绿色植物与生物圈的水循环试用

1、知识再现知识再现 1 1、植物体中的五大组织是、植物体中的五大组织是 （ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ），其中），其中 （ ）中有（）中有（ ）和筛）和筛 管，其主要输送（管，其主要输送（ ）。）。 2 2、移栽植物时，为什么根部带一、移栽植物时，为什么根部带一 个大土坨？个大土坨？ 根毛的数量很多,玉米根每一平方厘 米面积上约有4万多条,同样面积的 苹果树根毛有3万多条。如果把一棵 小麦的全部根毛一条一条地连起来, 则总长度可达20公里。 大量的根毛对吸水有什么意义大量的根毛对吸水有什么意义? 大量的根毛可以大大增加根吸水的面积，大量的根毛可以大大增加根吸水的面积， 提高根吸水能力

2、。提高根吸水能力。 探究活动一：探究活动一： 观察下面图片、讨论交流：观察下面图片、讨论交流： 根吸收的水分是怎样运输到根吸收的水分是怎样运输到 茎、叶、花等器官的呢？茎、叶、花等器官的呢？ 叶脉及叶叶脉及叶 柄的导管柄的导管 根导管根导管 茎导管茎导管 土壤中的水分和土壤中的水分和 无机盐，通过导管，无机盐，通过导管， 由植物体由植物体自下而上自下而上 运输。运输。 水分在茎内的运输途径水分在茎内的运输途径 水分进入植物体的途径水分进入植物体的途径 水分在茎内运输的途径水分在茎内运输的途径-导管。导管。 除茎以外，根和叶脉内也有导管，这除茎以外，根和叶脉内也有导管，这 些导管是相互贯通的。根

3、吸收的水分些导管是相互贯通的。根吸收的水分 就沿着导管运输到植株各处，同时溶就沿着导管运输到植株各处，同时溶 解在水中的无机盐也解在水中的无机盐也“搭着便车搭着便车”运运 输到植株各处。输到植株各处。 因为植物根部从外界吸收的水因为植物根部从外界吸收的水 分是通过导管从下往上运输的，分是通过导管从下往上运输的， 所以从幼嫩植物茎的断面渗出所以从幼嫩植物茎的断面渗出 的汁液是的汁液是 中渗出中渗出 来的。来的。 茎内的导管茎内的导管 想一想：想一想： 在骄阳似火的夏天，在骄阳似火的夏天， 同学们知道：同学们知道：“大树大树 底下好乘凉底下好乘凉”，这是，这是 什么原因呢？什么原因呢？ 大树为人们

4、撑起了遮阳的大树为人们撑起了遮阳的 绿伞，为大自然提供了清绿伞，为大自然提供了清 新的空气。新的空气。 但大树为什么没被太阳灼但大树为什么没被太阳灼 伤呢？伤呢？ 1、两个瓶内水的液两个瓶内水的液 面高度是否发生了面高度是否发生了 变化？原因是什么变化？原因是什么? ? 2、塑料袋内壁上的、塑料袋内壁上的 水珠从哪来？水珠从哪来？ 3 3、根据实验的现象，、根据实验的现象， 你能得出什么结论你能得出什么结论? ? 二、蒸腾作用二、蒸腾作用 水分以气体状态从植物体内散失水分以气体状态从植物体内散失 到大气中的过程。到大气中的过程。 注：植物蒸腾作用的主要器官是在注：植物蒸腾作用的主要器官是在 叶

5、片叶片 。 水从叶的什么水从叶的什么 地方散发出来？地方散发出来？ 保卫细胞有何特点？它是如保卫细胞有何特点？它是如 何控制气孔的开闭的？何控制气孔的开闭的？ 保卫细胞有何特点？它是如何控制气孔的开闭的保卫细胞有何特点？它是如何控制气孔的开闭的？ 外壁外壁 （厚）（厚） 内壁内壁 （薄）（薄） 三、气孔的开闭三、气孔的开闭 表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾失水的表皮上有气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门门 户户”，也是气体交换的也是气体交换的“窗口窗口”。 气孔由一对气孔由一对_形的形的_围成的围成的 空腔。保卫细胞的空腔。保卫细胞的_和和 是能够调是能够调 节的，气孔既能张开，又能闭合。节的，气孔既

6、能张开，又能闭合。 白天：气孔张开，空气进入，水分散失；白天：气孔张开，空气进入，水分散失； 夜晚：气孔缩小闭合，蒸腾作用减弱夜晚：气孔缩小闭合，蒸腾作用减弱。 气孔是气孔是氧气、二氧化碳、水氧气、二氧化碳、水出入植物体的门出入植物体的门 户。户。 半月半月 保卫细胞保卫细胞 形状形状 三、蒸腾作用对植物生活的作用三、蒸腾作用对植物生活的作用 1.1.促进植物体对水分和无促进植物体对水分和无 机盐的吸收和运输。机盐的吸收和运输。 2.2.能降低植物叶表面的温度，能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。避免被阳光灼伤。 3.3.提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。 讨论：讨论：绿色

7、植物在水循环中起绿色植物在水循环中起 什么作用？什么作用？ 绿色植物通过根部从土壤中吸绿色植物通过根部从土壤中吸 收水分，绝大部分水分又通过收水分，绝大部分水分又通过 蒸腾作用散失了，促进了生物蒸腾作用散失了，促进了生物 圈中水循环的进行。圈中水循环的进行。 讨论：讨论：如果地球上没有绿色植物，水循如果地球上没有绿色植物，水循 环会进行吗？环会进行吗？ 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。 海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形 成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。 但是如

8、果没有绿色植物，生物圈中的水循环但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环 会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降 雨造成的地表径流会增多、加快，等等。雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 . 谈一谈绿色植物如果被 大量破坏,对生物圈会产生什 么样的影响,说一说自己应该 怎么做。 心动 不如行动 保护环境，人人有责保护环境，人人有责 保护森林、爱护绿色植物保护森林、爱护绿色植物 就是保护人类自己！就是保护人类自己！ 1 1、判断下列说法是否正确，正确的画、判断下列说法是否正确，正确的画“”， 错误的画错误的画“”。 （1 1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这

9、是）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是 一种浪费。一种浪费。 （ ） （2 2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的 水分很少。水分很少。 （ ） （3 3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾 作用拉动的。（作用拉动的。（ ） 2 2、在根尖形成大量的根毛有利于（、在根尖形成大量的根毛有利于（ ） A A、根的吸收、根的吸收 B B、根的稳定、根的稳定 C C、根的固着、根的固着 D D、根的支持、根的支持 3 3、植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是、植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是 （ ） A A、

10、运输作用、运输作用 B B、光合作用、光合作用 C C、呼吸作用、呼吸作用 D D、蒸腾作用、蒸腾作用 4 4、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ） A A、水以液体的形式从气孔中散失、水以液体的形式从气孔中散失 B B、蒸腾作用散失掉了、蒸腾作用散失掉了99%99%的水分，因此对植物本的水分，因此对植物本 身没有意义身没有意义 C C、在阴天或傍晚移栽植物容易成活、在阴天或傍晚移栽植物容易成活 D D、蒸腾作用只能在叶片进行、蒸腾作用只能在叶片进行 5.5.把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热把一片新鲜的植物叶片浸在盛有热 水的烧杯中，观察到的现象是：水的烧杯中，观察到的现象是：叶叶 片背面

11、产生的气泡比正面多片背面产生的气泡比正面多。由此。由此 可说明：可说明： 叶片背面的表皮上的气孔数目比正叶片背面的表皮上的气孔数目比正 面的面的 （多或少）。（多或少）。 6.春季植树时，移栽的树苗常被剪春季植树时，移栽的树苗常被剪 去了大量的枝叶，这是为什么？去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散因为叶片会通过蒸腾作用散 失大量的水分，导致树苗因失大量的水分，导致树苗因 缺水而死亡，所以要剪去大缺水而死亡，所以要剪去大 量的枝叶。量的枝叶。 叶脉及叶叶脉及叶 柄的导管柄的导管 根导管根导管 茎导管茎导管 水分进入植物体的途径水分进入植物体的途径 水分在茎内运输的途径水分在茎内

12、运输的途径-导管。导管。 除茎以外，根和叶脉内也有导管，这除茎以外，根和叶脉内也有导管，这 些导管是相互贯通的。根吸收的水分些导管是相互贯通的。根吸收的水分 就沿着导管运输到植株各处，同时溶就沿着导管运输到植株各处，同时溶 解在水中的无机盐也解在水中的无机盐也“搭着便车搭着便车”运运 输到植株各处。输到植株各处。 三、蒸腾作用对植物生活的作用三、蒸腾作用对植物生活的作用 1.1.促进植物体对水分和无促进植物体对水分和无 机盐的吸收和运输。机盐的吸收和运输。 2.2.能降低植物叶表面的温度，能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。避免被阳光灼伤。 3.3.提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。 讨