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文档简介

1、 林清玄，当代著名作家，散文家，林清玄，当代著名作家，散文家， 诗人，学者。他是台湾作家中最高产的诗人，学者。他是台湾作家中最高产的 一位，也是获得各类文学奖最多的一一位，也是获得各类文学奖最多的一 位，也被誉为位，也被誉为“当代散文八大家当代散文八大家”之一。之一。 作品有散文集桃花心木、在梦作品有散文集桃花心木、在梦 的远方、在云上心田上的百的远方、在云上心田上的百 合花、菠萝蜜、用岁月在莲合花、菠萝蜜、用岁月在莲 上写诗和时间赛跑百合花开上写诗和时间赛跑百合花开 等。等。 全班齐声朗读课文，要求读准字音，读通句子。全班齐声朗读课文，要求读准字音，读通句子。 读完以后，思考：文章讲了卡多利

2、亚兰读完以后，思考：文章讲了卡多利亚兰 哪些方面独特的魅力？哪些方面独特的魅力？ 硕大、多姿的花形、多彩的花瓣、硕大、多姿的花形、多彩的花瓣、 悠长的花香以及堂堂正正的风姿。悠长的花香以及堂堂正正的风姿。 再读课文，联系上下文，理解再读课文，联系上下文，理解“繁华繁华”“”“顾盼顾盼 自在自在”、“堂堂正正堂堂正正”这三个词语的意思，说说这三个词语的意思，说说 它们表达了作者怎样的思想感情？它们表达了作者怎样的思想感情？ 繁华：花开得多，热闹。表达作者的喜爱之情。繁华：花开得多，热闹。表达作者的喜爱之情。 顾盼自在：自然的、悠闲的。表达了作者闲暇自在顾盼自在：自然的、悠闲的。表达了作者闲暇自在

3、 的心情。的心情。 堂堂正正：光明正大，出众的样子。表达作者要堂堂堂正正：光明正大，出众的样子。表达作者要堂 堂正正做人，这样才是真正美丽的生命。堂正正做人，这样才是真正美丽的生命。 读第四自然段，说说这段主要讲了卡多读第四自然段，说说这段主要讲了卡多 利亚兰哪方面的特征？将标点补充完整，并利亚兰哪方面的特征？将标点补充完整，并 且试着把这一段分为两层。且试着把这一段分为两层。 主要讲了卡多利亚兰颜色的变化。主要讲了卡多利亚兰颜色的变化。 划出文中的拟人句，多读几遍，说说划出文中的拟人句，多读几遍，说说 你能从中体会到作者对卡多利亚兰怎样的你能从中体会到作者对卡多利亚兰怎样的 情感？情感？ 结

4、合全文，作者为什么说结合全文，作者为什么说“唯有堂堂正正、唯有堂堂正正、 顾盼自在地开花，才能有真正美丽的生命。顾盼自在地开花，才能有真正美丽的生命。” ？表达了什么感情？表达了什么感情？ 作者认为，赞美花的美丽，借赞美花，作者认为，赞美花的美丽，借赞美花， 其实作者是在赞美人，赞美那些不仅仅有美其实作者是在赞美人，赞美那些不仅仅有美 丽的外表，还有高尚的精神和品质的人。丽的外表，还有高尚的精神和品质的人。 2021-7-1314 自读美丽的丹顶鹤，同桌合作完成以下任务。自读美丽的丹顶鹤，同桌合作完成以下任务。 1 1、完成课后练习第、完成课后练习第6 6题。题。 2 2、课文写了丹顶鹤哪方面的内容？划出相应的语句、课文写了丹顶鹤哪方面的内容？划出相应的语句 读一读。读一读

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