初一下期末阅读复习

1、初一下期末阅读复习 读懂文章读懂文章 l可爱的书呆可爱的书呆子子 l大智若愚，大巧若拙，一些学业顶大智若愚，大巧若拙，一些学业顶 尖的大专家大学者甚至泰斗级的人物，尖的大专家大学者甚至泰斗级的人物， 在日常生活中却常常是低能儿，学业在日常生活中却常常是低能儿，学业 上的辉煌和生活中的愚笨形成鲜明的上的辉煌和生活中的愚笨形成鲜明的 对照，因此常常为庸人所诟病，为那对照，因此常常为庸人所诟病，为那 些学业上无所成而生活上的精明者所些学业上无所成而生活上的精明者所 讪笑讪笑 初一下期末阅读复习 l的确，有些大智慧者在日常生活中常常表的确，有些大智慧者在日常生活中常常表 现出非常可笑非常白痴的一面。对

2、此，一现出非常可笑非常白痴的一面。对此，一 些聪明人常常讥笑他们是书呆子。诚然，些聪明人常常讥笑他们是书呆子。诚然， 在这些聪明人面前，这些书呆子是既呆又在这些聪明人面前，这些书呆子是既呆又 傻。但是不呆不傻的聪明人能不能也像那傻。但是不呆不傻的聪明人能不能也像那 些书呆子一样在某方面干出成就来呢？些书呆子一样在某方面干出成就来呢？ l结论：通过标题，开头，结尾去确认中心。结论：通过标题，开头，结尾去确认中心。 l走一步，再走一步走一步，再走一步紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 初一下期末阅读复习 l“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“梧桐叶上三更 雨”“留得残荷听雨声”他听不懂，但他看懂了 雨声被花叶染就的绚

3、丽颜色。 l雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚， 如珠玑在玉盘里乱跳；击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹 如琴声中的高音阶； 打在木晒楼的雨点，声音细腻而 光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑厚 而古朴；响在麻石台阶上雨声，沉着而充满力度。 l他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹 的挚友。雨是请柬吗？雨声中，他们谈天道、人道、 医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响； 或者拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨 的缝隙里穿过去，居然没有濡湿他坐在一边，看 着，听着，如梦如幻。 初一下期末阅读复习 l突然有一天，这一片地皮划拨给了房 地产商，他携家人怅然搬进了世纪花

4、 园。小巷没有了，老屋没有了，记忆 中雨的声音，没有了！巨大的规整的 水泥匣子，嵌着一个个用混凝土、玻 璃和钢铁构筑的巢。雨声呈现出呆板 的灰色，节奏沉闷而压抑。这不是他 感觉过的雨声！每逢下雨的日子，他 会觉得格外无聊。他如一匹落入陷阱 的豹子，孤立无助。 l结论：通过文章的详写内容感知中心。 初一下期末阅读复习 读懂文章 l抓点标题 开头 结尾 过渡 句 l分块详写了哪些内容 l总结要养成读后总结的习 惯 初一下期末阅读复习 l答对所问 结论，审题要细心，答题要扣紧问题。 整体概括具体问题具体分析 写作技巧延伸拓展题目 初一下期末阅读复习 l1根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文 章的主

5、要情节。（3分） l父亲是有名的抠王（）女人的种子被偷 l（）（） l2父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口 袋里？（2分） l3.选文第段写父亲是有名的抠王，目的是什 么？（3分） l4.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说 说好在哪里。（2分） 他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。 l5.你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈 你的认识。（3分） 初一下期末阅读复习 l挫折 l1本文主要讲了一件事情，请用自己得话概 括。 l主要讲了一对夫妻对自己的儿子宠爱有加， 可儿子养了坏脾气，上学路上总是东张西望， 弄脏衣物，父亲于是将大道改成窄道，使儿 子能专心走路，再没惹过麻烦。 l

6、本文只要讲了一位农民在儿子上学得必经的 田埂上设置了障碍和儿子终于走过有障碍的 路。 l结论：交代清楚谁做了什么事情即可。 初一下期末阅读复习 l文中写了三位可爱的书呆子，请你用 简洁的语言概括在这三位书呆子身上 所发生的趣事。 l著名逻辑学家申有鼎，开结婚登记介绍 信，忘了未婚妻的名字。著名哲学家金 岳霖不会做官、忘记自己的名字。女作 家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。 l本文讲述了一件什么事情。（包括事情起 因 经过 结果） 初一下期末阅读复习 l其他题型 l题型一 l父亲是有名的“抠王”（父亲的钱被偷） l“女人”的种子被偷（父亲分种子给女 人 ） l（父亲的钱失而复得 ） l题型二 作者

7、的感情经历了什么变化？ l题型四 题目温暖的墙有什么含义 初一下期末阅读复习 l题型一： l斑羚没有一只调换位置，作者为什么 感动震惊？ l题型二 l1文中写到儿子“脸上满上神气”，这反 映了他怎样的心理？ l2石缝间得生命令我感动得潸然泪下得原 因是什么？ 具体问题具体分析 初一下期末阅读复习 l题型三 l“他”在文段中具体指代什么？ l题型四 l这两个词语矛盾吗？ 初一下期末阅读复习 l文中第 段写到儿子“脸上满上神气”， 这反映了他怎样的心理？ l反映了儿子终于走过了有障碍的路后的 一种自豪的心理。 l石缝间得生命令我感动得潸然泪下得原 因是什么？ l他们敢于去寻求最艰苦得环境，通过拼

8、搏战胜环境得精神感动了作者。震慑了 作者。 l结论：心情+原因 初一下期末阅读复习 l但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只 是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只 在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流 着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑 和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我 沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切 暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生 的喜悦。 l“它”“别的一切”指代什么？ l“它”指的是紫藤萝瀑布在我心上缓缓流 过，别的一切指的是手足情 ，生死迷的悲 痛 初一下期末阅读复习 写作技巧 l区分表达效果，句子含义，句子作 用这三个不同问法。 l景物描写的作用 l区分正面描写和侧

9、面描写的写法。 l对比作用 l段落的作用。（尤其是结尾的作用） 初一下期末阅读复习 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒 展到说不出的大。 l从语言的角度说说这个句子好在什么地方？ l运用夸张的修辞，说明作者能够去看戏愉 快的心情。 l分析这个句子的作用。 l在结构上起承上启下的作用，与上文看不 成戏的沮丧心情形成对比。 l分析这个句子的含义。 l“轻松”和“舒展”表现了作者什么心情。 初一下期末阅读复习 句子的表达效果 l修辞修辞特点事物特点（句子 内容）作者感情 l句子含义 l句子本身意思结合段，文重点分析 句子言外之意 l句子作用 l开头开篇点题 交代背景 奠定感情基 调 设置悬念 ，引

10、起读者阅读兴趣，统领 全文 引出下文 初一下期末阅读复习 l句子在中间过渡（承上启下）为下文做铺 垫 埋下伏笔 呼应下文 l句子在结尾点明中心 升华中心 总结全文 呼应开头 ，使结构完整。 l例题： l结尾说“他，是口的巨人。他，是行的高标。” 说说你对这句话的理解和作用。 l“口的巨人”指的是闻一多为正义，民主，自 由大声疾呼，“行的高标”指的是先生务实， 勇于牺牲，堪为楷模 l作用是总结全文， 高度赞扬了闻一多先生言行 一致的高尚人格 初一下期末阅读复习 l例题： l结尾说“他，是口的巨人。他，是行的高 标。”说说你对这句话的理解和作用。 l“口的巨人”指的是闻一多为正义，民主， 自由大声

11、疾呼，“行的高标”指的是先生 务实，勇于牺牲，堪为楷模 l作用是总结全文， 高度赞扬了闻一多先生 言行一致的高尚人格 初一下期末阅读复习 景物描写 l渲染气氛 ，衬托人物心情，（借景抒情， l 情景交融 ） l 衬托人物品质( 有利于突出中心) l交代背景 社会习俗 人与人之间的关系（暗 示时代背景） 为下文做铺垫，有利于突出 主题 l表示时间的推移，起过渡作用 l美丽的景物为文章增添文采 初一下期末阅读复习 l 同类型题对比。 l（1）孙权劝学这则历史故事有什么深刻 的意义？ l（2）伤仲永的故事对你有什么启示。 l（3）孙权劝学和伤仲永写的都是关于学习成 才的故事，读了这两篇课文之后，你有

12、什么 感受？ l（4）结合伤仲永的例子，请你思考：成才的 关键究竟是什么？试举例说明。 l（5）伤仲永的故事告诉我们一个什么道理。 初一下期末阅读复习 l（1）孙权劝学这则历史故事有什么深 刻的意义？ l 通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长 进的故事,告诉我们开卷有益的道理，后 天的教育是成才的关键。不能因事务繁忙 而放弃了学习，只要有志于学习，什么时 候想学都不晚。 也告诉我们不要以一成不 变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。 初一下期末阅读复习 l（2）伤仲永的故事对你有什么启示。一个 人的天资固然重要，但是后天的学习和接 受教育对一个人的成才来说更加重要。作 为一名中学生，我们要抓

13、紧时间，要脚踏 实地地刻苦学习、勤奋读书，重视自己的 后天教育，否则就会像方仲永一样，“泯 然众人矣 初一下期末阅读复习 l（3）孙权劝学和伤仲永写的都是关于学习 成才的故事，读了这两篇课文之后，你有 什么感受？ 不管是天资过人，还是天资平 凡，想要成才，就必须读书学习，我们要 学习吕蒙勤奋学习，不能像仲永那样因不 读书学习而浪费了自己过人的天资。 初一下期末阅读复习 l 我 们都吓了一跳，仔细一看，这团狼狈不堪的东西快活而亲 切地用身体在我们的腿上蹭着，这正是那只被送掉的小阿虎 （注：作者家里的小猫）。 l第二天，我们听到了关于它的故事：它刚到劳乐博士家里，就 被锁在一间卧室里。当它发现自己

14、已在一个陌生的地方做了囚 犯时，它就发狂一般地乱跳。一会儿跳到家俱上，一会儿跳到 壁炉架上，撞着玻璃窗，似乎要把每一样东西都撞坏。劳乐夫 人被这个小疯子吓坏了，赶紧打开窗子，于是它就从口里跳了 出来。几分钟之后，它就回到了原来的家。这可不是容易的事 啊，它几乎是从村庄的一端奔到另一端，它必须经过许多错综 复杂的街道，其间可能遭遇到几千次的危险，或是碰到顽皮的 孩子，或是碰到凶恶的狗，还有好几座桥，我们的猫不愿意绕 着圈子去过桥，它决定拣取一条最短的路径，于是它就勇敢地 跳入水中他那湿透了的毛告诉了我们一切。 l联系下面一则新闻，谈谈你对人和动物应如何相处的看法。 （4分） l2007年2月23

15、日，昆明圆通山动物园内，一名6岁女孩看完老 虎表演后，与老虎合演，被兽性大发的老虎咬伤，经抢救无效 后身亡。 初一下期末阅读复习 l我们要善待动物，与动物和谐相处，给予 动物应有的帮助（2分）。但动物的兽性是 难以改变的，我们又要防备有攻击性的动 物，注意保护自己的安全（2分）。 初一下期末阅读复习 古文 l于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几 欲先走。 l “于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。”运用了哪两种描写方法，有什么作用。 （3分） l “群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。”本句中的加点词语你认为可以 去掉吗？（3分） 初一下期末阅读

16、复习 l 原文晋文公攻原裹十日粮，遂与大夫期 十日。至原十日而原不下，击金而退， 罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三 日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食 竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士 期十日，不去，是亡吾信也。得原失信， 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰： “有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。 卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从 乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻 初一下期末阅读复习 l审题 全面 准确 大题小作 小题大做 l选材 取材生活 积累几个例子 为文题 中 心服务 l表达 紧扣文题 l 详略得当 l 描写取胜 l 巧用修辞 l 抒情点睛 l 灵活点题 l 写好开头 l

17、结尾充分 初一下期末阅读复习 l我发现美在我身边 l这就是美 l母爱 l母爱走进我的心灵 l难忘的课堂 l难忘的一节课 l我思考 我美丽 l想飞就能飞起来 初一下期末阅读复习 刚上一年级的我，整天就只是背着个 书包吊儿郎当混日子，一日算一日， 从不把学习放在心上，经常不写作业， 而且不听任何人的劝告，考生不及格 是家常便饭，几乎每次都考50多分， 妈妈恨铁不成钢，只好好言相劝： “儿子，你给别人起外号不是很厉害 吗，为什么不把这个头脑用在学习上， 年幼的我听了这句话，破天荒觉得挺 有道理，于是便专心学习，妈妈见我 用心了觉得很是欣慰。 初一下期末阅读复习 l优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅， 或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全 文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以 综合运用议论抒情等手段，使文章意味深 长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。 初一下期末阅读复习 l铺陈排比式铺陈排比式 ： l 忙碌的身影，也曾为现代化建设加瓦添砖； l 忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊； l 忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！ l忙碌的身影，演绎了充实的人生， 我愿自己 的身影也是忙碌的，在忙碌中享受人生的快乐。 l 作者有意将三个排比句独立成行，强化了结 尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。 初一下期末阅读复习 结合修辞总结全文 l曾