学前班9月份育儿知识

1、学前班9月份育儿知识炎夏已过，9月份秋天到来，此时是促进幼儿生长发育的好时机。 可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机。以下是精心整理的学前班9月份育儿知识，期望对你培养你的宝宝成长有所帮助。学前班9月份育儿知识：五大注意事项1、培养良好的学习习惯孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，因为 孩子上小学之后，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一 年级的学习就会游刃有余了。2、灌输孩子时间观念在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候，家长们都有接送孩 子的习惯，这个时候家长们可以给孩子买一个手表， 让孩子有时间的 观念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜时间。3、端正孩

2、子课堂行为在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为，让孩子养成正确的坐姿、 举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等 课堂行为。4、培养孩子的兴趣至打大班的时候，孩子不仅理解力、记忆力较强，而且能接触学 习的类别也比较多，所以这个时候，家长们可以多点与孩子沟通，让 孩子选择自己所喜好的专业技能，并加强学习，养成一种兴趣，还能陶冶孩子情操。5. 增强孩子动手能力听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力， 还可以培养孩子的动 手能力，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么，给予正确的引导与 鼓励，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨，一起做自制小手 工艺品，增强孩子动手能力。学前班9月份育

3、儿知识：学会从孩子那里得到回报既然育儿意味 着要做出许多牺牲，好的家长自然会、而且也应该指望从孩子那里得 到一定的回报。这并不是要孩子口头上感谢父母生育抚养之恩， 而是 要他们体贴、爱戴父母，愿意接受父母提出的要求和目标。家长给孩 子提出这些要求，不是自私地为了自己，而是为了希望孩子长大后同 他人一起愉快地合作和生活。如果家长错误地理解了自我表现的原理，由于天性愿意自我牺 牲，或害怕孩子不喜欢自己而在要求孩子通情达理时，表现得过于优 柔寡断、举棋不定，就会对孩子随之养成的坏习惯而感到十分厌恶。 他们会在内心愈来愈感到怒不可遏， 却不知如何才是。这也会使孩子 感到烦恼，感到一种内疚感和恐惧感，会

4、使他们变得愈加讨厌，愈加 刻薄，要求愈来愈多。比如说，如果孩子尝到了晚上不睡觉的甜头， 而父母又害怕拒绝 他们的这种快乐，他们也许会连续几个月变成一个讨厌的小暴君， 不 断让父母夜里抱着他们来回走上好几小时。 父母会因此而讨厌这样的 孩子。如果家长态度坚定一点，你就会惊奇地发现孩子会很快地变得和颜悦色，家长也会变得和蔼可亲。学前班9月份育儿知识：允许孩子“异想天开”老师问小朋友：“砖头可以干什么？”大多数孩子回答道：“盖房子。”教师笑了。显 然，这是她认可的正确答案。然而，偏偏有一个男孩子举起了小手说：“可以打狗！”孩子们笑着嚷嚷开来，老师的脸色有些不好，他不大 喜欢这个淘气的男孩子，这孩子常

5、有怪点子，还常常爱捣乱。但打狗 并没有错，老师示意孩子们静下来，不再提这件事了。当我听到这事时，心里想，多聪明的孩子呀，如果我是老师，我 一定要赞扬他，并让其他上朋友一起再想想，不能能举出砖的其他用 途，使孩子的思维活跃起来。在我们常采用的教育形式中，死记硬背占了很大的比例，如果一 个学生在考试时提出了与标准答案不同的看法， 尽管事实上学生是对 的，但卷面上他的分数往往要被扣掉，反之，背书背得好，却很少有 自己想法的孩子却可能会得到高分。这种教育方法，不能不说是束缚 了孩子的想象力和创造力。其实，敢于求异思维，富有想象力和创造精神是一个人成材的必 备条件。我们应该鼓励孩子动脑筋，从不同的角度去

6、寻找不同的答案， 而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野。成人在考虑问题时，常要受到 许多潜在的因素的限制，但孩子却不同，他们可以让思维插上翅膀尽 情驰骋，他们常常会想出出乎人意料的答案，这是很可贵的。亚洲某地区在训练大象时，为了防止大象跑散，有时会用绳围出 一个圈。按说，这个“障碍”对于大象是毫无阻拦作用的，但奇怪的 是，大象却将之视为不可逾越的阻隔，从来不设想去跨出樊篱。听这 事时，讲述者是笑着当趣闻说的，而我听后感到一丝悲哀，由大象而 联想到我们人类，在我们生活中，又有多少这种实际上并不具有障碍 作用的障碍使我们望而却步呵。所以，我们不仅自己要设法突破思想 的牢笼，就是对孩子，也是少设障碍为好

7、。当我们看到孩子思想的火 花闪光之际，一定要及时表扬，而不要视而不见，更不能带着偏见去 压制。要鼓励孩子的创新精神和求异意识，就要从小事做起。例如，平 时，要支持孩子在没有危险的情况下进行各种尝试， 玩玩具和做游戏 时，不一定非要孩子照一成不变的模式去做，不妨出点新花样。有些 事情，孩子因“异想天开”而出了差错，不要急于去责备孩子，而最 好帮助孩子分析一下，找到更妥当的方法，并告诉孩子什么是可行的， 给他适当的提示，让他换个方法再试试。做对了就要给予表扬。这样, 孩子便会从成功中获得喜悦、获得自信。在孩子遇到问题时，也就习 惯去用脑筋想一想了。此外，不要让孩子认为父母的知识就是绝对不能更改的。让孩子具有一些“怀疑”精神，对他扩展思路是有益的。要知道，没有科学 家的大胆想象和艰苦验证，也许今天我们还会认为天是圆的地是方 的。科学的每一进步都离不开大胆的设想，也离不开对现有模式的“怀 疑”，如果我们的孩子只知道老师和家长给的答案去回