区域地理——地图公开课

1、区域地理地图公开课 区域地理地图公开课 如果给你一张纸，如果给你一张纸， 让你画东营市一让你画东营市一 中的地图，你打中的地图，你打 算怎么画算怎么画? 地图三要素：地图三要素： 比例尺、方向、图例比例尺、方向、图例 和注记和注记 区域地理地图公开课 一、比例尺一、比例尺 1 1、概念：、概念： 也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2 2、公式：、公式： 比例尺比例尺= =图上距离图上距离 / / 实地距离实地距离 3 3、表示形式、表示形式 数字式数字式 直线式直线式 文字式文字式 区域地理地图公开课 1:50000000 图上图上1厘米

2、代表实地厘米代表实地 距离距离20千米千米 请将表格填写完整请将表格填写完整 数数 字字 式式文文 字字 式式线线 段段 式式 图上图上1厘米代表实地厘米代表实地 距离距离500千米千米 0 5000 500千米千米 1： 0 200 20千米千米 1：300000 图上图上1 1厘米代表实地厘米代表实地 距离距离3 3千米千米 0 30 3千米千米 注意：数字式中分子和分母的单位是统一的，都是注意：数字式中分子和分母的单位是统一的，都是cmcm，将，将 文字式和线段式转化为数字式时，要注意单位换算文字式和线段式转化为数字式时，要注意单位换算 区域地理地图公开课 【例例1 1】(2005(20

3、05年广东卷年广东卷) )下图是某地的地形剖面图，下图是某地的地形剖面图， 其中纵坐标的划分间隔为其中纵坐标的划分间隔为0.5cm0.5cm，横坐标的划分间隔，横坐标的划分间隔 为为1cm1cm，图中的垂直比例和水平比例分别图中的垂直比例和水平比例分别( ) A.1:1000A.1:1000和和1 1：50000 B. 1:200050000 B. 1:2000和和1 1：50000 50000 C. 1:5000C. 1:5000和和1 1：20000 D. 1:2000020000 D. 1:20000和和1 1：50005000 D 区域地理地图公开课 【例例2】若图中若图中A A、B

4、B两点的图上距离两点的图上距离2.22cm,2.22cm,则则 该图的比例尺为该图的比例尺为 _。 170 170 180 50 60 A B 1110 KM1110 KM 1 1： 区域地理地图公开课 比例尺的大小是指比值的大小，不是分母（分子）比例尺的大小是指比值的大小，不是分母（分子） 的大小的大小 A A 、分子相同：、分子相同： B B 、分母相同：、分母相同： C C 、分子、分母不相同：、分子、分母不相同： 转化成上述情况之一，再比较。转化成上述情况之一，再比较。 一、比例尺一、比例尺 4、比例尺大小的比较、比例尺大小的比较 分子大，则比例尺大；分子大，则比例尺大； 分母大，则比

5、例尺小；分母大，则比例尺小； 区域地理地图公开课 一、比例尺一、比例尺 【例例3】下图为四个假想岛屿的概况图下图为四个假想岛屿的概况图, ,四图中比例尺四图中比例尺 最大的是最大的是 ( ) A B C D B B 4、比例尺大小的比较、比例尺大小的比较 区域地理地图公开课 1、两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地、两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地 图表示的地区范围大？哪幅地图的内容详细？图表示的地区范围大？哪幅地图的内容详细？ 2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略 有何关系？有何关系？ 0 40km 北京市地图北京市地图 0 80

6、0km 中国地图中国地图 区域地理地图公开课 若若实际范围相同：实际范围相同： 大大 小小 简略简略 一、比例尺一、比例尺 5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系 若若图幅大小相同图幅大小相同【分子分子】： 图幅面积越大，比例尺越图幅面积越大，比例尺越_，此时反映的地理事物越，此时反映的地理事物越_; 图幅面积越小，比例尺越图幅面积越小，比例尺越_，此时反映的地理事物越，此时反映的地理事物越_; 实地范围实地范围【分母分母】越小，比例尺越越小，比例尺越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _； 实地范围实地范围【分母分母】越大，比例尺越越大，比例尺

7、越_，反映的地理事物越，反映的地理事物越 _; 详细详细 简略简略 详细详细 大大 小小 规律：规律：大范围地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图等。大范围地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图等。 小范围地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、小范围地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、 旅游图等。旅游图等。 思考：我们学校校园的平面图宜采用大比例思考：我们学校校园的平面图宜采用大比例 尺还是小比例尺？为什么？尺还是小比例尺？为什么？ 区域地理地图公开课 比例尺越大，地图上表示内容越详细，比例尺越小，比例尺越大，地图上表示内容越详细，比例尺越小， 地图上表示内容越简略，这种

8、说法对吗？地图上表示内容越简略，这种说法对吗？ 地图上表示内容的详略只与比例尺大小有关地图上表示内容的详略只与比例尺大小有关 比例尺越大，表示内容越详细；比例尺越小，比例尺越大，表示内容越详细；比例尺越小， 表示内容越简略表示内容越简略【笔记笔记】 区域地理地图公开课 一、比例尺一、比例尺 6、比例尺的缩放、比例尺的缩放 原比例尺放大到原比例尺放大到n n倍，放大后的比例尺为：倍，放大后的比例尺为：_;_; 原比例尺放大原比例尺放大n n倍，则放大后的比例尺为倍，则放大后的比例尺为:_;:_; 原比例尺缩小到原比例尺缩小到1/n1/n，则缩小后的比例尺为，则缩小后的比例尺为:_;:_; 原比例

9、尺缩小原比例尺缩小1/n 1/n ，则缩小后的比例尺为，则缩小后的比例尺为:_.:_. 比例尺缩放的计算比例尺缩放的计算 原比例尺原比例尺n 原比例尺原比例尺（1n） 原比例尺原比例尺1/n 原比例尺原比例尺（11/n） 缩放后图幅面积的变化缩放后图幅面积的变化 图幅面积放大或缩小到的倍数是原比例尺放大或缩小到倍数的平方图幅面积放大或缩小到的倍数是原比例尺放大或缩小到倍数的平方 例如将例如将1/50000的比例尺缩小的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到，即比例尺缩小到3/4，缩，缩 小后的比例尺应为：小后的比例尺应为：3/4*1/50000=1/66500，比例尺缩小。，比例尺缩小。 【例例4】

10、在比例尺为在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯的世界地图上，量得北京至莫斯 科的图上距离为科的图上距离为4.4厘米，把原图比例尺放大厘米，把原图比例尺放大1倍后，新图的比例尺倍后，新图的比例尺 为为_。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上 距离是距离是_厘米。新图图幅面积比原图增加到厘米。新图图幅面积比原图增加到 倍。倍。 1：70000000 8.8 4 区域地理地图公开课 在一幅地图的在一幅地图的6060N N纬线上有甲、乙两地，其图纬线上有甲、乙两地，其图 上距离是上距离是33.3cm33.3cm，地方时相差，地方时相差2 2

11、小时。小时。 据此完成据此完成1-21-2题题 1.1.该幅地图的比例尺为该幅地图的比例尺为 A.1/5000000 B.1/1000000A.1/5000000 B.1/1000000 C.1/100000 D.1/500000C.1/100000 D.1/500000 2.2.若将此图的图幅放大若将此图的图幅放大3 3倍，表示的实际范围不倍，表示的实际范围不 变，则其比例尺变为变，则其比例尺变为 A.1A.1：500000 B.1500000 B.1：5000050000 C.1C.1：2500000 D.12500000 D.1：250000250000 A A C C 区域地理地图公开

12、课 二、地图上的方向二、地图上的方向 1、一般地图：、一般地图：正对地图正对地图，“上北下南，左西右东上北下南，左西右东” 2、指向标地图：、指向标地图：指向标的箭头指向指向标的箭头指向 北北 方方 A B N 3、经纬网地图：、经纬网地图： 经线指示经线指示 方向方向 纬线指示纬线指示 方向方向 图图1 图图2 区域地理地图公开课 常用方法常用方法辨别方法的技巧辨别方法的技巧 一般定向法一般定向法 指向标定向法指向标定向法 海陆轮廓法海陆轮廓法 经度法经度法 纬度法纬度法 上北下南，左西右东上北下南，左西右东 一般指向标箭头指示南北方向一般指向标箭头指示南北方向 极地陆地为南极，极地为海洋为

13、北极极地陆地为南极，极地为海洋为北极 东经度增大方向为东，减小方向为西东经度增大方向为东，减小方向为西 西经度增大方向为西，减小方向为东西经度增大方向为西，减小方向为东 北纬度增值方向为北，减值方向为南北纬度增值方向为北，减值方向为南 南纬度增值方向为南，减值方向为北南纬度增值方向为南，减值方向为北 区域地理地图公开课 图例：图例： 注记：注记： 地图上，用来说明山脉、河流、国家、地图上，用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字，以及表示山高、水深的城市等名称的文字，以及表示山高、水深的 数字。数字。 地图上表示各种地理事物的符号地图上表示各种地理事物的符号 三、三、 区域地理地图公开课

14、首都首都 省级行省级行 政中心政中心 一般一般 城镇城镇 洲界洲界 国界国界 未定国未定国 省省,自治区自治区, 直辖市界直辖市界 地区界地区界 铁路铁路 公路公路 长城长城 运河运河 河流河流,湖泊湖泊 时令河时令河,湖湖 水库水库,渠道渠道 等高线等高线 山峰山峰 关隘关隘 沙漠沙漠 沼泽沼泽 区域地理地图公开课 区域地理地图公开课 图例图例 比例尺比例尺 方向方向 地地 图图 的的 三三 要要 素素 概念、公式以及形式概念、公式以及形式 大小与实地范围、内容详略及坡度的关系大小与实地范围、内容详略及坡度的关系 比例尺的缩放与选取比例尺的缩放与选取 一般地图的一般地图的定向 指向标地图定向

15、指向标地图定向 经维网地图经维网地图定向 图例：表示地理事物的符号图例：表示地理事物的符号 注记：说明地理事物的文字和数字注记：说明地理事物的文字和数字 区域地理地图公开课 区域地理地图公开课 甲甲 乙乙 海平面海平面 1000米米 500米米 1500米米 某一地点高出另一地点的某一地点高出另一地点的 垂直距离。垂直距离。叫相对高度叫相对高度 某点到海平某点到海平 面的垂直距面的垂直距 离叫绝对高离叫绝对高 度，即海拔度，即海拔 山山 一、海拔与相对高度一、海拔与相对高度 区域地理地图公开课 海拔 A 300米米 B 100米米 200米米 区域地理地图公开课 二、等高线地形图二、等高线地形

16、图 区域地理地图公开课 等高线绘制 130 120120110 100 等高线地形图等高线地形图 请用语言描述等高线地形图的由来请用语言描述等高线地形图的由来 思考思考 1、用不同海拔高、用不同海拔高 度的水平面去横度的水平面去横 截地形，各水平截地形，各水平 面与地形区表面面与地形区表面 的交线具有什么的交线具有什么 特征？特征？ 2、将各水平面与、将各水平面与 地形区的交线投地形区的交线投 影到平面上，得影到平面上，得 到的是不是我们到的是不是我们 平时所看到的等平时所看到的等 高线地形图？高线地形图？ 区域地理地图公开课 二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1、等高线定义：地图上海拔相

17、等的点连接成的线称等高线。、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高线。 区域地理地图公开课 山脊山脊 等高线向低处凸。等高线向低处凸。 山脊线又称分水岭山脊线又称分水岭 山谷：山谷： 等高线向高处突出等高线向高处突出 山谷线又称集水线可形成河山谷线又称集水线可形成河 流流 重点要求：能在等高线地形图中熟练识别出几种典型的地形。重点要求：能在等高线地形图中熟练识别出几种典型的地形。 区域地理地图公开课 山丘或山峰等高线为闭合曲线，数值上外低内高。山丘或山峰等高线为闭合曲线，数值上外低内高。 盆地或洼地等高线为闭合曲线，数值上外高内低盆地或洼地等高线为闭合曲线，数值上外高内低。 鞍部两个山

18、顶鞍部两个山顶 中间的低地中间的低地 陡崖多条等高陡崖多条等高 线重叠处线重叠处 区域地理地图公开课 区域地理地图公开课 E E Y X X N N M 100 300 300 200 200 100 400 400 图2 100 300 200 米米 100 300 200 米 400 XYXY MNMN 鞍部：位于山谷线最高点，山脊线最低点鞍部：位于山谷线最高点，山脊线最低点 B 示坡线（垂直于等示坡线（垂直于等 高线，指向海拔降高线，指向海拔降 低的方向）低的方向） 区域地理地图公开课 二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高线。、等高线定

19、义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高线。 2 2、等高线表示的地形、等高线表示的地形 等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低山顶山顶 等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高盆地或洼地盆地或洼地 两个山顶中间的低地，形似马鞍两个山顶中间的低地，形似马鞍为鞍部地形。为鞍部地形。 如果几条不同高度的等高线重合如果几条不同高度的等高线重合在一起在一起-表示陡崖表示陡崖 等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处表示山脊表示山脊 如果凸出部分指向高处如果凸出部分指向高处表示山谷表示山谷 注意：注意：

20、如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：(示坡线示坡线为垂直于等为垂直于等 高线指向海拔低处的短线高线指向海拔低处的短线) 区域地理地图公开课 说出下图表示的地形类型的名称，并说出字 母所在地表示的地形名称。 A B C D 500 700 E 05001000米 区域地理地图公开课 3 3、等高线地形图的基本特征、等高线地形图的基本特征【笔记笔记】 二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高 线。线。 2 2、等高线表示的地形、等高线表示的地形 （）同线等高（）同

21、线等高 （）同一幅图中，等高线密集坡陡，反之坡缓（）同一幅图中，等高线密集坡陡，反之坡缓 区域地理地图公开课 等高线图与地形图对比 等高等高 线稀线稀 疏坡疏坡 度缓度缓 等高等高 线密线密 集坡集坡 度陡度陡 区域地理地图公开课 3 3、等高线地形图的基本特征、等高线地形图的基本特征【笔记笔记】 二、等高线地形图二、等高线地形图 1 1、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高、等高线定义：地图上海拔相等的点连接成的线称等高 线。线。 2 2、等高线表示的地形、等高线表示的地形 （）同线等高（）同线等高 （）等高距全图一致（）等高距全图一致 （）等高线一般不相交（重合处形成陡崖）（）等

22、高线一般不相交（重合处形成陡崖） （）相邻两条等高线数值要么相等，要么相差一个等高距（）相邻两条等高线数值要么相等，要么相差一个等高距 （）（） “大于大的，小于小的大于大的，小于小的” （）同一幅图中，等高线密集坡陡，反之坡缓（）同一幅图中，等高线密集坡陡，反之坡缓 区域地理地图公开课 读等高线示意图，已知读等高线示意图，已知ab。读图回答。读图回答13【双选双选】 1有关有关P、Q两处地形的正确叙述（两处地形的正确叙述（ ） AP为山坡上的洼地为山坡上的洼地 BQ为山坡上的洼地为山坡上的洼地 CP为山坡上的小丘为山坡上的小丘 DQ为山坡上的小丘为山坡上的小丘 2若若b的海拔高度为的海拔高度

23、为200米，米，a的海拔高度为的海拔高度为 300米，则米，则P、Q处的海拔高度为（处的海拔高度为（ ） A200P300B300P400 C100Q200D200Q300 3若图中闭合等高线的高度同为若图中闭合等高线的高度同为a或同为或同为b，则，则P、Q处的地处的地 形可能（形可能（ ） A同为洼地同为洼地 B同为小丘同为小丘 C同为缓坡同为缓坡 D一处为洼地，一处为小丘一处为洼地，一处为小丘 区域地理地图公开课 1 1、根据数值大小判读地貌类型、根据数值大小判读地貌类型 海拔海拔200200米以下，等高线稀疏，广阔平坦米以下，等高线稀疏，广阔平坦 （ ）；）； 海拔海拔500500米以下

24、，相对高度小于米以下，相对高度小于100100米，等高线稀米，等高线稀 疏，弯折部分较和缓疏，弯折部分较和缓（ ）；）； 海拔海拔500500米以上，相对高度大于米以上，相对高度大于100100米，等高线密米，等高线密 集，河谷转折呈集，河谷转折呈V V字形字形（ ）；）； 等高线闭合，四周高，中间低等高线闭合，四周高，中间低（ ） 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密 集，而顶部明显稀疏集，而顶部明显稀疏（ ）。）。 三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读 平原地形平原地形 丘陵地形丘陵地形 山地地形山地地形 盆地地形盆地地形 高原地形高

25、原地形 （海拔和相对高度）（海拔和相对高度） 区域地理地图公开课 例例1 1：说出下图表示的地形类型的名称，并说出：说出下图表示的地形类型的名称，并说出 所在地表示的地形名称。所在地表示的地形名称。 区域地理地图公开课 一些特殊等高线地形图的判读一些特殊等高线地形图的判读 火山火山 新月形沙丘新月形沙丘 梯田梯田 区域地理地图公开课 1 1、根据数值大小判读地貌类型、根据数值大小判读地貌类型 三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读 （海拔和相对高度）（海拔和相对高度） 2、等高线地形图上有关问题的计算、等高线地形图上有关问题的计算 1） 计算两地相对高度计算两地相对高度 例例1:1:读图

26、，图中等高线表示一种读图，图中等高线表示一种 风力堆积的地表形态，回答：风力堆积的地表形态，回答： （1 1）Q Q点对点对P P点的相对高度（点的相对高度（H H）最）最 大可以达到（大可以达到（ ） A.40H41 B.49H 50 A.40H41 B.49H 50 C.50H60 D.60H61C.50H60 D.60H61 区域地理地图公开课 A B 500米米 1100 例题：例题： （）（）AB两地的相对高两地的相对高 度是度是_ （）（）RQ两地的相对高两地的相对高 度范围是度范围是 _. （）（）BQ两地的相对高两地的相对高 度范围是度范围是 _ 600m BQ 700m 规律

27、规律1：求任意两地的相对高度：求任意两地的相对高度HAHB 规律规律2 2：求任意两地的相对高度：求任意两地的相对高度：(n-1)d(n-1)dH HA AH HB B (n+1)d(n+1)d （n n两点间相隔等高线条数，两点间相隔等高线条数，d d为等高距）为等高距） 区域地理地图公开课 陡崖相对高度的海拔范围示意图陡崖相对高度的海拔范围示意图 此陡崖最高点海拔范围为此陡崖最高点海拔范围为 400400米米 H H最高 最高 500 500米，米， 陡崖最低点海拔范围为陡崖最低点海拔范围为 100米米 H最低 最低 200米， 米， 2)2)根据等高线重合判读陡崖的相对高度根据等高线重合

28、判读陡崖的相对高度 三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读 则陡崖的相对高度范围为则陡崖的相对高度范围为 200200米米 H 400 H 400 米，米， 区域地理地图公开课 陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图 一般规律：若地形图中一般规律：若地形图中 陡崖处重合的等高线中，陡崖处重合的等高线中， 数值最大的一条为数值最大的一条为h h， 数值最小的一条为数值最小的一条为P,P,等等 高距为高距为d d，则，则 陡崖最高点海拔范围为陡崖最高点海拔范围为 h Hh H最高 最高 h+d h+d 陡崖最低点海拔范围为陡崖最低点海拔范围为 P-d HP-d

29、H最低 最低 P P 陡崖相对高度计算公式陡崖相对高度计算公式 （n n1)d 1)d H (n1)d 区域地理地图公开课 例例2 2： 等高距为等高距为5050米的等高线地形图米的等高线地形图, ,有有5 5条等高线通过条等高线通过 陡崖陡崖, ,其顶部高度可能是（其顶部高度可能是（ ）其相对高度可能是）其相对高度可能是 （ ） A.200A.200米米 B.275B.275米米 C.180C.180米米 D.300D.300米米 B 区域地理地图公开课 600 读某地等高线图回答：读某地等高线图回答： (1)如果如果M点温度为点温度为10摄氏度，则摄氏度，则 N点的温度为点的温度为。 (2

30、)若该地是我国东部地区，夏季若该地是我国东部地区，夏季E、 F、G、H四个地区，降水量丰富四个地区，降水量丰富 的地区的地区。 四、等高线地形图的实际应用四、等高线地形图的实际应用 1、与气候结合：、与气候结合： A A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60.6C/100mC/100m B、山区应考虑迎风坡和背风坡、山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异降水量的差异)。考虑阳坡阴考虑阳坡阴 坡坡(气温、蒸发量区别气温、蒸发量区别) C、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。 8.2摄氏度摄氏度 E 区域地理地

31、图公开课 2、与河流水文结合与河流水文结合： A A、由山谷的分布，判断河流的位置及流向。、由山谷的分布，判断河流的位置及流向。 B B、水库库址的选择：河谷、山谷地区、水库库址的选择：河谷、山谷地区“口袋形口袋形”洼地或小盆洼地或小盆 地（库容大，有较大的集水面积）地（库容大，有较大的集水面积） C C、拦河坝址的选择：一般选在峡谷地段，避开断层、喀斯特、拦河坝址的选择：一般选在峡谷地段，避开断层、喀斯特 地貌等地貌等（工程量小，投资少，垂直落差大，）（工程量小，投资少，垂直落差大，） 河流流向与等高河流流向与等高 线凸出方向相反线凸出方向相反 四、等高线地形图的实际应用四、等高线地形图的实际应用 区域地理地图公开课 3、与地区规划结合：、与地区规划结合： C、平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。、平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。 A、建铁路、公路应建在坡度平缓