【最新】八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任复习总结教学课件

1、 网络构建 1.什么是责任？责任来自哪里？ （1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.角色和责任有什么关系？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变 换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建 各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.怎样正确认识责任？ （1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 （2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

2、（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人， 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人 人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享 更加幸福美好的生活。 4.承担责任的代价与回报有哪些？ （1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。 因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且 意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既 包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要 的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知 识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 5.如何理解“我承担我无悔”？ （1）虽然有些应该做的

3、事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担 相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自 己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可 以自豪地说：我承担，我无悔。 （2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为 他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳 光和希望。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇 于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽 篇

4、章。 6.为什么说关爱他人是一种幸福？ （1）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都 在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好 情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们 在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任， 有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他 人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 7.怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体 贴和帮助他人。当

5、他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给 予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一 个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社 会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社 会就会充满爱的阳光。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智 的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受 伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 8.为什么要服务社会？ （1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献 什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，

6、我们每个人 无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责 任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡 献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程 中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解 决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提 高。 9.如何服务和奉献社会？ (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们 可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以 到科技馆、博物馆做志愿者。

7、无论参加哪种形式的社会公益 活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 （3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我 们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以 赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设 者做好准备。 考点一 责任与角色同在 考点解读 本考点主要包括责任的含义和来源，对责任的正 确认识；承担责任的代价和回报，自觉履行责任等内 容。一般常结合典型人物的事迹来考查，对责任的认 识通过选择题来考查，对承担责任的代价和回报常以 材料分析题的形式出现。 例1 （湖南常德)下边漫画路不拾遗中的人物（ ） 没有责任感 其行为不文明 道德修养有待提高 心理不健康 A

8、. B. C. D. D 解析：本题考查学生对责任的认识。认真观察漫画的标题和漫画中的文字和人物行 为，从漫画中人物对垃圾不管不顾的表现，可以看出漫画中的人缺乏环保意识和社 会责任感，是道德素质不高的表现，其中在题干中没有体现，所以排除。正确答 案选D。 【变式训练】 1.作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、 完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们 义不容辞。这说明（ ） A.不同的角色承担不同的责任 B.我们的角色是变化的 C.承担责任一定要有所回报 D.我们的责任是变化的 A 解析：本题考查学生对责任与角色的关系的认识。子女、学生、朋友，不同 的角色承担着不

9、同的责任，所以A项正确，B、C、D三项都不符合题干要求。 考点二 积极奉献社会 考点解读 本考点主要包括关爱他人和服务社会两方面的内 容。国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。 奉献社会，不是远离社会的高谈阔论，而是平凡生活 中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动， 关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。常结 合典型人物的事迹考查如何关爱他人，如何服务社会。 例2 （山东聊城)2018年5月24日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名50岁左 右的男性躺在地上不能动弹。路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救 援，直到120救护车将伤者带走。蒋群龙说：“遇

10、到需要救护的伤者，我一定会积极参与救 治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是（ ） 做负责任的公民，能赢得社会的赞成票 救人是医生的职责，与社会文明无关 发扬助人为乐精神，养成亲社会行为 这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现 A. B. C. D. C 解析：本题考查责任及负责任的意义。蒋群龙救人，是对他人负责任的表现，树立聊城市民 良好形象，也是一种亲社会行为，能够获得他人的赞许和认可，所以选项的说法是正 确的。社会越文明，社会风气越好，个人的素质也越高，所以选项的说法是错误的。 【变式训练】 2.（广东）“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来，在她和 团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩 子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是（ ） 自觉履行法定义务 展现真善美的品质 提高个人社会声望 主动承担社会责任 A. B.