常识六书和汉字形体构造

1、常识六书和汉字形体构造 六书与汉字的形体构造六书与汉字的形体构造 5 5 常识六书和汉字形体构造 一、一、“六书六书”的来源的来源 “六书六书”的说法最初见于周礼的说法最初见于周礼地官地官保氏：保氏： “保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一 曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六 书，六曰九数书，六曰九数。” 许慎：指事、象形、形声、会意、转注、假借许慎：指事、象形、形声、会意、转注、假借 班固：象形、象事、象意、象声、转注、假借班固：象形、象事、象意、象声、转注、假借 郑众：象形、会意、转注、处

2、事、假借、谐声郑众：象形、会意、转注、处事、假借、谐声 现在一般采用班固的顺序，许慎的名称。现在一般采用班固的顺序，许慎的名称。即：即： 象形、指事、会意、象形、指事、会意、 形声、形声、 转注、转注、 假借。假借。 常识六书和汉字形体构造 許慎許慎說文解字說文解字叙叙： 周禮周禮八歲入小學八歲入小學，保氏教國子保氏教國子，先以六書先以六書。一一 曰指事曰指事，指事者指事者，視而可識視而可識，察而見意察而見意，上下是也上下是也。 二曰象形二曰象形，象形者象形者，畫成其物畫成其物，隨體詰詘隨體詰詘，日月是日月是 也也。三曰形聲三曰形聲，形聲者形聲者，以事為名以事為名，取譬相成取譬相成，江江 河是

3、也河是也。四曰會意四曰會意，會意者會意者，比類合誼比類合誼，以見指撝以見指撝， 武信是也武信是也。五曰轉注五曰轉注，轉注者轉注者，建類一首建類一首，同意相同意相 授授，考老是也考老是也。六曰假借六曰假借，假借者假借者，本無其字本無其字，依依 聲托事聲托事，令長是也令長是也。（。（P74） 常识六书和汉字形体构造 二二 、“六书六书”的原意及例析的原意及例析 许慎在他的说文解字许慎在他的说文解字后叙中不但列出了六后叙中不但列出了六 书的名称，并且下了定义，举了例字。后人理解书的名称，并且下了定义，举了例字。后人理解 “六书六书”，根据的是许慎，根据的是许慎“六书说六书说”的原意。的原意。 1.象

4、形象形 A、定义：、定义： “象形者，画成其物，随体诘诎，日月是象形者，画成其物，随体诘诎，日月是 也。也。”（诘诎，即弯曲）如：（诘诎，即弯曲）如： 常识六书和汉字形体构造 鸟 鱼 马 鹿目 牛 羊 页果 州 瓜 常识六书和汉字形体构造 B、分类：、分类： 全体象形：全体象形： 象形字表示的是所象之物的全体之形。如象形字表示的是所象之物的全体之形。如 “日日”“”“月月”“”“贝贝” 省体象形：省体象形： 象形字只表示所象之物的一部分。如象形字只表示所象之物的一部分。如 “牛牛”“”“羊羊”等。等。 合体象形：合体象形： 有些象形字，所象之物难以单独画出来，或有些象形字，所象之物难以单独画出

5、来，或 画出来难以辨认，于是就把相关部分也画出来加画出来难以辨认，于是就把相关部分也画出来加 以衬托。如以衬托。如“果果”“”“洲洲” 常识六书和汉字形体构造 C、特点、特点 练习：请同学们辨认下列象形字：练习：请同学们辨认下列象形字： 它以富于真实感的图象来表现词义。它以富于真实感的图象来表现词义。 所记的一般是有形可象的指物名词。所记的一般是有形可象的指物名词。 象形字历史悠久，是汉字的构形基础。象形字历史悠久，是汉字的构形基础。 有关人体有关人体 常识六书和汉字形体构造 有关动物有关动物 有关自然有关自然 有关居室器用有关居室器用 常识六书和汉字形体构造 A、定义：定义：“指事者，视而可

6、识，察而见意，上、指事者，视而可识，察而见意，上、 下是也。下是也。” 2.指事指事 王筠王筠说文释例说文释例：“视而可识则近于象形，视而可识则近于象形， 察而见意则近于会意。察而见意则近于会意。 ” 于省吾、梁东汉：于省吾、梁东汉：“指事是一种用抽象符号来指事是一种用抽象符号来 指示字义所要表达事物的字。指示字义所要表达事物的字。” 常识六书和汉字形体构造 B、分类：、分类： 独体指事：用纯粹抽象符号所构成。独体指事：用纯粹抽象符号所构成。 加体指事：在象形字的基础上加上指示性符号，所加符号加体指事：在象形字的基础上加上指示性符号，所加符号 不能独立成字。不能独立成字。 变体指事：用增减笔画

7、来表现词义。变体指事：用增减笔画来表现词义。 常识六书和汉字形体构造 C、特点、特点 象形字所表达的是具体事物，而指事字所表达象形字所表达的是具体事物，而指事字所表达 的多是抽象概念。的多是抽象概念。 表现方法上，象形字采取描画物状的写实法，表现方法上，象形字采取描画物状的写实法， 而指事多是运用指示符号的象征法。而指事多是运用指示符号的象征法。 象形字是其它造字法的构形基础，有的指事字象形字是其它造字法的构形基础，有的指事字 在象形字的基础上附加符号才能构成新体。在象形字的基础上附加符号才能构成新体。 常识六书和汉字形体构造 朱宗莱朱宗莱文字学文字学形义篇形义篇 “上以济写实之穷上以济写实之

8、穷,下以开会意之先。下以开会意之先。” 常识六书和汉字形体构造 3.会意会意 A A、定义：许慎、定义：许慎说文解字说文解字叙叙：“比类合谊（通比类合谊（通” 义义”），以见（），以见（xinxin）指撝（）指撝（huhu通通“挥挥”），武信是也。），武信是也。” 常识六书和汉字形体构造 B、分类：、分类： 同体会意同体会意 以形会意以形会意 异体会意异体会意 以义会意以义会意 即由两个或两个以上不同的形即由两个或两个以上不同的形 体组成体组成 即由两个或两个以上相同的即由两个或两个以上相同的 形体组成形体组成 GO 幻灯幻灯 片片 18 常识六书和汉字形体构造 以形会意以形会意靠各参构部件的

9、形象会合成义靠各参构部件的形象会合成义 析析 析析 甲骨文从木从斤，斤为斧的象形。本义是破甲骨文从木从斤，斤为斧的象形。本义是破 木，即劈开木头。木，即劈开木头。 秉秉 秉秉 甲骨文从又持禾，本义是手持禾束。甲骨文从又持禾，本义是手持禾束。 男男 男男 从田从力，力像耒形。表示用耒在田间从田从力，力像耒形。表示用耒在田间 耕作耕作 的人。本义为男子。的人。本义为男子。 妇妇 妇妇 甲骨文从女持帚。表示从事甲骨文从女持帚。表示从事家务家务劳动的女劳动的女 性。本义为妇女。性。本义为妇女。 友友 友友 甲骨文从二又，以两只右手在一起表示甲骨文从二又，以两只右手在一起表示 友好相助。友好相助。 常识

10、六书和汉字形体构造 同体会意同体会意 同体会意是重迭两个或两个以上的相同形体，同体会意是重迭两个或两个以上的相同形体， 表示一种新义。表示一种新义。 林林 森森艸艸 卉卉 茻茻mng 吅吅 xun 品品 j 虫虫 蟲蟲 kn 异体会意异体会意 异体会意就是会合两个或两个以上不同形体，异体会意就是会合两个或两个以上不同形体， 表示一种新义。表示一种新义。 常识六书和汉字形体构造 旵：从日山，本义是日光照。旵：从日山，本义是日光照。 耷：从大耳，本义是大耳朵。耷：从大耳，本义是大耳朵。 岩：从山石，本义是山上的石崖。岩：从山石，本义是山上的石崖。 嵩：从山高，本义是高山。后借以表中岳山名。嵩：从山

11、高，本义是高山。后借以表中岳山名。 昶：从日永，永有长义本义是日长。昶：从日永，永有长义本义是日长。 以义会意以义会意靠各参构部件的意义会合成义靠各参构部件的意义会合成义 尖尖 雀雀 尘尘 孬孬 歪歪 常识六书和汉字形体构造 D、辨别、辨别 会意字与象形字、指事字的区别：象形、会意字与象形字、指事字的区别：象形、 指事是以独体、静态而名物，会意则是以合体、指事是以独体、静态而名物，会意则是以合体、 动态而示意。所以反映在语法上，象形字、指动态而示意。所以反映在语法上，象形字、指 事字多用为名词，会意字则多为动词。事字多用为名词，会意字则多为动词。 C、特点、特点 所表对象：行为动作（主要是动词

12、）；抽象概念。所表对象：行为动作（主要是动词）；抽象概念。 文字特征：合体。由可独立成字的偏旁组合而成。文字特征：合体。由可独立成字的偏旁组合而成。 偏旁都是形符，即都表义。偏旁都是形符，即都表义。 常识六书和汉字形体构造 4.形声形声 A、定义：、定义：“形声者，以事为名，取譬相成，江、形声者，以事为名，取譬相成，江、 河是也。河是也。” B、形符与声符、形符与声符 形声字通常由两个部分组成：一个部分表示形声字通常由两个部分组成：一个部分表示 字义的属类，叫形符（或意符），一个部分表音，字义的属类，叫形符（或意符），一个部分表音， 叫声符。叫声符。 常识六书和汉字形体构造 关于形符：关于形符

13、： 表本义。表本义。 例：辉：例：辉：“光也，从光，军声。光也，从光，军声。” 表类属。表类属。 例：璧：例：璧：“瑞玉环也，从玉，辟声。瑞玉环也，从玉，辟声。” 关于声符：关于声符： 声符表音并不能做到十分准确声符表音并不能做到十分准确 标音作用的减弱：标音作用的减弱： 例：例： 绽绽定定 玷玷占占 臀臀殿殿 鲁迅鲁迅门外门谈门外门谈：“现在还有谁读滑为骨，读海为每现在还有谁读滑为骨，读海为每 呢？呢？” 周有光统计周有光统计新华字典新华字典的正字，形声字有效标音率为的正字，形声字有效标音率为 39% 常识六书和汉字形体构造 声符表意声符表意 形声字的声符有时兼有表义作用，许慎首先看到了这一

14、形声字的声符有时兼有表义作用，许慎首先看到了这一 点。这类字，主要存在于点。这类字，主要存在于“会意兼形声会意兼形声”（或称（或称“形声形声 兼会意兼会意”）的字中。）的字中。说文说文中往往标明中往往标明“亦声亦声”，以，以 示区别。示区别。 忘：忘：说文说文：“不识（不识（zh记住）也，从心，从亡，亡记住）也，从心，从亡，亡 亦声。亦声。” 婚：婚：说文说文：“妇嫁也，妇嫁也，礼礼：娶妇以昏时，娶妇以昏时， 妇人阴也，故曰婚。从女，从昏，昏亦声。妇人阴也，故曰婚。从女，从昏，昏亦声。”古人以阴古人以阴 阳划分万物，天阳地阴、男阳女阴、昼阳夜阴。妇属阴，阳划分万物，天阳地阴、男阳女阴、昼阳夜阴

15、。妇属阴， 故妇嫁应在黄昏之时（阴）。故妇嫁应在黄昏之时（阴）。周礼周礼之记载表明了之记载表明了 “昏昏”可表义。可表义。 常识六书和汉字形体构造 形符与声符的位置形符与声符的位置(P7778) （1）左形右聲： 谓 理 江 材 （2）左聲右形： 功 甥 期 放 （3）上形下聲： 草 界 空 龔 （4）下形上聲： 舅 裳 貢 婆 （5）外形內聲： 閨 匣 衷 裹 （6）內形外聲： 問 辯 讎 聞 （7）形符偏于一角：勝）形符偏于一角：勝 裁裁 （8）声符偏于一角：徒）声符偏于一角：徒 旗旗 寐寐 （9）互相穿插：随（从辵隋声）游）互相穿插：随（从辵隋声）游（从汓qi （泅水之泅的本字）声 ）

16、常识六书和汉字形体构造 省形与省声省形与省声 形符或声符字的形体有时会被省略一部分，称形符或声符字的形体有时会被省略一部分，称 之为省形与省声。之为省形与省声。 省形如：省形如：“弑弑”，从殺省，式声。，从殺省，式声。“屦屦”，从履省，从履省， 娄声。娄声。 省声字如：省声字如：“徽徽”，微省声。糸，微省声。糸mi与绳有关。与绳有关。 “進進”，从辵，蔺省声。，从辵，蔺省声。“珊珊”，从玉，删省声。，从玉，删省声。 “毫毫”从毛，高省声。从毛，高省声。 常识六书和汉字形体构造 C、造字的方法、造字的方法 加注意符加注意符 为本字加注意符为本字加注意符 1.为后起字加注意符为后起字加注意符 加注

17、声符加注声符 为本字加注声符为本字加注声符 1.为后起字加注声符为后起字加注声符 音意合成音意合成 村村 氮氮 氖氖 铀铀 镁镁 常识六书和汉字形体构造 5.转注转注 “转注者，建类一首，同意相受，考老是也。转注者，建类一首，同意相受，考老是也。” 常识六书和汉字形体构造 形转说：从字的外形考察，以与部首字可以互训的形声字形转说：从字的外形考察，以与部首字可以互训的形声字 为转注。即注重两字字形的关联来解释转注。为转注。即注重两字字形的关联来解释转注。 代表人物代表人物 南唐南唐徐锴、清徐锴、清江声江声 徐锴徐锴说文解字系传说文解字系传：“江、河可以同谓之水，水不可江、河可以同谓之水，水不可

18、同谓之江、河；松、柏可以同谓之木，木不可同谓之松、同谓之江、河；松、柏可以同谓之木，木不可同谓之松、 柏。柏。”他们认为，他们认为，“建类一首建类一首”是指是指说文说文的部首，而的部首，而 说文说文在每一部首下的在每一部首下的“凡某之属皆从某凡某之属皆从某”就是就是“同意相同意相 受受”。例如。例如“考考”属属“老老”部（考的意符是部（考的意符是“老老”）即受意）即受意 于于“老老”，意思相近，可以互相解释。，意思相近，可以互相解释。“松松”、“柏柏”属属 “木木”部，即受意于部，即受意于“木木”。这实际上是把。这实际上是把说文说文同部首同部首 的字当作了转注字的字当作了转注字 常识六书和汉字

19、形体构造 义转说：即以互训为转注。即注重两字字义的关联来义转说：即以互训为转注。即注重两字字义的关联来 解释转注。解释转注。 代表人物清代表人物清戴震戴震 段玉裁段玉裁 戴震戴震答江慎修先生论小学书答江慎修先生论小学书：“其义转相为注，其义转相为注， 曰转注。曰转注。” 段玉裁段玉裁说文解字注说文解字注：“一其义类，所谓建类一一其义类，所谓建类一 首也；互其训诂，所谓同意相受也。首也；互其训诂，所谓同意相受也。” “转注尤言互训转注尤言互训 也。也。老部老部曰：曰：老者，考也；考者，老也。老者，考也；考者，老也。 以考注老，以老注考，是之谓转注。以考注老，以老注考，是之谓转注。” 这就是说，凡

20、是同义可以互相解释的字，都是转注字。这就是说，凡是同义可以互相解释的字，都是转注字。 常识六书和汉字形体构造 声转说：以同一语源派生出来的词为转注。即注重两声转说：以同一语源派生出来的词为转注。即注重两 字字义和字音的关联来解释转注。字字义和字音的关联来解释转注。 代表人物章炳麟代表人物章炳麟 章氏章氏国故论衡国故论衡转注假借说转注假借说：“字之未造，语言先字之未造，语言先 之矣，以文字代语言，各循其声，方语有殊，名义一也，之矣，以文字代语言，各循其声，方语有殊，名义一也， 其音或双声相转，叠韵相迤，则为更制一字，此所谓转其音或双声相转，叠韵相迤，则为更制一字，此所谓转 注也注也何谓建类一首？

21、类，谓声类，首，为语基何谓建类一首？类，谓声类，首，为语基 （“一首一首”指词源上同韵或同声）。考、老同在幽部，指词源上同韵或同声）。考、老同在幽部， 其义相互容受，其音小变，案形体，成别枝；审语言，其义相互容受，其音小变，案形体，成别枝；审语言， 同本株，虽制殊文，其实公族也。同本株，虽制殊文，其实公族也。” 常识六书和汉字形体构造 “不讲转注，完全能够把汉字的结构讲不讲转注，完全能够把汉字的结构讲 清楚。至于旧有的转注说中有价值的内容，清楚。至于旧有的转注说中有价值的内容， 有的可以放到文字学里适当的部分去讲，有的可以放到文字学里适当的部分去讲， 有的可以放到语言学里去讲。总之，我们有的可

22、以放到语言学里去讲。总之，我们 完全没有必要卷入到无休无止的关于转注完全没有必要卷入到无休无止的关于转注 定义的争论中去。定义的争论中去。”（文字学概要文字学概要， 页页102） 常识六书和汉字形体构造 “我我”甲骨文作甲骨文作“ ”象长柄带有锯齿刃兵器，即象长柄带有锯齿刃兵器，即“锜锜” 之初文。后借作第一人称代词。之初文。后借作第一人称代词。 “东东”甲骨文作甲骨文作“ ”该是橐（两端有口的袋）之初文，该是橐（两端有口的袋）之初文， 后借作东西之东。且久借不归，乃另造橐字。后借作东西之东。且久借不归，乃另造橐字。 6.假借假借 A、定义：、定义：“假借者，本无其字，依声托事，假借者，本无其

23、字，依声托事， 令长是也。令长是也。” (BACK) 常识六书和汉字形体构造 B、特点：、特点： 1.本无其字本无其字 2.依声托事依声托事 C、假借现象产生的原因：、假借现象产生的原因： 1.为了限制造字的数量为了限制造字的数量 2.表意抽象的词无法去造表意抽象的词无法去造 D、假借与通假、假借与通假 谓沛公曰：谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。旦日不可不蚤自来谢项王。” 史记史记项羽本纪项羽本纪 归孔子豚。归孔子豚。论语论语阳货阳货 常识六书和汉字形体构造 三、三、“四体二用四体二用”说说 象形、指事、会意、形声四者，字之体象形、指事、会意、形声四者，字之体 也；转注、假借二者，字之用也

24、。也；转注、假借二者，字之用也。 清清戴震戴震 常识六书和汉字形体构造 造字法造字法 獨體字獨體字 象形象形基礎基礎 指事指事 合體字合體字 會意會意 形聲形聲能產能產 用字法用字法 轉注轉注 假借假借 总结总结 常识六书和汉字形体构造 四、四、“六书六书”的贡献及局限的贡献及局限 贡献贡献： 第一，第一，大部分古文字可以用大部分古文字可以用“六书六书”的方法分析的方法分析。 第二，对通过字形的分析来理解本义，对把握字第二，对通过字形的分析来理解本义，对把握字 义的演变线索，对创造新字，都有重大意义义的演变线索，对创造新字，都有重大意义 常识六书和汉字形体构造 第一，象形、指事、会意三类界限不明确。第一，象形、指事、会意三类界限不明确。 第二，第二，“六书说六书说”中转注的问题最大。中转注的问题最大。 第三，六书不能概括所有汉字的造字方法。第三，六书不能概括所有汉字的造字方法。 局限性：局限性： 常识六书和汉字形体构造 五、六书理论的发展五、六书理论的发展