生活中的盐和化肥学案

1、人教版 初三化学一对一个性化 导学教案学生姓名课次授课日期年级/ 科目初三化学教师授课时段学习课题 生活中的盐、化肥重难难点1、 碳酸根和碳酸氢根的离子的鉴别方法；2、 复分解反应发生的条件；3、 化肥的区别方法。环节学习内容同步评价 温故知新1、 常见的盐定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物；2、 粗盐中含有较多的不溶性杂质，提纯步骤： 溶解、过滤、蒸发、结晶；3、 盐的概念：由金属离子和酸根离子构成的化合物（离子化合物）；4、复分解反应：在溶液中由两种化合物交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应；5、复分解反应发生的条件：两种化合物交换成分，生成物中有沉淀、气体

2、或水生成时，复分解反应才可以发生；6、复合肥：含N、P、K中的两种或三种；知识导学课题1 生活中常见的盐考点1：常见的盐1、定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物2、物质俗称物理性质 用途氯化钠NaCl食盐白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大（1）作调味品；（2）作防腐剂；（3）消除积雪（降低雪的凝固点）；（4）农业上用NaCl溶液来选种；（5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液）；碳酸钠Na2CO3纯碱苏打白色粉末状固体，易溶于水用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等；碳酸氢钠NaHCO3小苏打白色晶体，易溶于水；制糕点所用的发酵粉；医疗上，治疗胃酸过多；习题：1、下

3、列常见的物质中，不代表同一种物质的是（ ）A.氯化钠、盐 B.氢氧化钠、苛性钠 C.碳酸钠、纯碱 D.碳酸氢钠、小苏打2、某种物质是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，也是医疗上治疗胃酸过多症的一种药剂，这种物质是（ ）A.NaOH B.NaHCO3 C.CaO D.NaCl 考点2：粗盐的提纯1、粗盐中含有较多的不溶性杂质，提纯步骤： 溶解、过滤、蒸发、结晶2、实验仪器 实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用溶解烧杯、玻璃棒搅拌，加速溶解过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流，防止液滴飞溅 蒸发、结晶铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅 3、操作注意事项

4、（1）玻璃棒在各个操作步骤中的作用。（2）过滤的操作要点：“一贴二低三靠”。（3）加热时不断用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高造成 液滴飞溅。（4）蒸发操作中，当出现较多量固体时停止加热，利用 余热使滤液蒸干，不能将滤液完全蒸干再停止加热。 习题：1、 用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是（ ） A甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C乙实验若按照的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（水=1g/cm3） D乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶

5、液浓度无影响2、下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是序号物 质选用试剂操作ACO2（CO）O2点燃BNaOH溶液（Na2CO3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡CKNO3溶液（KOH）Cu(NO3)2溶液加入适量的试剂，直接蒸发D蔗糖（沙子）H2O溶解、过滤、蒸发、结晶3、 粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。（1）请按由上到下的顺序重新排列_（填字母）调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计下面的除杂流程：（2）如图2中步骤都需要进行_操作，步骤需要进行_操作。（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为_（写化学式

6、），下列碱溶液不符合要求的是_（填序号）。A氢氧化钠溶液B氢氧化钡溶液C氢氧化钾溶液D氢氧化钙溶液（4）步骤除去氯化钙的反应方程式是 ；步骤中发生中和反应的化学方程式是 。考点3：盐的相关性质1、盐的四条化学性质（要根据复分解反应和置换反应的条件具体确定）（1）某些盐+酸溶液新盐+新酸（属于复分解反应）AgNO3+HCl（此反应用于检验盐酸）BaCl2+H2SO4（此反应用于鉴别稀硫酸和盐酸）Ba(NO3)2+H2SO4（此反应用于鉴别稀硫酸和盐酸）CaCO3+HCl（此反应用于实验室制取二氧化碳）Na2CO3+H2SO4 （此反应用于检验碳酸盐的一个反应）NaHCO3+HCl（此反应用于检验

7、碳酸盐的一个反应）（2）盐溶液+碱溶液新盐+新碱（属于复分解反应）CuSO4+Ca(OH)2 （此反应用于制取波尔多液）Na2CO3+Ca(OH)2（此反应用于实验室制取烧碱）（3）盐溶液+盐溶液新盐+新盐（属于复分解反应）NaCl+AgNO3（检验可溶性盐酸盐的一个反应）Na2SO4+BaCl2（检验可溶性硫酸盐的一个反应）（4）盐溶液+某些金属新盐+新金属（属于置换反应）CuSO4+Fe （古代湿法炼铜的反应）AgNO3+Cu （从废液中提取银的反应） 2、酸、碱、盐的溶解性（1）酸：大多数都可溶（除硅酸H2SiO3不溶）（2）碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，

8、其余均为沉淀（3）盐：记忆口诀如下：钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐都易溶于水，（钾钠铵硝都易容）盐酸盐中只有氯化银不溶于水，（盐酸盐除氯化银）硫酸盐中只有硫酸钡不溶于水，（硫酸盐除硫酸钡）硫酸钙和硫酸银微溶于水，（硫酸钙银是微溶）碳酸盐只有碳酸钾、碳酸钠和碳酸铵易溶于水，（碳酸盐只溶钾钠铵）难溶于稀硝酸的两种白色沉淀是AgCl和BaSO4八大沉淀：Fe(OH)3 氢氧化铁，红褐色沉淀。 Cu(OH)2 氢氧化铜，蓝色沉淀 下面都是白色沉淀：CaCO3（碳酸钙） BaCO3（碳酸钡）AgCl（氯化银）BaSO4（硫酸钡）Mg(OH)2（氢氧化镁） Ag2CO3（碳酸银）3、复分解反应（1）复分解反应：

9、在溶液中由两种化合物交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。（2）复分解反应发生的条件：两种化合物交换成分，生成物中有沉淀、气体或水生成时，复分解反应才可以发生。习题：类型一：酸碱盐的相互反应及工业生产1、牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：（1）过滤时玻璃棒的作用是 ，过滤后发现滤液浑浊，应 。（2）写出步骤的化学方程式 ，该反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。乙同学设计了一种实验方案：（3）请你写出乙同学实验方案的一个优点： 。 类型二：酸碱盐的探究实验题(碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的区分)2、在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶

10、液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性。请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式 。【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和 （填化学式）的混合物；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物；【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加23滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想 不成立。（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象）证明猜想2成立。【问题讨论】（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠

11、溶液。你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。理由是 。考点4：共存问题解题关键：共存即不反应，一般指不生成沉淀、气体和水。习题：1、下列物质可共存于水溶液中的是（）A.硝酸银和氯化钠 B.氯化铜和氢氧化钠 C.氯化钙和硝酸铜 D.碳酸钠和盐酸2、下列各组中的物质，能在溶液中大量共存的是（ ）AKNO3、NaCl、NaOH BKOH、Na2CO3、HCl CKNO3、NaOH、FeC13DAgNO3、BaC12、HNO3课题2 化学肥料考点1：化学肥料1、 化肥的种类及作用（氮肥、

12、钾肥、磷肥）(1)氮肥：作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄）常用氮肥名称化学式含氮量尿素CO(NH2)246.7%碳酸氢铵（碳铵）NH4HCO317.7%铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用硝酸铵（硝铵）NH4NO335%硫酸铵（硫铵）(NH4)2SO421.2%氯化铵NH4Cl26.2%氨水NH3H2O硝酸钠NaNO3尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有机物。重点：NH4+的检验试剂：碱溶液（NaOH、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3+H2O 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2

13、+2NH3+2H2O(2)钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄）常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）(3)磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达）常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等。磷酸根的化合价是-3，其中磷元素的化合价是+5。2、复合肥：含N、P、K中的两种或三种常见的复合肥有：硝酸钾KNO3、磷酸二氢铵NH4H2PO4、磷酸氢二铵(NH4)2HPO4、磷酸铵(NH4)3HPO4，后三者不能与

14、碱性物质混合施用。3、使用化肥、农药对环境的影响（1）土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质（2）大气污染：NH3、H2S、N2O（3）引起水体污染 ：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象4、氮、磷、钾三种化肥的区别方法氮 肥钾 肥磷 肥看外观白 色 晶 体灰白色粉末加 水全 部 溶 于 水大多数不溶于水灼 烧可燃烧，熔化有气泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气无气味放出习题：1、下列是农业生产中的一些思路，你认为不妥当的是（ ）A.将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进其光合作用C.种植、养殖、制沼气相结合

15、，既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量D.将硝酸铵和熟石灰混合施用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性2、在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜(如青菜)，应施用较多的化肥是 ( )A磷肥 BNH4NO3 CK2SO4 D微量元素肥料3、现有两瓶无色溶液，分别为盐酸和硫酸，请选择合适的方法鉴别()A分别加入碳酸钠B.分别加入硝酸银C.分别加入氯化钡 D.用pH试纸分别测定溶液的pH值4、某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【

16、收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO32-、SO42-中的一种或几种。【实验、记录与分析】 实验操作步骤实验现象 实验分析（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 含有铵根离子（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤 产生白色沉淀，沉淀不溶 解没有 存在（3）取（2）所得滤液少量于试管中，滴加 有Cl存在【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）： 。【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液 （选填“是”或“否”）可行，请简要

17、说明原因： 。 5、有一包白色固体，可能含有Na2CO3、CuSO4、CaCl2、Na2SO4、NaCl等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得到澄清的无色溶液，再向其中加入BaCl2产生白色沉淀，再加入足量HNO3沉淀部分消失，回答：（1）该固体一定含有 、一定不含 、可能含 ；（2）写出其中两个反应的化学方程式： ； 。 个性展示专题知识 1几种重要离子的鉴别 （1）H+：若能使紫色石蕊试液变红的溶液则含有H+，或加入少量活泼金属，如果有 气体放出并证明是H2，则含有H+； （2）OH-：若能使紫色石蕊试液变蓝，或使无色酚酞试液变红，则含有OH-； （3）NH4+：用NaOH溶液检

18、验，加热，若产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体， 则含有NH4+。 2物质的提纯 要注意的是，除杂（或提纯）应遵循以下几条原则： （1）在除去原有杂质时，不要与要保留的物质发生反应； （2）在除去原有杂质时，不能引入新的杂质； （3）常用加入某种物质，使杂质转化为沉淀或气体而除去的方法来除杂（或提纯）。 3物质的鉴别 在物质的鉴别过程中，不用或只用一种其它试剂鉴别一组物质的问题，是物 质鉴别题中的两种重要类型。这类问题的解题方法通常有两种：（1） 从具有特征的物质入手，用看颜色、闻气味等方法先确定其中有特征的物质，再用其鉴别其它的物质（初中化学常利用铜离子或铁离子的颜色与众不同的特征来设计这类

19、鉴别问题）。（2） 如果被鉴别物质通过两两混合可产生不同的实验现象（如不同的沉淀与气体等实验现象），也可以用来作为鉴别这些物质的方法。 4物质的共存 物质能否共存是酸碱盐学习中的一个使初学者头痛的问题。对此，我们可简单 归纳如下：（1） 碳酸根与酸和钙离子不能共存；（2） 铜盐、铁盐等与碱不能共存；（3）酸与碱、碱与酸性氧化物不能共存。 Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3 红褐色沉淀 Cu2+ +2OH- = Cu(OH)2 蓝色沉淀 H+ +OH- =H2O 2H+ +CO32- = H2O+CO2 无色气泡 Ca2+ +CO32- = CaCO3 白色沉淀 作业巩固自我检测一、选择

20、题（共14小题）1下列肥料不属于复合肥料的是（ ）A硝酸钾B磷酸氢二铵C碳酸钾D磷酸二氢钾2既能与锌发生置换反应，又能与烧碱溶液发生复分解反应的溶液是（ ）A氯化铜溶液B食盐溶液C氯化钙溶液D碳酸钠溶液3下列关于盐的说法中，正确的是（ ）A只能解离出金属离子和酸根离子的物质叫做盐B能解离出金属离子和酸根离子的化合物叫做盐C盐的水溶液一定呈中性D盐的化学式中一定含有金属离子和酸根离子4“粗盐提纯”的实验中，蒸发时，下列操作正确的是（ ）学霸笔记：组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物叫做盐，除了这两种离子以外还可以含有其他的离子。A把还浑浊的滤液倒入蒸发皿里加热蒸发B开始析出晶体后，

21、要用玻璃棒不断搅拌液体C蒸发皿中出现多量固体时，就停止加热D待滤液完全蒸干时，才停止加热5下列物质不能用于治疗胃酸（含盐酸）过多的是（ ）A碳酸氢钠B氢氧化钠C轻质碳酸钙D氢氧化铝乳液6检验碳酸盐的正确方法是（ ）A滴加氯化钡溶液产生白色沉淀B滴加盐酸产生能使带火星的木条复燃的气体C加热，产生使澄清石灰水变浑浊的气体D滴加盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体7下列说法中，正确的是（ ）A凡是生成盐和水的反应都是中和反应B与酸反应生成盐和水的物质一定是碱C凡是有盐参加的反应都是复分解反应D当溶液pH=7时，溶液呈中性8下列各组混合物能够发生复分解反应的是（ ）AFe(OH)2 + CuSO4BBaC

22、O3 + NaClCAgNO3 + BaCl2DNa2SO4 + HCl9下列方法：金属溶于酸；碳酸盐溶于酸；氧化物溶于酸；氢氧化物溶于水；氧化物溶于水。肯定得不到盐的是（ ）ABCD只有学习心得：10A、B、C、D各代表一种化合物，则在溶液中进行的下列反应：A+BC+D，不可能是（ ）A酸和碱的反应B盐和盐的反应C碱和盐的反应D金属氧化物和盐的反应11下列各组中两物质发生反应时，同时满足复分解反应发生的三个条件的是（ ）AH2SO4和Ba(OH)2B(NH4)2SO4和Ba(OH)2CBa(OH)2和CuSO4DNH4HCO3和H2SO412现有H2SO4、NaOH、CuO、Na2CO3四种

23、物质，分别与其他物质反应，都有同一种物质X生成，则X的化学式可能是（ ）ACO2BH2OCNaClDBaSO413松花皮蛋外面料灰的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰。当用水将其调和包在蛋壳外面时，这个过程中发生的复分解反应有（ ）A1个B2个C3个D4个14下列图像能正确反映其对应关系的是（ ）AB用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气 电解水CD向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中 向一定质量的氯化镁溶液中滴加氢氧化钠溶液加入过量的碳酸钠溶液 二、填空题（共6小题）15（1）家庭厨房用量最多的碳酸盐是，用量最多的盐酸盐是；食醋的主要成分是；锅炉水垢的主要成分是，可用除去。（2）写出由铜、消石灰、空气、稀盐

24、酸制取氢氧化铜的化学方程式：，。解题技巧：牢记酸碱盐的主要性质，结合常见离子的检验方法，从其性质结合题意去分析。16（1）拟用实验方法除去下列中各物质中的少量杂质，限从AD提供的试剂及操作方法中进行选择，并将其序号填在相应的短线上。A加适量的稀盐酸，搅拌，蒸发，结晶B加适量的稀盐酸，搅拌，过滤，洗涤，沉淀C加适量的水，溶解，过滤，洗涤，沉淀D加适量的水，溶解，过滤，蒸发，沉淀碳酸钙中混有少量杂质碳酸钠；铜粉中混有少量杂质锌粉；氯化钠中混有少量杂质碳酸钠；氯化钾中混有少量杂质二氧化锰。（2）只用一种试剂来鉴别下列各组物质的溶液，请把所选的试剂填入括号内。BaCl2、KCl（ ）Ca(OH)2、N

25、aOH（ ）NaOH、Na2CO3（ ）NaCl、Na2SO4（ ）HCl、NaCl、NaOH（ ）HCl、BaCl2、NaCl（ ）17从盐酸、硫酸、石灰水、烧碱、氢氧化钡、纯碱、硝酸钠、氯化钡（均为溶液）八种物质中选出四种，使得各线条相连的物质均能发生反应且生成难溶物。（1）写出的化学式：；。（2）写出连线(2)(3)的化学方程式：；。18白色固体碳酸氢铵（NH4HCO3）加热分解生成三种物质，请选用图中提供的实验装置，根据以下要求，填写空白。（1）加热分解碳酸氢铵，白色固体应加入装置中（填标号）；（2）分解产物之一是水，为验证它，应选择装置进行检验，所观察到的现象是；（3）产物之二是一种气体，通过装置E时，澄清石灰水变浑浊，则该产物是（假设已除去另外两种产物）；（4）产物之三是氨气（NH3），它能使紫色石蕊试液变成蓝色，则氨气