2019年幼儿园保育员业务能力考试试题试题及解析

1、2019 年幼儿园保育员业务能力考试试题试题及解析姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性2、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性3、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A

2、 液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食4、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒5、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部6、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班第1页共12页7、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉8、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新9、婴幼儿排大便后保育员的工作程序

3、是()。A、擦大便、冲厕B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手10、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B 、大口喝水C 、快速喝D 、用吸管11、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维12、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动13、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用() 。A、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D 、无所谓14、儿童整理物品应做到()。A、

4、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处15、 ()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D 、感性思维16、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。第2页共12页A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。17、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、（）等方面都存在着很大的差异。A、水平B、方法C、特点D、效果18、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子19、使用 84消毒液对玩

5、具进行浸泡，浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C1分钟D半分钟20、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情21、托幼园所每年的驱虫时间是()。A 2月B 4-5 月C9-10 月D12月22、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B每周C每天D每半月23、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟24、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己25、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿()。A、认识水平不高

6、B、思想觉悟不高C、情感不稳定填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()第3页共12页或者允许幼儿在进餐时大声交谈。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。3、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.4、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。5、欲配制 5的来苏儿溶液 75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和( )公斤。6、

7、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 ()个，最早萌芽出的恒牙叫()。7、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分 ()。8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。9、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ( )。10、保育员管理本班物品， 应做到每件物品来路()，消路 ()，不()，做好( )工作。11、按计划为儿童进行预防接种是为了()。12、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( )小时。13、教职工仪表要整洁，( )、 ()和给儿童开饭前用()洗手。14、玩

8、具应摆放 ( )，认真 ()，定期 ()，经常 ()。15、幼儿洗手时应该使用( )彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。16、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。17、缺乏维生素A可患 ()。18、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。19、按计划为儿童进行预防接种是为了()。第4页共12页20、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）未成年人是指未满18周岁的公民。2、（）测量体温前，先

9、要检查体温是否在35以下。3、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。4、（ ）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。5、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。6、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。7、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。8、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。9、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。10、（）保育员要教

10、育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。11、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。12、（）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。13、（）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。14、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。15、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、对婴幼儿进行安全自护教育有哪些注意事项？第5页共12页2、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？3、幼儿的基本情绪情感有哪几种？4、体弱儿童有哪几类？5、列举幼儿安全工

11、作有哪些方面？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿的能力主要有哪几方面组成？2、结合自身实际工作，谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题？第6页共12页第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 A4、 C5、 B6、 A7、 A8、 B9、 C10、 A11、 D12、 B13、 C14、 A15、 C16、 D17、 A18、 A19、 C20、 C21、 C22、 A23、 C第8页共12页24、 D25、 C填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事

12、、大声聊天2、传染源、传播途径、易感人群3、答案： A B C4、协调性,灵活性5、答案： 3 75； 71 256、 2岁半左右， 20六龄齿7、答案：登记记录，上交保管8、答案：纪律、卫生9、答案：氯、一普通提水桶10、答案：明、清、丢失、记录11、预防某些传染病12、答案：隔离、313、饭前，便后，肥皂水14、答案：整齐、检查、清理、消毒15、答案：肥皂；饭前便后16、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒17、夜盲症18、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒19、预防某些传染病20、答案：游戏、生动直观、想象、针对性判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、

13、第9页共12页2、3、，改正：应在15-18 厘米4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：由于自护教育具有较强的知识性和科学性， 内容又具有广泛性和弥散性， 这就要求自护教育的手段应有渗透性、灵活性和随机性，在自护教育中应注意：（ 1）自护常识和活动要求的难易程度要考虑婴幼儿的接受能力。（ 2）要遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教育原则。（ 3）自护教育的内容要由近及远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围。（ 4）教育的频率要适度。2、答：(1) 幼儿生长发育的特点需要精心保育。(2) 幼儿心理发展水平需要成人

14、对其照料。(3) 幼儿园的集体生活需要保教结合。第10页共12页(4) 继续我国优良的传统经验：“保教合一”“保教并重”“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。3、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。4、答：营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童肥胖儿等。5、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）运动和操作能力；（ 2）认识能力（即智力） ；（ 3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（ 4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此