七年级语文：《羚羊木雕》的节目套餐

1、初中语文教案初中语文新课程标准教材语文教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：语文教案/初中语文/七年级语文教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计羚羊木雕的节目套餐教材简介：本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设I计资料适用于初中七年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。I教羚羊木雕，我将自己定位成节目主持人，运用学生喜闻乐见的电视节目来组织教 学，和学生一起品尝了一顿丰盛的节目套餐。节

2、目准备自主学习将学生分为互助式学习小组，小组合作完成以下任务：1用四个四字短语提炼故事情节；2、找一组能突出个性的典型词语；3、评几个激发思考的关键语句；4、品一处最喜欢的精彩片断；5、提几个有探讨价值的问题。任务完成后，各小组出一套题交老师整理挑选，拟定成节目材料。节目一 “开心辞典”这是知识竞赛型节目，旨在检查学生对课文的整体感知，题目涉及遣词造句、情节、结文讯教育教学设计构、人物形象等知识与技能，各组派一名代表参与答题，题目举例如下：1根据课文填词：他a地点燃一支烟，b地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但要看什么样的东西。”我坐在树底下c地抹眼泪。我d地敲了敲门。我e地望着她，止不

3、住流下了眼泪。2、 奶奶说的话是：“算了吧！ ”a、这样不好b、这样真不好c、这样多不好d、这样不太好3、“我一个人走在路上，月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个寒颤。”说说这句话在文中的表达作用。4、请你按时间顺序用四个词语说出故事情节。5、妈妈和爸爸性格的相同点是什么？不同点是什么？6、我和万芳性格的相同点是什么？不同点是什么？文讯教育教学设计节目二“焦点访谈”这是社会纪实型节目，旨在珍视学生对课文的独特感受和理解，要求学生设身处地揣摩人物的心境，体悟人物的思想感情，阐发个人对相关问题的看法和主张。引导学生学会尊重，坚守诚信，尝试沟通。各小组任选一个角色来接受采访，访谈话题屏幕显示如下：访“我

4、”：你为什么开始对妈妈谎称羚羊木雕收起来了？为什么又没告诉万芳是你爸妈逼你取回羚羊木雕的？（此问揭示了孩子与家长之间存在代沟）访万芳：你会自作主张地将贵重的东西送给朋友吗？你怎么会原谅朋友的反悔呢？（此问暗示为人处世的正确态度）访爸爸：您为什么要把这么贵重的木雕送给孩子？您认为诚信和木雕哪样更贵重？（此问探讨人生价值观）访妈妈：您突然问“那只羚羊木雕哪儿去了？”是质问还是疑问？当您的女儿哭着跑出去时，您有何感受？（此问触及情感）访奶奶：您站在门口欲言又止，您到底想说什么？（此问激发想象）访万芳妈：您有一个仗义宽厚的女儿，可是为什么她做了好事，接受了朋友的礼物也不告诉您？（此问旨在解决如何与他人

5、沟通）节目三“梦想剧场”文讯教育教学设计这是一个编创表演型的节目，旨在运用已获得的人生哲理来指导生活实践，赋予语文课堂盎然的情趣，要求小组合作，编成新羚羊木雕的剧本，营造一个和谐的家庭氛围，设 计一个理想的人际关系，将一场围绕羚羊木雕的矛盾变成一次愉快的沟通，然后选定演员粉 墨登场，倾情演出，下面简介新编剧本之一：爸妈从非洲归来，向“我”诉说思念之情并赠我羚羊木雕，说最珍贵的东西送给最心爱的女儿。体育课上我的新裤子划破了，万芳毫不犹豫跟我交换，我深受感动。并将如此仗义 的朋友介绍给爸妈，他们教我珍惜这份友情。后来万芳到我家来玩，看见羚羊木雕爱不释手， 我便自作主张送给了她。可是爸妈批评我不尊重他们的感情，奶奶教育爸妈“人而无信，不 知其可也。正在这时，万芳妈陪着万芳将羚羊木雕送了回来，两家人在一起愉快地畅谈。羚羊木雕的节目套餐，让课堂呈现出“感知一一体验一一创新”的三部曲，更充分 体现了学生是学习和发展的主体，是语文学习的主人。需要说明的是：节目看起来热热闹闹， 轻轻松松，但做起主持人来却是辛苦繁忙的，既要充分挖掘教材，更要掌握学生的学习状况； 既要追求学生回答得纷