们的一些同学，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能把握所学学问的。为了使书本学问真正变为自己的学问就必需教会同学遇到问题独立思索。 六、 加强背诵 托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，如同常做体操增加体力一样，可增加记忆力。据生理学家讨论，重复的刺激可以关心条件反射的建立和强化。要求同学把有价值的材料背下来，对增加记忆力，提高学习成绩很有关心。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意

6、思是说，许多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存学问的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆学问的功能开发利用的不到10，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。但对一般人来讲，大脑准时记住学问的力量是弱的，过目_的人到底是少的，许多人记住学问是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立学问的仓库，这种学问的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平常常常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有 用的东西。许

7、多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文力量。 众所周知，学校阶段是学习的起步阶段，其学问基础与行为习惯往往要影响同学的一生。学校生活泼好动，奇怪心强，接受新事物的力量强。但同时，他们做事又缺乏长久性，往往虎头蛇尾。然而，一旦他们付出努力得到外界的确定时，那种成就感往往会激发出他们更高的热忱与更长久的行为。以教材和老师为依靠的时代已经过去，老师与教材再也不是学习信息的全部或大部分信息的来源，这些不再是同学关注的主角，同学所要面对的是信息化的生活，如新课标所言：学习资源和实践的机会无处不在，无时不有。同学所要学习的除了基础学问，更重要的是

8、要学会学习的方法，养成相应的学习习惯。 篇二：学好学校语文的几点技巧 学好学校语文的几点技巧 语文的学习事实上是一个语文素养、语文力量提高的过程，而语文素养、语文力量的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素养和语文力量，也就是学好语文了。 读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。 读，可以培育语感。语言学习，很重要的一点就是培育语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，许多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培育就来自于平常点点滴滴的“读”的积累。 读，是提高阅读理解力量的一

9、个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思索和识记等内容。换言之，读，应当是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；其次，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解力量。 读，也是一个积累语文基础学问和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋

10、洋洒洒，言之有物了。 既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开头吧。 写，包括两方面的内容书写和作文。 在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清晰，三类卷比较工整清晰，四类卷书写潦草。高考从2021年开头，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必需把字写好。 退一步说，要求全部的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清晰，避开潦草，这却是我们每个人都能够做到的。或许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你仔细书写的

11、最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能由于还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？ 其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。信任不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢信任你会写得这么好了。 再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平常写的文章是有区分的

12、。平常写的文章，我们是去“品尝”，而应试作文往往是扫瞄的。扫瞄与品尝就有了质的区分。所以写应试作文非留意一点应试技巧不行。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分肯定要围绕中心去写，肯定要言之有物，这些最至少的要求必需做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，假如你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成谈论文时，很好地解决了“晓之以理

13、”的问题，那么你的作文问题也就解决了。 那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好谈论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。 写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应当引起我们的留意： 调动情感的问题。做好作文的预备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。假如选取一些自己比较生疏的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟识的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开头动笔，时间最多不能超过15分钟

14、，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不行能把事情的始末全部交代清晰，就是能够交代清晰，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不行能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避开此类状况的发生。 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往简单消失语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中

15、，最好采纳描写的 方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。 最终，再提一个建议：充分地利用课文。 既然提高阅读理解力量的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。 但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思索的正确与否呢？假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些说明，它们可以给我们解疑答惑，

16、关心我们积累学问。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？其次，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去铺张时间选择。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！ 综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素养和语文力量。 不过假如你问考试技巧，首先要总结字词，当然是随堂总结。还有古文的一系列的总结，也要近早的提前做好。我那时是从高一开头总结的，作文的素材推举书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看，并最好记住，考试时才能用 其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有

17、长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并时常地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要登记来，与旁人商量，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。 而且，阅读量大，学问就会非常丰富，一个人的素养也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是

18、说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正宠爱阅读的并能从中得到学问的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜爱去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思索它的内涵，去思索它的写作方法，去思索的思路，再把其中好的方面运用 到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，格外是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，假如工具书中查不到，或者查了之后仍旧不太明白，就要准时去问老师，准时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装

19、懂，使自己的心中留下怀疑，由于日月积累，会使心中的怀疑越来越大。 语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品尝，去发扬，读就是要去猎取学问，去观赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应当利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中猎取的学问，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习肯定不是一日之功,要在平常多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推举几本好书,而且这些书都是可以从网络

20、上看的,假如要保藏唯恐就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的鲁滨逊漂流记骆驼祥子昆虫记许多诗次词方面的书籍都要扫瞄一翻,这样必定能够学好语文! 背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平常说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲! 篇三：学校语文学习重要性及其学习方法 学校语文学习的重要性及其学习方法 语文无疑在任何同学时代，都是一门重要的学科。在如今新课改的状况下，语文学科的重要性更加凸显，甚至在以后高考时会变成200分满分。它是基本的听、说、读、写、译、编等语言文字力量和学问，文化学问的统称。 语文的力量是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文_学科，人们沟通思想的工具。一位训

21、练大家曾经说过，数学是全部科学的基础，而语文则是这个基础的基础。语文力量的凹凸还决定着其他科目的成绩，所以学好语文是非常必要的。另外，语文的学习不仅仅是为了一个好成绩，更是为了有一个良好的文学素养。在走入_以后，你会发觉文化素养是有多么的重要，可以由于你的谈吐优雅而得到好的进展机会，也可能由于你的出言不逊而被他人拒之门外。 语文是一门积累的课程，不能急功近利。因此，要从学校时期就开头重视语文学科的训练和培育，这对于同学以后的进展和成长有着非常巨大的主动作用。并且，语文的学习并不是单个方面如作文或阅读的力量增长就可以的，需要综合性力量的进展增长。有条件的家长也可以帮孩子报一个语文综合力量培训的辅

22、导班，将阅读、写作、书法、口才一起融入到字词及中外诗词文章观赏中，全面共同进展，语文成绩和语文综合素养必定会得到长足进展。 对于语文的学习，重要的是把握方法，只要方法得当了，就能取得事半功倍的效果。那学习语文有哪些方法呢？下面给大家总结几种，盼望可以对大家有所关心。 其一，语文爱好的培育。 “爱好是最好的老师”，让同学自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发同学思索，以公平对话的形式激发同学的学习爱好，重点培育同学的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。同学上课主动主动回答问题，课堂效率高。 其二，多读多练，培育语感。 语文是一门语言，是重要的交

23、际工具，语言表达力量是语文教学的重点。在平常的课堂教学中我常常以此作为教学重点来训练。但课堂时间到底有限，这必需靠生活点滴积累。在教学过程中我发觉有的孩子读书力量差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书力量的培育势在必行。在今后的语文教学中，我将重点训练朗读，盼望家长配合。在家庭训练中，我恳请家长重视读说训练，并可以时刻留意培育孩子的语言表达力量，建议家长在专心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓舞，一份自信。假期中，您可以引导孩子预习新课，阅读儿童着作，或背诵古诗文时实践一下，会有意想不到的效果。 其三，勤于练字，仔细书写。 古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的

24、人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我建议同学可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对同学起到潜移默化的作用，同时，要赐予扎实有恒的要求，让同学的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。 其四，留心观看，写好作文。 三班级教学就是教孩子如何写好作文。的确，作文的重要性不言而喻，我们必需重视它，正视它。其实写好作文不难，但必需留心观看，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇合成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很简单，做起来就难了。本学期我刚刚接班，对同学状况不是很了解，重点培育了同学的字词及基础学问。并将鼓舞他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提高的同学就要多读书，积累好词佳句，拓展学问面，不断改善自己，争取有大的进步。盼望同学在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美。生动。妙语连珠，这些都是由于阅读面广，学问渊博。盼望家长可以重视阅读，假期中给您的孩子预备一俩本儿童读物，让他在学问的海洋里翱翔，平常也可把书带进班内，放在图书角里和同学共享。我信任您的孩