部编版新版二年级语文第4课《曹冲称象》

1、部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 6、曹 冲 称 象 4、曹冲称象、曹冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种， 非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约 7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小， 最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象 的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很 强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听 出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视 眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使 活动的东西也只能看到30米远。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善 良而

2、温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不 少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还 能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等 工作。 象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14 15年才成熟，一只母象一生只能生56只小象， 因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎 杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发 出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危 动物。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 请同学

3、们大声地朗读课文。请同学们大声地朗读课文。 1、用、用“”画出课文中要求会认的画出课文中要求会认的 字。字。 2、用、用“”圈出课文中要求会写的字。圈出课文中要求会写的字。 3、边读边标出自然段的序号。、边读边标出自然段的序号。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 微笑微笑 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 Chng zh chng gn 称象称象 柱子柱子 秤杆秤杆 su xin gun tu 一艘一艘 船船 舷舷 官员们官员们 大腿大腿 Chng zi g co co 称称 米米 宰宰 割割 曹

4、操曹操 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 Chng y ln gn chng zh gun su zo co 冲冲 议议 论论 杆杆 称称 柱柱 官官 岁岁 造造 曹曹 冲进冲进 冲开冲开 冲向冲向 冲泡冲泡 议员议员 会议会议 议论议论 争议争议 论文论文 论证论证 争论争论 论述论述 旗杆旗杆 树杆树杆 桅杆桅杆 称呼称呼 称赞称赞 称重称重 柱子柱子 木柱木柱 水柱水柱 石柱石柱 官差官差 当官当官 官员官员 军官军官 岁月岁月 万岁万岁 守岁守岁 几岁几岁 创造创造 开创开创 创新创新 创伤创伤 曹营曹营 曹军曹军 姓曹姓曹 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 chn chn 称

5、秤 妈妈拿来一杆（ ）， 去（ ）苹果。 秤 称 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 秤秤 chng 一杆一杆 gn 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 多音字多音字 称称 chng chn 杆杆 gn gn 倒倒 do d o 称呼称呼 称赞称赞 称心如意称心如意 旗杆旗杆 栏杆栏杆 笔杆笔杆 一杆秤一杆秤 倒霉倒霉 摔倒摔倒 倒水倒水 倒茶倒茶 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 老师范读课文老师范读课文 思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？ 曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹

6、冲称象 曹冲曹冲 （196年年8月月208年年1月），字仓月），字仓 舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操 小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众 不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元 208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三年），曹冲病重不治而去世，年仅十三 岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄岁。与甄氏亡女合葬，追赠骑都尉印绶，黄 初二年追赠谥邓哀侯，追加号为公，初二年追赠谥邓哀侯，追加号为公， 太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母太和五年，加冲号曰邓哀王。对于曹冲的母 亲

7、，是一位只在历史上留下一笔的所谓亲，是一位只在历史上留下一笔的所谓“环环 夫人夫人”，但却为曹操生有冲，据，宇，三子，但却为曹操生有冲，据，宇，三子， 有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是有这点可以看出，曹操对于这位环夫人还是 喜欢的，但环夫人的身世，生死都是谜，有喜欢的，但环夫人的身世，生死都是谜，有 待考证。待考证。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 曹操带领儿子和官员去看人家送曹操带领儿子和官员去看人家送 给他的一头大象。给他的一头大象。 时间：古时候时间：古时候 人物：曹操、曹操的儿子、官员人物：曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？第一自然段讲

8、了一件什么事？ 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 第二自然段告诉了我们什么？第二自然段告诉了我们什么？ 大象又高又大，官员们在议论大大象又高又大，官员们在议论大 象的重量。象的重量。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 大象又高又大，身子像一大象又高又大，身子像一 堵墙，腿像四根柱子。堵墙，腿像四根柱子。 官员们官员们 一边看一边议论：一边看一边议论：“象这么大，象这么大， 到底有多重呢？到底有多重呢？” 一边一边 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 这头大象怎么样？这头大象怎么样？又高又大。又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿

9、像四根柱子。身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像像 像像 ”这两个比喻句把大这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 官员们在议论什么？官员们在议论什么？ 这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重? 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 齐读第三自然段。齐读第三自然段。 官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？ 用用“有的有的有的有的也有的也有的”句式说句式说 一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称； 二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 曹操

10、听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？ 直摇头直摇头 为什么直摇头？为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹操不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 男生齐读第四自然段。男生齐读第四自然段。 这段讲什么？这段讲什么？ 曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 曹冲的办法是什么？曹冲的办法是什么？ 分了几个步骤？分了几个步骤？ 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 大象上船大象上船

11、做上记号做上记号 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 相同重量的石相同重量的石 头换取大象头换取大象 大象下船大象下船 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 称船上的石头。 称象第三步称象第三步: 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 把石头的重量加起来，就等于把石头的重量加起来，就等于 大象的重量。大象的重量。 称象第四步：称象第四步： 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 往船上装石头时，为什么装到船下往船上装石头时，为什么装到船下 沉到划线的地方为止？沉到划线的地方为止？ 因为船下沉的深浅和大象上船时一因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象样，说明这时石头的重量和

12、大象 的重量相同。的重量相同。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、 曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？ 四句四句 动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称” 这些动词准确、具体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步 骤和方法。骤和方法。 并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 先把大象（先把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上， 看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面， 在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象）。再把大象 （

13、 ），往船上），往船上( ）。）。 等船下沉到画线的地方，（等船下沉到画线的地方，（ ） 船上的石头。这样，就称出了大象的重船上的石头。这样，就称出了大象的重 量。量。 赶赶 到到 沿沿 着着 画画 线线 赶上岸赶上岸 装石头装石头 称称 一一 称称 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 通过这一自然段的学习，你看出了通过这一自然段的学习，你看出了 曹冲是一个什么样的人？曹冲是一个什么样的人？ 非常聪明非常聪明 善于观察善于观察 爱动脑筋爱动脑筋 思考问题思考问题 我长大了，要做一个我长大了，要做一个 的人。的人。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 曹

14、冲为什么能想出曹冲为什么能想出 科学的称象方法？科学的称象方法？ 因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋 思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 听到称大象的方法时，曹冲想：听到称大象的方法时，曹冲想： 听到宰大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想： (用船当大称用船当大称) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 指名读第五自然段。指名读第五自然段。 曹操认为曹冲的办法好不好？从曹操认为曹冲的办法好不好？从 课文中哪句话

15、看出来？课文中哪句话看出来？ “曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。” 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 齐声朗读课文。齐声朗读课文。 我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？ 认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于动脑筋思考问题 的品质。的品质。 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其 他更好的称象办法吗？找同学说一他更好的称象办法吗？找同学说一 说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！ 作业作业 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 （1）曹冲的办法好吗？）曹冲的办法好吗？ （2）如果现在让你们去称这头象的重量，）如果现在让你们去称这头象的重量， 你们有什么方法？你们有什么方法？ 用人代替石头；用人代替石头； 采用磅秤；采用磅秤； 用小弹簧称象（杠杆原理）用小弹簧称象（杠杆原理） 部编版新版二年级语文第4课曹 冲称象 1、 曹操听了摇头。曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。 2 、曹操的儿子曹冲七岁。、曹操的儿子曹