作文学会说点儿道理课件

1、 初中语文知识精讲课程 学会说点儿道理学会说点儿道理 优 翼 微 课 情景导入 学会说点儿道理学会说点儿道理 1.1.掌握在写景、叙事中讲点儿道理的方法；掌握在写景、叙事中讲点儿道理的方法； 2.2.能够在写景、叙事中说点儿道理，以便能够在写景、叙事中说点儿道理，以便 提升文章的层次，升华文章的能力；提升文章的层次，升华文章的能力； 学习目标 知识讲解 记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但为了更 鲜明地表现主题，增强文章的感染力，在记叙中恰当 结合一些议论，从而使读者从感性认识上升到理性认 识，使文章的主题更加鲜明、深刻。 经典回顾（一）经典回顾（一） 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样

2、盛，这样密，紫色 的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人 们心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 宗璞宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 议论句：划线处 点明文章主旨，富有哲理 叙述 议论 形式：先叙后议 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 经典回顾（二）经典回顾（二）邓稼先的高尚品格 形式：随文夹叙夹议，分层说点道理 叙述 叙述 议论 杨振宁杨振宁邓稼先邓稼先 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说 形式：通

3、过写景状物阐发深刻的道理。 经典回顾（三）经典回顾（三） 议论 抒发了自己洁身自好、不慕名利的生活态度 托物言志 【写作指导写作指导】 1.议论用在记叙文的结尾的作用（先叙后议） 这种议论一般是深化文章的主题思 想，点明和加深所叙之事的意义，起到 画龙点睛的作用。 这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好,还觉得有点硬,所以 就置之不用了.有一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的是什 么?”妈妈说是柏树的籽儿。我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈 有点不高兴地说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了多少汗。 那么一点儿?都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火。这一切的 一切,都是为了你。”我明白

4、了,一切都明白了。这小小的枕头,系 着爸爸对我的爱,系着深深的父子情。 形式：先叙后议。作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。 例如：记叙文我的枕头 议论 记叙文是以记叙为主，然而能在记叙 中恰当的穿插议论，会使文章锦上添花。 在记叙文的段与段之间穿插议论，起着承 上启下的过渡作用。 2.议论用在记叙文中间的作用（夹叙夹议） 爱的姿势 三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在 妻子的身旁，而他的妻子那位伟大的母亲已被 冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立 不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈 夫怀里安然地睡着，他脸色红润，神态安详。 被伟大的生命、伟大的爱包裹的孩子你是否知 道你有一位伟大的母亲

5、，他的母亲可以超越五 千米高山在风雪之中塑造生命。 【 】 叙述和描写 议论 点明了母爱力量 的伟大。 为了纪念这位伟大的母亲、妻子， 丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像， 让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩 子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的 爱 便 可 以 伟 大 并 且 抵 达 永 恒 。 【 】 叙述和描写 议论 揭示了生命只要有爱,就可以伟大而永恒，点明了主旨。 3.通过写景状物阐发深刻的道理。 通过对景物的描写和议论，表达作者的 志向，意愿。可以直述心志，点名景物的象 征意义；也可以含蓄隐晦，留有余味，让读 者体会揣摩。 例如：陋室铭，作者写陋室，实际上是写自己与自己 同样的读书人，

6、表达一种闲雅自在、清高自得的情怀。 托物言志托物言志 认真阅读例文爬山虎，总结该文怎样运用“托物言志”的写法。 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上， 爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶 嵌在白玉中，格外美丽。 “爬山虎”不如它的名字那样威武。它没有牢固的根基， 它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无 数只“脚”攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步， 努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和 无限生机，使人望之油然而生敬意。 爬山虎爬山虎 “爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你 看它，不管

7、刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到 墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了 几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成 一片。 “爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要 说它不美，但它却给人以力量，使人们努力奋进。每当我在学习 和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎”那种奋发向 上精神和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起 来，鼓起战胜困难的勇气。 我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。 以爬山虎为例，谈谈该怎样运用“托物言志”的方法作文 3.由物及人，引出赞美的对象，常借用比拟、象征等手法 爬山虎奋发有力

8、，坚强不屈，生机无限 爬山虎的精神象征人类战胜艰难困苦的不屈不挠的精神。 爬山虎紧紧附着在墙壁上生长 托物言志的步骤 1.抓事物特点展开描写 2.将特点升华为某种品格精神 把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。 象征象征 【美文欣赏美文欣赏】 我的小台灯我的小台灯 我家有一盏小台灯，那是爸爸在一年级时给我买的。 小台灯的造型是一头胖胖的橘红色小猪，外形美观，形态逼真。它 的嘴巴向上翘着，像是在微笑；它的肚子圆圆的、鼓鼓的，令人捧腹； 它的尾巴是螺旋状的，好像弹簧一样，很有弹性，好像在逗你笑！ 小台灯对我的帮助很大。 每当我遇到不开心的事或考试没有取得好成绩的时候，我就会很伤 心

9、。这时，我会下意识看看小猪，它仿佛在说：“别哭了。继续努力， 你永远是最棒的！” 听了这话，我马上又恢复了信心，继续埋头学习， 争取更好的成绩。每当我吃得很多，却又控制不住的时候，它仿佛又在 说：“别吃了，再吃就和我这头小胖猪一样了！”听了这话，我立刻 去洗碗，一定不会再吃了。每当我伏案开始做家庭作业的时候，可爱 的小台灯散发出柔和的灯光，仿佛在悄悄地对我说：“注意把头抬起 来，保护眼睛。”它时时刻刻都在提醒我，爱护视力，端正坐姿。 我真喜欢这盏小台灯，有了它，我有了信心，有了学习的动力和 对未来的期盼 【简析简析】这篇文章的议论用在记叙文的结尾，既是对全文的总结，发 出号召，同时深化中心思想

10、。 小试牛刀小试牛刀 阅读下面描写冬雪中的蜡梅的文段，给它补写一个说理性的结尾。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲 然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻三尺，这傲雪绽放的蜡梅， 阵阵清香，沁人心脾由此我想到 【提示】 1.想想文段中的蜡梅具有怎样的特点，由此你会想到怎样的人生哲理。 2.用简要而富有深意的语言表述出来。 3.字数可多可少。 参考答案参考答案：由此我想到，梅花以它不屈不挠、坚韧不拔的精神一 直受到人们的敬仰，是我们中华民族的精神象征。作为祖国的未 来，我们应该学习她的坚强、谦虚和高尚的品格。环境越是恶劣、 越是艰难，我们就越不能放弃，越要迎难而上，不向困难低头屈 服，以坚强的精神迎接任何挑战，在民族复兴的道路上绽放自己 最美的一面！ 点评：点评：这位小作者紧扣文题中梅花“数九隆冬傲然挺立”的顽强精 神，引出了自己的人生之路，引出了民族复兴，所阐释的人生哲理 与梅花精神契合，也与作者的年龄阶段相符。道理讲述自然流畅， 没有牵强附会之感。 议论用